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1、1第五章第五章 相交線與平相交線與平行線行線5.4 5.4 平移平移（1 1）2請(qǐng)請(qǐng)觀觀察察課課件件中中幾幾組組美美麗麗的的圖圖案案它它們們有有什什么么共共同同的的特特點(diǎn)點(diǎn)？能能否否根根據(jù)據(jù)每每幅幅圖中的一部分繪制出整幅圖案？圖中的一部分繪制出整幅圖案？感知圖形感知圖形3雪人的大小和形狀改變了嗎？雪人的大小和形狀改變了嗎？位置呢？位置呢？動(dòng)手實(shí)驗(yàn)動(dòng)手實(shí)驗(yàn) 如如何何在在一一張張半半透透明明的的紙紙上上，畫(huà)畫(huà)一一排排形形狀狀和和大大小小都都如如圖圖所所示示的的雪雪人人呢呢？請(qǐng)請(qǐng)把你的方法與同伴交流后動(dòng)手畫(huà)圖把你的方法與同伴交流后動(dòng)手畫(huà)圖4如圖，在相鄰的兩個(gè)雪人中，找出三組對(duì)應(yīng)點(diǎn)：如圖，在相鄰的兩個(gè)

2、雪人中，找出三組對(duì)應(yīng)點(diǎn)：雪人的帽頂雪人的帽頂B與與B、鼻尖、鼻尖A與與A、紐扣、紐扣C與與C，連接，連接AA、BB、CC觀察三條線段的位置有什么關(guān)系？觀察三條線段的位置有什么關(guān)系？測(cè)量它們的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？測(cè)量它們的長(zhǎng)度有什么關(guān)系？再連接另一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)驗(yàn)證一下前面的到的關(guān)再連接另一對(duì)對(duì)應(yīng)點(diǎn)驗(yàn)證一下前面的到的關(guān)系系探究性質(zhì)探究性質(zhì)5可以發(fā)現(xiàn)：可以發(fā)現(xiàn)：AA BB CC，并且并且AA=BB=CC.請(qǐng)你在作出連接其他對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段，它們是否仍有前請(qǐng)你在作出連接其他對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段，它們是否仍有前面的關(guān)系？面的關(guān)系？有有BBACAC6平移特征：平移特征：1.把一個(gè)圖形整體沿著某一直線方向移動(dòng)，會(huì)把一個(gè)圖形整體

3、沿著某一直線方向移動(dòng)，會(huì)得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和得到一個(gè)新的圖形，新圖形與原圖形的形狀和大小完全相同大小完全相同2.新圖形中的每一點(diǎn)，都是原圖形中的某一點(diǎn)新圖形中的每一點(diǎn)，都是原圖形中的某一點(diǎn)移動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，連接各組移動(dòng)后得到的，這兩個(gè)點(diǎn)是對(duì)應(yīng)點(diǎn)，連接各組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等對(duì)應(yīng)點(diǎn)的線段平行且相等圖形的這種移動(dòng)，叫做平移變換，簡(jiǎn)稱平移圖形的這種移動(dòng)，叫做平移變換，簡(jiǎn)稱平移7例例1 如圖，如圖，ABCD，ADBC，DEAB于于E點(diǎn)點(diǎn)將三角將三角DAE形平移，得到三角形形平移，得到三角形CBF 請(qǐng)畫(huà)出平移后的三角形請(qǐng)畫(huà)出平移后的三角形CBF 寫(xiě)出平移前后的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)

4、和對(duì)應(yīng)相等的邊寫(xiě)出平移前后的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)和對(duì)應(yīng)相等的邊DACBE8例例1 如圖，如圖，ABCD，ADBC，DEAB于于E點(diǎn)點(diǎn)將三角將三角DAE形平移，得到三角形形平移，得到三角形CBF 請(qǐng)畫(huà)出平移后的三角形請(qǐng)畫(huà)出平移后的三角形CBF 寫(xiě)出平移前后的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)和對(duì)應(yīng)相等的邊寫(xiě)出平移前后的對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)和對(duì)應(yīng)相等的邊FDACBE對(duì)應(yīng)頂點(diǎn)：點(diǎn)D和點(diǎn)C，點(diǎn)A和點(diǎn)B，點(diǎn)E和點(diǎn)F.AD=BC,AE=BF,DE=CF對(duì)應(yīng)邊：9例例2 如如圖圖所所示示，已已知知正正方方形形的的邊邊長(zhǎng)長(zhǎng)為為4 cm，把把它它沿沿AB方方向向平平移移3 cm，求求平平移移后后兩兩個(gè)個(gè)正正方方形重疊部分的面積形重疊部分的面積DACBEF解：解

