《部編人教版四年級語文下冊習(xí)作《我的動物朋友》精美課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版四年級語文下冊習(xí)作《我的動物朋友》精美課件.pptx（70頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、語文 四年級 下冊我的我的動物朋友物朋友你你認(rèn)識下面的這些小動物嗎？認(rèn)識下面的這些小動物嗎？哪個小動物是你的好朋友呢？哪個小動物是你的好朋友呢？說一一說小貓小貓小貓小貓小狗小狗小狗小狗小豬小豬小豬小豬小兔子小兔子小兔子小兔子鴿子鴿子鴿子鴿子鴨子鴨子鴨子鴨子審題指導(dǎo)審題指導(dǎo)有時候，我們需要向別人介紹自己的動物朋友。從下面的情境中選擇一個或者自己創(chuàng)設(shè)一個，向別人介紹你的動物朋友。如果你沒有養(yǎng)過這種動物，也可以寫你熟悉的其他動物。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有著怎樣的特點。有時候，我們需要向別人介紹自己的動物朋友。從下面的情境中選擇一個或者自己創(chuàng)設(shè)一個，向別人介紹你的動物朋友。

2、如果你沒有養(yǎng)過這種動物，也可以寫你熟悉的其他動物。寫之前想一想，你打算從哪些方面介紹它，它在這些方面有著怎樣的特點。選擇或創(chuàng)設(shè)情境向別人介紹你的動物朋選擇或創(chuàng)設(shè)情境向別人介紹你的動物朋友，友，要要寫清介紹動物的哪些方面，在這些方寫清介紹動物的哪些方面，在這些方面有什么特點。面有什么特點。習(xí)作內(nèi)容習(xí)作內(nèi)容情境一情境一 星期天星期天放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最喜愛放羊回來，發(fā)現(xiàn)我最喜愛的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫的一只小羊不見了，我想請小伙伴幫忙找一找。忙找一找。我要跟小伙伴我要跟小伙伴強調(diào)羊的左眼強調(diào)羊的左眼圈是黑色的圈是黑色的與小羊感情深厚與小羊感情深厚 小伙伴不知道羊的特點，小伙伴不知道羊的特點，

3、“我我”需要向小伙伴介紹出小羊的需要向小伙伴介紹出小羊的特點。特點。小羊的外形特點小羊的外形特點情境二情境二 我們我們?nèi)乙獬雎眯幸欢螘r間全家要外出旅行一段時間,只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小只好請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗。狗。我要給鄰居我要給鄰居講清楚，我講清楚，我家小狗特別家小狗特別愛吃愛吃肉肉 鄰居不了解如何喂養(yǎng)鄰居不了解如何喂養(yǎng)“我我”的小狗。的小狗。“我我”需要向鄰居講清需要向鄰居講清楚小狗的特點。楚小狗的特點。小狗小狗的吃食特點的吃食特點情境情境三三 我們我們家就要搬到外地去了，家就要搬到外地去了，我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓。我想請一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓。我要給同學(xué)我要給同學(xué)講一講小貓講一講

4、小貓的可愛的可愛 同學(xué)不了解同學(xué)不了解“我我”的小貓，的小貓，“我我”需要向同學(xué)講清楚小貓的需要向同學(xué)講清楚小貓的特點。特點。小貓的典型特點小貓的典型特點 除除了了情情境境中中給給出出的的三三種種動動物物朋朋友友，你你還還有哪些熟悉的動物朋友？有哪些熟悉的動物朋友？小白兔小白兔小鸚鵡小鸚鵡小鴨子小鴨子小金魚小金魚小倉鼠小倉鼠小烏龜小烏龜大公雞大公雞創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 表妹來我家玩，我要向她介紹表妹來我家玩，我要向她介紹一下我養(yǎng)的小鸚鵡一下我養(yǎng)的小鸚鵡 奶奶過生日的時候，我送給她奶奶過生日的時候，我送給她我最喜歡的兩條小金魚當(dāng)生日禮物，我最喜歡的兩條小金魚當(dāng)生日禮物，我要向奶奶介紹一下小金魚的特點

