第八 章第三節(jié),摩擦力,2022/8/29,1,1、知道摩擦力是如何產(chǎn)生的；2、會探究并知道影響滑動摩擦力大小的因素；3、知道摩擦的利與弊并理解日常生活中的摩擦力存在的實例；4、會增大有利摩擦或減小有害摩擦。,學(xué)習目標,2022/8/29,2,當我們用大小不同的力在水平桌面上推書：（1）開始時，你對書施加了推力，但書沒有被推動，這說明什么？（2）當推力增大到一定程度，書就在桌面上滑動起來，而且書滑動起來以后，你感到還需要推力嗎？這說明什么？,小實驗,2022/8/29,3,1、物體將要運動時，接觸面會阻礙物體運動，這個力叫靜摩擦力。2、物體在滑動（或滾動）過程中，接觸面也會阻礙物體運動，這個力叫滑動（或滾動）摩擦力。3、接觸面阻礙物體運動的力統(tǒng)稱為摩擦力,分析,2022/8/29,4,1、兩個相互接觸的物體，當它們發(fā)生相對運動或具有相對運動的趨勢時，就會在接觸面上產(chǎn)生阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力.符號：f 單位：牛 N2、產(chǎn)生的條件： （1）接觸且接觸面粗糙（不光滑）或相互接觸并擠壓。 （2）有相對運動或相對運動的趨勢,3、摩擦力方向與作用點： 摩擦力的方向總是跟相對運動或相對運動趨勢的方向相反；作用點在兩個接觸面上。,2022/8/29,5,3、摩擦的種類,滑動摩擦,滾動摩擦,靜摩擦,2022/8/29,6,二、滑動摩擦力的大小跟什么有關(guān)呢？,2022/8/29,7,這個實驗就是要確定一個研究對象,讓它在另一個物體上滑動,發(fā)生滑動摩擦,并想辦法測出不同情況下的滑動摩擦力,然后進行比較.所以本實驗探究的總體思路是: 以一個木塊為研究對象,讓它在不同物體的表面上滑動,測出木塊受到的摩擦力.,設(shè)計實驗：,2022/8/29,8,1.解決如何測摩擦力的問題,思考：摩擦力可不可以直接用彈簧測力計直接測出來？,從分析木塊的受力入手。（畫圖）,“轉(zhuǎn)換法” 在勻速拉動木塊的情況下，可將滑動摩擦力的大小轉(zhuǎn)化為拉力的大小。,2022/8/29,9,2、 怎樣改變滑動摩擦力的大??？,探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān),粗糙程度,壓力大小,2022/8/29,10,問題：,2、怎樣改變木塊的壓力大??？,在木塊上放砝碼,1、怎樣改變木接觸面的粗糙程度？,在長木板上放毛巾、棉布,2022/8/29,11,1、原理：二力平衡的條件。,探究：滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān),2.器材：彈簧測力計 ,砝碼,木塊,長木板、毛巾、棉布,需要注意的是： 一定要讓木塊沿水平面做勻速直線運動,2022/8/29,12,1,3,2,2022/8/29,13,實驗結(jié)論： 滑動摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度和壓力大小有關(guān)。（1）當接觸面粗糙程度相同時，表面受到的壓力越大，摩擦力越大；（2）當壓力相同時， 接觸面越粗糙，摩擦力越大。,2022/8/29,14,思考：木箱受到的靜摩擦力大小如何求？,總結(jié)：靜摩擦力的大小，用二力平衡的知識解決。,三、靜摩擦力的大小,2022/8/29,15,探究：探究靜摩擦力的變化器材：木塊，砝碼一盒，彈簧測力計，木板。,2022/8/29,16,實驗結(jié)論：靜摩擦力隨拉力的增大而增大，當拉力達到某一數(shù)值時木塊開始移動，拉力突然減小。,補充：靜摩擦力不但大小隨外力而變化，方向也隨外力方向變化而變化，且有最大值。,最大靜摩擦力：（在數(shù)值上等于物體剛剛開始運動時的拉力）,靜摩擦力的范圍： 0FfFmax,2022/8/29,17,？想想議議,生活中哪些地方用到摩擦力？,你認為摩擦力越大越好？還是越小越好？,2022/8/29,18,四、增大有益摩擦,1、增大接觸面的粗糙程度,你能舉出更多的例子嗎？,2、增大壓力,2022/8/29,19,怎樣使小提琴拉得更響？,涂松香,增大接觸面粗糙程度,增大摩擦,將弓重一些壓弦,增大壓力,增大摩擦,說一說：,2022/8/29,20,五、減小有害摩擦,加潤滑油加氣墊電磁場使接觸面分離,2、使接觸面光滑,3、變滑動為滾動,4、使接觸面分離,1、減小壓力,2022/8/29,21,磁懸浮列車,氣墊船,2022/8/29,22,古埃及人建造金字塔時，在運送的大石塊下面墊上圓形滾木；北京故宮有一整塊雕龍的大石階重30多噸，在沒有大型起重工具的情況下，據(jù)說是在冬天運送的，首先在地上潑水，結(jié)冰后再推拉運送。用這兩種方法，利用了什么原理?,？