《古詩(shī)三首《清明》ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《古詩(shī)三首《清明》ppt課件.pptx（20頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、古詩(shī)三首清明優(yōu)質(zhì)課件2023/3/3清明清明作者：杜牧作者：杜牧2023/3/3杜牧：杜牧：(803-852)唐代詩(shī)人。字牧之，京兆萬(wàn)年唐代詩(shī)人。字牧之，京兆萬(wàn)年(今陜西西安人今陜西西安人)。人們把他和杜甫并提，稱他為人們把他和杜甫并提，稱他為“小杜小杜”，稱杜甫，稱杜甫為為“老杜老杜”。精通兵法，有政治才能，詩(shī)文都寫。精通兵法，有政治才能，詩(shī)文都寫得很好，詩(shī)以七絕最為出色。與李商隱齊名，世得很好，詩(shī)以七絕最為出色。與李商隱齊名，世稱稱“小李杜小李杜”。寫詩(shī)喜歡評(píng)今論古，抒發(fā)軍事、。寫詩(shī)喜歡評(píng)今論古，抒發(fā)軍事、政治見解。他有不少描寫山水風(fēng)光小詩(shī)，名朗秀政治見解。他有不少描寫山水風(fēng)光小詩(shī)，名朗秀

2、麗，清新自然，深受讀者喜愛。麗，清新自然，深受讀者喜愛。走近作者2023/3/3學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會(huì)認(rèn)本課會(huì)認(rèn)本課7個(gè)生字，會(huì)寫個(gè)生字，會(huì)寫12個(gè)生字，理解生字組成個(gè)生字，理解生字組成詞語(yǔ)。詞語(yǔ)。(重點(diǎn)重點(diǎn))2.能借助注釋、想象畫面、聯(lián)系生活等方法理解詞能借助注釋、想象畫面、聯(lián)系生活等方法理解詞語(yǔ)，進(jìn)而理解古詩(shī)。語(yǔ)，進(jìn)而理解古詩(shī)。(重點(diǎn)重點(diǎn))3.學(xué)習(xí)一組寫中國(guó)傳統(tǒng)文化古詩(shī)，感受節(jié)日氣氛，學(xué)習(xí)一組寫中國(guó)傳統(tǒng)文化古詩(shī)，感受節(jié)日氣氛，傳承祖國(guó)文化。傳承祖國(guó)文化。(難點(diǎn)難點(diǎn))2023/3/3聽范讀，邊聽邊畫出詩(shī)中的生字，注意生字的讀音。朗讀視頻朗讀視頻2023/3/3【清明清明】【欲斷魂欲斷魂】【借問借問】

3、請(qǐng)問。請(qǐng)問。我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓節(jié)日，在陽(yáng)歷四月五日前后。我國(guó)傳統(tǒng)的掃墓節(jié)日，在陽(yáng)歷四月五日前后。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。形容傷感極深，好像靈魂要與身體分開一樣。理解詞語(yǔ)試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！試著把詞語(yǔ)和意思連起來(lái)！2023/3/3我會(huì)寫欲斷魂書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：“谷谷”字字上邊撇和點(diǎn)分開，下邊撇上邊撇和點(diǎn)分開，下邊撇要長(zhǎng)，要長(zhǎng)，“欠欠”字的橫鉤要字的橫鉤要短、短、“人人”字舒展。字舒展。欲欲 y y結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：欲念欲念 欲蓋彌彰欲蓋彌彰造句：造句：這座老房子在風(fēng)雨中搖搖這座老房子在風(fēng)雨中搖搖 欲墜。欲墜。音序：音序：Y Y 部首：部首：欠欠2023/3/3 我

4、會(huì)寫書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：云字窄小，鬼字云字窄小，鬼字上窄下寬、下邊撇從日字上上窄下寬、下邊撇從日字上橫處起筆、豎彎鉤在下橫處、橫處起筆、豎彎鉤在下橫處、稍寬大、厶不能丟。稍寬大、厶不能丟?；昊?hn hn結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：靈魂靈魂 神魂顛倒神魂顛倒造句：造句：老師是人類靈魂的工程師。老師是人類靈魂的工程師。音序：音序：H H 部首：部首：鬼鬼欲斷魂2023/3/3我會(huì)寫借問書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：昔字上邊要昔字上邊要寬扁、第二橫和第二豎寬扁、第二橫和第二豎都要長(zhǎng)，日字要窄小。都要長(zhǎng)，日字要窄小。借借 ji ji結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：借錢借錢 借題發(fā)揮借題發(fā)揮造句：造句：“借

