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1、2 整式的加減（第1課時）設(shè)計二二我我們先看引言中的先看引言中的問題(2).在西寧到拉在西寧到拉薩路段路段,如果列如果列車通通過凍土地段的土地段的時間是是t小小時,那么它通那么它通過非非凍土地段的土地段的時間是是2.1t小小時,則這段段鐵路的全路的全長(單位位:千米千米)是是100t+1202.1t,即即 100t+252t.類比數(shù)的運算，我比數(shù)的運算，我們應(yīng)如何化如何化簡式子式子100t+252t呢？呢？類比探究比探究(1)100 2+252 2 _(2)100(-2)+252(-2)(100+252)2(100+252)(-2)根據(jù)（），（）中的方法完成下面的運算，并說明其中的道根據(jù)（），

2、（）中的方法完成下面的運算，并說明其中的道理理：100 t+252t=_(100+252)t探究并填空探究并填空:(1)100t-252t=()t(2)3 +2 =()(3)3 -4 =()100-2523+23-4上述運算有什么特點，你能從中得出什么規(guī)律？像像3x2與與2x2(或者或者3ab2與與-4ab2)這種所含字母這種所含字母 ，并且，并且相同的相同的 也也 的項叫做的項叫做 。相同字母指數(shù)相同同類項幾個常數(shù)項也是同類項。幾個常數(shù)項也是同類項。思考思考：下列各組是不是同類項（1）0.5x2y和0.2xy2；（2）4abc和4ab；（3）-5m2n3和2n3m2；（4）7xnyn+1和-

3、3xnyn+1在多在多項式中遇到同式中遇到同類項，可以運用交可以運用交換律，律，結(jié)合律，分配合律，分配律律進(jìn)行合并。行合并。把多項式中的同類項合并成一項，即把它們的系數(shù)相加把多項式中的同類項合并成一項，即把它們的系數(shù)相加作為新的系數(shù)，而字母部分不變，叫做作為新的系數(shù)，而字母部分不變，叫做合并同類項合并同類項。例如：4+2x+7+3x-8-2 =(4-8)+(2x+3)+(7-2)=(4-8)+(2+3)x+(7-2)=-4+5x+5.2x例1 合并下列各式的同類項:（）（）（）（）（）（）例例 (1)求多求多項式式 的的值，其中，其中x=1/2;(2)求多求多項式式 的的值，其中，其中a=-1

4、/6,b=2,c=-3.例例3 (1)水水庫中水位第一天中水位第一天連續(xù)下降了下降了a小小時，每小，每小時平均下降平均下降cm；第二天；第二天連續(xù)上升了上升了a小小時，每小，每小時平平均上均上0.5cm，這兩天水位兩天水位總的的變化情況如何？化情況如何？(2)某商店原有袋大米，每袋大米某商店原有袋大米，每袋大米為x千克千克上午上午賣出袋，下午又出袋，下午又購進(jìn)同同樣包裝的大米袋包裝的大米袋進(jìn)貨后后這個商店有大米多少千克？個商店有大米多少千克？課堂堂練習(xí)（一）填空（一）填空題1如果如果5x2y與與xmyn是同是同類項，那么，那么 m=_，n=_2合并同合并同類項：（1）-a-a-2a=_（2）-

5、xy-5xy+6yx=_（3）0.8ab2-a2b+0.2ab2=_課堂堂練習(xí)（二）（二）選擇題3.下列各下列各組式子中是同式子中是同類項的是（的是（）A-2a與與a2 B2a2b與與3ab2 C5ab2c與與-b2ac D-ab2和和4ab2c 4.下列運算中正確的是（下列運算中正確的是（）A3a2-2a2=a2 B3a2-2a2=1 C3x2-x2=3 D3x2-x=2x課堂堂練習(xí)（三）合并下列各式中的同（三）合并下列各式中的同類項:5-7mn+mn+5nm;63a2b-4ab2-4+5a2b+2ab2+7課堂堂練習(xí)（四）求下列各式的（四）求下列各式的值:73x2-8x+2x3-13x2+

6、2x-2x3+3，其中x=-18a2b-6ab-3a2b+5ab+2a2b，其中a=0.1，b=0.01反思小反思小結(jié)，觀點提點提煉1什么叫同什么叫同類項？字母相同，次數(shù)也相同的？字母相同，次數(shù)也相同的項是同是同類項嗎？舉例例說明明2什么叫合并同什么叫合并同類項？怎？怎樣合并同合并同類項？合并同？合并同類項的依據(jù)的依據(jù)是什么？是什么？晉侯、秦伯圍鄭，以其無禮于晉，且貳于楚也。晉軍函陵，秦軍氾南。佚之狐言于鄭伯曰：“國危矣，若使?fàn)T之武見秦君，師必退?！惫珡闹＾o曰：“臣之壯也，猶不如人；今老矣，無能為也已?！惫唬骸拔岵荒茉缬米?，今急而求子，是寡人之過也。然鄭亡，子亦有不利焉！”許之。夜縋而出，