5、我要向奶奶介紹一下小金魚的特點聯(lián)系生活聯(lián)系生活實際去創(chuàng)實際去創(chuàng)設(shè)情境設(shè)情境 想想一一想想：我我們們可可以以從從它它的的哪哪些些方方面面來來介介紹紹下下列列情境中的動物朋友呢？情境中的動物朋友呢？請小伙伴幫找小伙伴幫找尋找找丟失的小羊失的小羊叫聲叫聲性格性格外形外形愛好愛好什么時間丟失什么時間丟失在哪里不見的在哪里不見的？請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗居幫忙喂養(yǎng)我的小狗性格性格吃食吃食玩耍玩耍請一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓一位同學(xué)收養(yǎng)我的小貓叫聲叫聲典型事例典型事例外形外形性格性格創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境向表妹介向表妹介紹我養(yǎng)的小我養(yǎng)的小鸚鵡叫聲叫聲外形外形性格性格吃食吃食趣事趣事 你你想想怎怎樣樣介介紹紹情情境境中中

6、動動物物朋朋友友在在這這些些方方面面的的特特點點？老實：老實：睡大覺睡大覺貓的性格實貓的性格實在有些在有些古怪古怪。我們我們一起來看看一起來看看貓貓一課是怎樣介紹貓的特一課是怎樣介紹貓的特點的。點的?；仡櫿n文回顧課文 作作者者先先用用中中心心句句進進行行總總寫寫，再再分分寫寫特特點點的的表表現(xiàn)現(xiàn)，使使貓貓古古怪怪的性格躍然紙上。的性格躍然紙上。盡職：盡職：屏息凝視捉老鼠屏息凝視捉老鼠貪玩：貪玩：出走一天一夜出走一天一夜高興的時候：高興的時候：溫柔可親溫柔可親不高興的時候：不高興的時候：一聲不出一聲不出膽?。耗懶。菏裁炊寂率裁炊寂掠旅停河旅停河錾仙咭哺叶芬欢酚錾仙咭哺叶芬欢?仿照課文，請你寫一寫

7、下圖中小羊的特點。仿照課文，請你寫一寫下圖中小羊的特點。這只小羊?qū)嵲谑翘蓯劾玻∷倪@只小羊?qū)嵲谑翘蓯劾?！它?是那么美是那么美麗，你看它的毛色麗，你看它的毛色 ；兩只羊角；兩只羊角 的；兩的；兩只黑眼睛只黑眼睛 的，的，的；的；它它的叫聲是那么好聽，的叫聲是那么好聽，“”，好像在叫媽媽一樣；，好像在叫媽媽一樣；它的膽子很小，你一靠近它，它立即就會瞪大眼睛，它的膽子很小，你一靠近它，它立即就會瞪大眼睛，。外形外形白得像雪白得像雪尖尖尖尖大大大大圓圓圓圓小鼻子粉嫩嫩的小鼻子粉嫩嫩的咩咩咩咩抬起四蹄奔跑起來抬起四蹄奔跑起來 貓貓一課描寫貓的特點時，還表達了作者對一課描寫貓的特點時，還表達了作者對

8、貓的喜愛之情，作者是怎樣表達的？貓的喜愛之情，作者是怎樣表達的？作作者者運運用用擬擬人人化化手手法法，把把貓貓當(dāng)當(dāng)成成小小孩孩子子一一樣樣，來來介介紹紹貓貓的的特點，可見作者非常喜歡貓。特點，可見作者非常喜歡貓。它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把它要是高興，能比誰都溫柔可親：用身子蹭你的腿，把脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，脖子伸出來讓你給它抓癢，或是在你寫作的時候，跳上桌來，在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不在稿紙上踩印幾朵小梅花。它還會豐富多腔地叫喚，長短不同，粗細(xì)各異，變化多端，在不叫的時候，它還會咕嚕咕嚕同，粗細(xì)各異，變化多端，在不