5、：S=BCBF =4 =41 1 =4(=4(cm2 2).).BF=4-3=1(=4-3=1(cm).).10 什么叫做平移？平移的性質(zhì)有哪些什么叫做平移？平移的性質(zhì)有哪些？11測(cè)評(píng)題測(cè)評(píng)題：1 1如如圖圖所示，所示，線線段段ABAB在下面的三個(gè)平移中在下面的三個(gè)平移中(ABA1 1B1 1A2 2B2 2A3 3B3 3)(1)(1)線線段上所有的點(diǎn)都是沿段上所有的點(diǎn)都是沿_ _ 移移動(dòng)動(dòng)，并且移，并且移動(dòng)動(dòng)的距離都的距離都 因此，因此，線線段段AB，A1 1B1 1，A2 2B2 2，A3 3B3 3的位置關(guān)系的位置關(guān)系_；線線段段AB,A1 1B1 1,A2 2B2 2,A3 3B3

6、3的數(shù)量關(guān)系的數(shù)量關(guān)系_ (2)(2)在平移在平移變換變換中，中，連連接各接各組對(duì)應(yīng)組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的點(diǎn)的線線段之段之間間的位置關(guān)系是的位置關(guān)系是 ；數(shù)量關(guān)系是；數(shù)量關(guān)系是 l1 1,l2 2相等相等平行平行相等相等平行平行相等相等12測(cè)評(píng)題測(cè)評(píng)題：2 2如如圖圖所示，將三角形所示，將三角形ABC平移到三角形平移到三角形ABC 在在這這個(gè)平移中：個(gè)平移中：(1)(1)三角形的整體沿三角形的整體沿 移移動(dòng)動(dòng)，得到三角形，得到三角形ABC 三角形三角形ABC與三角形與三角形ABC的的 和和 完全相同完全相同(2)(2)連連接各接各組對(duì)應(yīng)組對(duì)應(yīng)點(diǎn)的點(diǎn)的線線段即段即AA、BB、CC之之間間的數(shù)量關(guān)系是的數(shù)量關(guān)

7、系是_；位置關(guān)系是；位置關(guān)系是_AA形狀形狀大小大小相等相等平行平行13教科書(shū)：教科書(shū)：第第3030頁(yè)習(xí)題頁(yè)習(xí)題5 54 4 第第1 1、2 2、3 3、4 4題題小魔方站作品小魔方站作品 盜版必究盜版必究語(yǔ)文語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用！謝謝您下載使用！附贈(zèng)附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法中高考狀元學(xué)習(xí)方法 前前 言言 高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我的星星那樣遙不

8、可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采北京市文科狀元北京市文科狀元 陽(yáng)光女孩陽(yáng)光女孩-何旋何旋 高考總分：高考總分：692分分(含含20分加分分加分)語(yǔ)文語(yǔ)文131分分 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)145分分英語(yǔ)英語(yǔ)141分分 文綜文綜255分分畢業(yè)學(xué)校：北京二中畢業(yè)

9、學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京大學(xué)光華管理學(xué)院來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分。“何旋給人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心。考試結(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上

10、的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿自信，充滿陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最愛(ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常好，是非常重要的。高考總分高考總分:711分分畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)校:北京八中北京八中語(yǔ)文語(yǔ)文139分分 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)140分分英語(yǔ)英語(yǔ)141分分 理綜理綜291分分報(bào)考高校：報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心北京市理科狀元楊蕙心 班主任 孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是

11、楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步?！袄蠋熃榻B的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的?！备呷o張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。