想想議議,2022/8/29,23,摩擦力,二、影響滑動摩擦力大小的因素,壓力的大小,接觸面的粗糙程度,三、增大摩擦的方法,增大壓力。如：剎車時，就是利用增大壓力來增大摩擦的。,增大接觸面的粗糙程度。如鞋底、輪胎上有凸凹不平的花紋等。,四、減小摩擦的方法,減小壓力,減小接觸面的粗糙程度,用滾動代替滑動,使兩個接觸面的摩擦面彼此離開,加潤滑油,利用氣墊,五、課堂小結(jié):,一、摩擦力：兩個互相接觸的物體,當它們做相對運動時，在接觸面上會產(chǎn)生一種阻礙相對運動的力，這種力就叫做摩擦力(f)。,電磁場使接觸面分離,2022/8/29,24,探究滑動摩擦力和哪些因素有關(guān)的實驗需要注意其,1、怎樣改變木塊的壓力大?。?2、用什么工具測摩擦力？怎樣測？,3、用到什么科學(xué)方法？,在木塊上放砝碼,彈簧測力計,控制變量法,勻速拉動木塊, 摩擦力等于拉力,2022/8/29,25,1.圖1所示的四個實例中，目的是為了減小摩擦的是,練習,2、小明用100N水平向右的力拉物體，使它在水平面做勻速直線運動，則物體受到的摩擦力是 N，方向向 。,2022/8/29,26,3.物體所受的摩擦力的大小與_和接觸面的_有關(guān),一個重90N的鐵塊放在水平桌面上，小紅用30N的水平拉力使它向右做勻速直線運動,鐵塊受到的摩擦力等于_N,方向向_,如果拉力變大,摩擦力_（填“變大”、“不變”或“變小”）。,壓力,粗糙程度,30,左,不變,2022/8/29,27,4、用50N的力將重為20N的物體緊壓在豎直墻壁上靜止不動,則物體受到的摩擦力的為_N ,方向是_。6、縫衣針表面磨得光滑是為了_；急剎車時，緊握閘把是通過_方法來增大摩擦；在機器的轉(zhuǎn)動部位裝有滾珠軸承，它可以變_摩擦為_摩擦來減小摩擦。,20,豎直向上,減小摩擦,增大壓力,滑動,滾動,2022/8/29,28,4.小明為了測定一個木塊和桌面之間摩擦力的大小，他應(yīng)該用彈簧測力計拉著木塊在桌面上沿水平方向做 運動，若此時彈簧測力計的示數(shù)是3.5N，則實驗得出的摩擦力為 N。實驗所用的原理是物體在 作用下，物體做 運動。,勻速直線,3.5,平衡力,勻速直線,2022/8/29,29,5、下表是某同學(xué)在研究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)的實驗中測得的一些實驗數(shù)據(jù)。（1）該實驗要求用彈簧測力計拉著木塊在水平面上做 運動，此時彈簧測力計的讀數(shù)等于木塊受到的 力。在第三次實驗中，木塊受到的拉力是 N。,（2）比較1、2兩次實驗可： 。（3）比較2、3兩次實驗可知： 。（4）由實驗可知，木塊受到的滑動摩擦力大小 與 和 兩個因素有關(guān),2022/8/29,30,6、研究自行車上的摩擦。,（1）自行車上的哪些部位存在摩擦？（2）哪些摩擦是有益的？哪些摩擦是有害的？（3）使用自行車時是如何增大有益摩擦和減小有害摩擦?,2022/8/29,31,2022/8/29,32,增大摩擦的有:,輪胎表面有花紋、剎車閘上用橡膠、腳蹬表面有花紋、車把套有花紋、鏈條與齒輪有凹凸相咬合。,減小摩擦的有：,前后輪上有軸承、軸承上有滾珠或加潤滑油。,滾動軸承的有：,前后輪的軸承、腳蹬、車前叉等,6、研究自行車上的摩擦,2022/8/29,33,7、沒有摩擦的世界將怎樣？請你列舉幾個場景。,夾不住飯菜,無法行走,車停不下來,手拿不住瓶子,2022/8/29,34,如果我們的世界突然之間沒有了摩擦力，那副可笑的樣子將會令你忍俊不禁。 由于沒有了摩擦，地面將會絕對光滑，人在地面上寸步難行，一旦跌倒，就會象被翻過來的甲蟲那樣，任你如何掙扎、也爬不起來。由于沒有了摩擦，任何螺絲都無法擰緊，奔馳中的汽車會突然散架，車輪向四周飛出。這時候，所有的物體都會在自身重力的作用下自動地集結(jié)到底洼地帶。 一切植物在微風吹拂之下，就會連根拔出，向四周散開來；房屋上的磚塊、木料和鋼材會唏哩嘩啦地散落下來；江河湖海將象脫韁的野馬咆哮翻騰；風一旦刮起來，就會永不停息地刮下去，任何物體都會被它刮跑，地球上是一片飛沙走石的世界。,假如沒有了摩擦,2022/8/29,35,一切巖石和沙粒都變得無限光滑，它們再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂隨處可見，巖石夾著泥沙匯成一股股泥石流奔瀉而下。由于沒有摩擦，各種運動起來的物質(zhì)，再也無法停下來，它們在地面上你碰我撞，東滾西溜。地面就象一鍋開了鍋的粥，混亂不堪。 沒有了摩擦，地球變成了一個滑稽可笑但又慘不忍睹的世界！ 摩擦消耗了我們大量的能量，科學(xué)家們想方設(shè)法讓它變得小些，以減小它無端地消耗我們本來非常短缺的能量，但是，我們一刻也不能沒有它！,2022/8/29,36,