9、叫的時候，它還會咕嚕咕嚕地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論地給自己解悶。這可都憑它的高興。它若是不高興啊，無論誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿誰說多少好話，它也一聲不出，連半朵小梅花也不肯印在稿紙上。紙上。仿照課文，請你運用擬人化手法來表達對仿照課文，請你運用擬人化手法來表達對小狗的喜愛之情吧！小狗的喜愛之情吧！小狗鐺鐺真是太聰明了。每當(dāng)我給小狗鐺鐺真是太聰明了。每當(dāng)我給它洗澡的時候，如果它洗澡的時候，如果水涼，它就會跳出來，沖我大聲汪汪叫兩聲，好像在說水涼，它就會跳出來，沖我大聲汪汪叫兩聲，好像在說：“太太涼了，太涼了涼了，太涼了！”如果如果水熱，它也會

10、跳出來，低聲地嗚嗚水熱，它也會跳出來，低聲地嗚嗚叫兩聲，好像在說叫兩聲，好像在說：“熱熱死了，熱死了死了，熱死了！”水水不熱不涼剛剛不熱不涼剛剛好時，它就乖乖地站在澡盆里，讓我給它揉肥皂，給它沖水，好時，它就乖乖地站在澡盆里，讓我給它揉肥皂，給它沖水，洗完澡了我給它吹風(fēng)，吹風(fēng)時它不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，吹頭、吹洗完澡了我給它吹風(fēng)，吹風(fēng)時它不停地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，吹頭、吹身子、吹肚子，一會兒全身都吹干了。然后它就舒舒服服地身子、吹肚子，一會兒全身都吹干了。然后它就舒舒服服地躺在我的懷里睡大覺。躺在我的懷里睡大覺。介介紹紹動動物物朋朋友友的的特特點點時時，還可以介紹什么？還可以介紹什么？我們我們一起來看看一起來看

11、看鵝鵝一課介紹鵝的特點時，一課介紹鵝的特點時，還寫了什么。還寫了什么。回顧課文回顧課文 作者作者運用典型事例運用典型事例，表現(xiàn)了鵝高傲的特點。，表現(xiàn)了鵝高傲的特點。鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來我看到果然如此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，此：凡有生客進來，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。仿照課文，通過典型事例來寫一寫動物朋仿照課文，通過典型事例來寫一

12、寫動物朋友的特點吧！友的特點吧！我我家小狗算得上家小狗算得上“吃貨吃貨”中的中的“吃貨吃貨”！有一次，我從！有一次，我從廚房拿了一根雞腿，它跟過來盯著我，兩眼水汪汪的喲！想廚房拿了一根雞腿，它跟過來盯著我，兩眼水汪汪的喲！想要？那就過來拿呀！我把雞腿舉起來，它跳了三下就沒再跳要？那就過來拿呀！我把雞腿舉起來，它跳了三下就沒再跳了，可我發(fā)現(xiàn)了它滿臉的了，可我發(fā)現(xiàn)了它滿臉的“殺氣殺氣”，我趕緊把雞腿扔在地上，我趕緊把雞腿扔在地上，天啦！這是何方神圣呀！不到天啦！這是何方神圣呀！不到3030秒就把雞腿啃沒啦！秒就把雞腿啃沒啦！關(guān)關(guān)于于這這篇篇習(xí)習(xí)作作，你你還還有有什么好的想法嗎？什么好的想法嗎？介紹

13、動物朋友的特點時，我會抓住主要特點介紹動物朋友的特點時，我會抓住主要特點詳寫，次要特點略寫。詳寫，次要特點略寫。描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，描寫時，我要加入比喻、擬人、排比等修辭，讓我的作文更生動！讓我的作文更生動！介紹動物朋友的外形時，我要按照從整體到介紹動物朋友的外形時，我要按照從整體到局部，或者從上到下的順序?qū)?，這樣習(xí)作才能表局部，或者從上到下的順序?qū)?，這樣習(xí)作才能表達得清楚、有條理。達得清楚、有條理。寫作提綱寫作提綱 你想要選擇情境來介紹動物朋友，還是創(chuàng)設(shè)情境來介紹自己的動物朋友呢？不要急于下筆，先好好構(gòu)思，編寫好寫作提綱。1.1.選擇或創(chuàng)設(shè)的情境是什么選擇或創(chuàng)設(shè)的情境是什