7、見秦伯，曰：“秦、晉圍鄭，鄭既知亡矣。若亡鄭而有益于君，敢以煩執(zhí)事。越國以鄙遠(yuǎn)，君知其難也，焉用亡鄭以陪鄰？鄰之厚，君之薄也。若舍鄭以為東道主，行李之往來，共其乏困，君亦無所害。且君嘗為晉君賜矣，許君焦、瑕，朝濟(jì)而夕設(shè)版焉，君之所知也。夫晉，何厭之有？既東封鄭，又欲肆其西封，若不闕秦，將焉取之？闕秦以利晉，唯君圖之?！鼻夭f，與鄭人盟。使杞子、逢孫、楊孫戍之，乃還。子犯請擊之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所與，不知；以亂易整，不武。吾其還也?！币嗳ブ?。逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，

8、除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角?，則告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，

9、非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(祖母一作：祖母劉)逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣孝廉；后刺史臣榮舉臣秀才。臣以供養(yǎng)無主，辭不赴命。詔書特下，拜臣郎中，尋蒙國恩，除臣洗馬。猥以微賤，當(dāng)侍東宮，非臣隕首所能上報。臣具以表聞，辭不就職。詔書切峻，責(zé)臣逋慢；郡縣逼迫，催臣上道；州司臨門，急于星火。臣欲奉詔奔馳，則劉病日篤，欲茍順?biāo)角椋瑒t告訴不許。臣之進(jìn)退，實為狼狽。伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，猶蒙矜育，況臣孤苦，特為尤甚。且臣少仕偽朝，歷職郎署，本圖宦達(dá)，不矜名節(jié)。今臣亡國賤

10、俘，至微至陋，過蒙拔擢，寵命優(yōu)渥，豈敢盤桓，有所希冀！但以劉日薄西山，氣息奄奄，人命危淺，朝不慮夕。臣無祖母，無以至今日，祖母無臣，無以終余年。母孫二人，更相為命，是以區(qū)區(qū)不能廢遠(yuǎn)。臣密今年四十有四，祖母今年九十有六，是臣盡節(jié)于陛下之日長，報養(yǎng)劉之日短也。烏鳥私情，愿乞終養(yǎng)。臣之辛苦，非獨蜀之人士及二州牧伯所見明知，皇天后土，實所共鑒。愿陛下矜憫愚誠，聽臣微志，庶劉僥幸，保卒余年。臣生當(dāng)隕首，死當(dāng)結(jié)草。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。(祖母一作：祖母劉)永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹；又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲

11、水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。是日也，天朗氣清，惠夫人之相與，俯仰一世，或取諸懷抱，悟言一室之內(nèi)；或因寄所托，放浪形骸之外。雖趣舍萬殊，靜躁不同，當(dāng)其欣于所遇，暫得于己，快然自足，不知老之將至。及其所之既倦，情隨事遷，感慨系之矣。向之所欣，俯仰之間，已為陳跡，猶不能不以之興懷。況修短隨化，終期于盡。古人云：“死生亦大矣?！必M不痛哉！(不知老之將至一作：曾不知老之將至)每覽昔人興感之由，若合一契，未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷。固知一死生為虛誕，齊彭殤為妄作。后之視今，亦猶今之視昔。悲夫！故列敘時人，錄其所述，雖世殊事異，所以興懷，其致一也。后之覽者，亦將有感于斯文。僅

12、供學(xué)習(xí)交流！僅供學(xué)習(xí)交流！布置作業(yè)課本第65頁練習(xí)第14題編后語同學(xué)們在聽課的過程中，還要善于抓住各種課程的特點，運用相應(yīng)的方法去聽，這樣才能達(dá)到最佳的學(xué)習(xí)效果。一、聽理科課重在理解基本概念和規(guī)律數(shù)、理、化是邏輯性很強(qiáng)的學(xué)科，前面的知識沒學(xué)懂，后面的學(xué)習(xí)就很難繼續(xù)進(jìn)行。因此，掌握基本概念是學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。上課時要抓好概念的理解，同時，大家要開動腦筋，思考老師是怎樣提出問題、分析問題、解決問題的，要邊聽邊想。為講明一個定理，推出一個公式，老師講解順序是怎樣的，為什么這么安排？兩個例題之間又有什么相同點和不同之處？特別要從中學(xué)習(xí)理科思維的方法，如觀察、比較、分析、綜合、歸納、演繹等。作為實驗科學(xué)的物理

13、、化學(xué)和生物，就要特別重視實驗和觀察，并在獲得感性知識的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步通過思考來掌握科學(xué)的概念和規(guī)律，等等。二、聽文科課要注重在理解中記憶文科多以記憶為主，比如政治，要注意哪些是觀點，哪些是事例，哪些是用觀點解釋社會現(xiàn)象。聽歷史課時，首先要弄清楚本節(jié)教材的主要觀點，然后，弄清教材為了說明這一觀點引用了哪些史實，這些史料涉及的時間、地點、人物、事件。最后，也是關(guān)鍵的一環(huán)，看你是否真正弄懂觀點與史料間的關(guān)系。最好還能進(jìn)一步思索：這些史料能不能充分說明觀點？是否還可以補(bǔ)充新的史料？有無相反的史料證明原觀點不正確。三、聽英語課要注重實踐英語課老師往往講得不太多，在大部分的時間里，進(jìn)行的師生之間、學(xué)生之間的大量語言實踐練習(xí)。因此，要上好英語課，就應(yīng)積極參加語言實踐活動，珍惜課堂上的每一個練習(xí)機(jī)會。2023/3/2最新中小學(xué)教學(xué)課件18thank you!thank you!