14、么？2.2.打算打算從從哪些方面介紹這個哪些方面介紹這個動物朋友？它在這些方面有動物朋友？它在這些方面有著怎樣的特點？著怎樣的特點？3.3.打算怎樣表達出自己的喜打算怎樣表達出自己的喜愛之情？愛之情？4.4.打算敘述什么具體事例？打算敘述什么具體事例？5.5.打算打算擬定什么題目？擬定什么題目？習(xí)作習(xí)作提綱要求提綱要求選擇選擇/創(chuàng)設(shè)情境介紹動物朋友創(chuàng)設(shè)情境介紹動物朋友交代情境交代情境我我的的動動物物朋朋友友介紹動物朋友介紹動物朋友回扣情境回扣情境愛吃肉愛吃肉(擬人化、典型擬人化、典型事例）事例）聰明，愛玩游戲（典聰明，愛玩游戲（典型事例）型事例）表達喜愛表達喜愛請鄰居幫忙喂養(yǎng)我的小狗請鄰居幫忙

15、喂養(yǎng)我的小狗交代情境交代情境我我的的動動物物朋朋友友-小小鸚鸚鵡鵡介紹動物朋友介紹動物朋友抒發(fā)感情抒發(fā)感情外形：顏色漂亮外形：顏色漂亮吃食特點（典型事例）吃食特點（典型事例）表達喜愛表達喜愛向表妹介紹我養(yǎng)的小鸚鵡向表妹介紹我養(yǎng)的小鸚鵡性格特點（擬人手法）性格特點（擬人手法）交代情境交代情境我我的的動動物物朋朋友友小小烏烏龜龜介紹動物朋友介紹動物朋友表達感情表達感情外形：外形：威武可愛威武可愛打假事件（典型事例）打假事件（典型事例）表達喜愛表達喜愛向大家介紹我的小烏龜向大家介紹我的小烏龜膽?。〝M人手法）膽?。〝M人手法）我們我們?nèi)乙獬雎糜我欢螘r間，只好請同全家要外出旅游一段時間，只好請同樣也喜

16、歡狗的鄰居王阿姨幫忙喂養(yǎng)我的小狗，樣也喜歡狗的鄰居王阿姨幫忙喂養(yǎng)我的小狗，王阿姨爽快地答應(yīng)了。王阿姨爽快地答應(yīng)了。為了為了王阿姨能照顧好我家可愛的小狗，我王阿姨能照顧好我家可愛的小狗，我對王阿姨是對王阿姨是千叮嚀萬囑咐千叮嚀萬囑咐的的。我的我的動物朋友物朋友例文賞析例文賞析開頭交代讓開頭交代讓王阿姨代養(yǎng)王阿姨代養(yǎng)小狗的背景小狗的背景。過渡段，引過渡段，引出下文對小出下文對小狗特點的具狗特點的具體介紹。體介紹。歡歡歡特別愛吃肉，我家一做肉，歡特別愛吃肉，我家一做肉，歡歡聞到歡歡聞到味兒見就蹲在廚房等著了。到我吃肉時，歡歡味兒見就蹲在廚房等著了。到我吃肉時，歡歡就會走過來，兩條前腿跪下來，兩只水靈靈的就會走過來，兩條前腿跪下來，兩只水靈靈的小眼睛一直望著我，像是在討好地對我說：小眼睛一直望著我，像是在討好地對我說：“給我吃一點兒吧，你可別吃光了給我吃一點兒吧，你可別吃光了”。我看著它。我看著它那可憐的樣子，忍不住立刻扔給它一根帶肉的那可憐的樣子，忍不住立刻扔給它一根帶肉的骨頭，讓它嘗一嘗。它得到骨頭后，先高興得骨頭，讓它嘗一嘗。它得到骨頭后，先高興得大叫一聲，然后迅速把骨頭叼在嘴里，再用兩