5、光，請(qǐng)問小明家住在借光，請(qǐng)問小明家住在 哪兒？哪兒？”。音序：音序：J J 部首：部首：亻亻2023/3/3我會(huì)寫酒家書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：酉字上橫稍長(zhǎng)，酉字上橫稍長(zhǎng)，下框稍窄，里邊的撇和豎彎下框稍窄，里邊的撇和豎彎不要寫成兩豎，下邊有一短不要寫成兩豎，下邊有一短橫不能丟。橫不能丟。酒酒 ji ji結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：白酒白酒 酒足飯飽酒足飯飽造句：造句：路邊這些酒家飯菜做的都路邊這些酒家飯菜做的都 很好。很好。音序：音序：J J 部首：部首：酉酉2023/3/3 我會(huì)寫何處書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：可字上橫起筆可字上橫起筆由輕漸重、稍往上拉，豎由輕漸重、稍往上拉，豎位置靠左、末端帶鉤，口

6、位置靠左、末端帶鉤，口字要小、位置靠上。字要小、位置靠上。何何 h h結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：如何如何 無(wú)可奈何無(wú)可奈何造句：造句：這本書不知道放在何處了？這本書不知道放在何處了？音序：音序：H H 部首：部首：亻亻2023/3/3我會(huì)寫牧童書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：牛字上橫短、下橫牛字上橫短、下橫變?yōu)樘?、稍長(zhǎng)、中豎要長(zhǎng)，攵變?yōu)樘帷⑸蚤L(zhǎng)、中豎要長(zhǎng)，攵下邊的撇稍輕、捺要重。下邊的撇稍輕、捺要重。牧牧 m m結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：左右左右組詞：組詞：牧場(chǎng)牧場(chǎng) 不牧之地不牧之地造句：造句：牧童在草原上快樂地玩耍。牧童在草原上快樂地玩耍。音序：音序：M M 部首：部首：牛牛2023/3/3 詩(shī)意：詩(shī)意：江南清

7、明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，不能夠回家掃墓的人落魄斷魂，江南清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛飄灑，不能夠回家掃墓的人落魄斷魂，孤零零在異鄉(xiāng)路上奔波，心里已經(jīng)不是滋味。借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆孤零零在異鄉(xiāng)路上奔波，心里已經(jīng)不是滋味。借問當(dāng)?shù)刂撕翁庂I酒澆愁？騎在牛背上的小牧童笑而不答，用手指向遠(yuǎn)處的杏花山村。愁？騎在牛背上的小牧童笑而不答，用手指向遠(yuǎn)處的杏花山村。清明清明 唐唐 杜牧杜牧 清明時(shí)節(jié)雨紛紛，清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。牧童遙指杏花村。清明節(jié)。清明節(jié)。這個(gè)節(jié)日主要是給去世這個(gè)節(jié)日主要是給去世的親人掃墓、春游。的親人掃墓、春游。清明清明這首詩(shī)寫

8、的什么這首詩(shī)寫的什么節(jié)日？你還知道這個(gè)節(jié)日節(jié)日？你還知道這個(gè)節(jié)日的什么習(xí)俗？的什么習(xí)俗？(串珠問題串珠問題2)2023/3/3詩(shī)的前兩句詩(shī)的前兩句：這兩句從：這兩句從“清明時(shí)節(jié)清明時(shí)節(jié)”、“雨紛紛雨紛紛”“”“欲斷魂欲斷魂”交交代了時(shí)間、場(chǎng)景、心情。這樣的天氣，這樣的心情，找個(gè)地方避雨代了時(shí)間、場(chǎng)景、心情。這樣的天氣，這樣的心情，找個(gè)地方避雨休息，借酒澆愁就是水到渠成的事情。休息，借酒澆愁就是水到渠成的事情。詩(shī)的后兩句詩(shī)的后兩句：后兩句描寫的是一個(gè)渾身已經(jīng)被雨水打濕的中年男：后兩句描寫的是一個(gè)渾身已經(jīng)被雨水打濕的中年男人站在路邊，滿臉疲憊，向著遠(yuǎn)方的路面眺望，恰巧有一個(gè)小牧童人站在路邊，滿臉疲

9、憊，向著遠(yuǎn)方的路面眺望，恰巧有一個(gè)小牧童騎著牛走過(guò)來(lái)，這個(gè)人急忙上前打躬作揖請(qǐng)教哪兒有店家可以休息騎著牛走過(guò)來(lái)，這個(gè)人急忙上前打躬作揖請(qǐng)教哪兒有店家可以休息喝酒的喝酒的?這個(gè)牧童卻微微一笑并不說(shuō)話，只是抬手指向遠(yuǎn)處杏花盛開這個(gè)牧童卻微微一笑并不說(shuō)話，只是抬手指向遠(yuǎn)處杏花盛開的山村。的山村。整體感知2023/3/3古詩(shī)受格式的限定，要求用凝練的語(yǔ)言，在有限的字古詩(shī)受格式的限定，要求用凝練的語(yǔ)言，在有限的字?jǐn)?shù)內(nèi)表達(dá)豐富的內(nèi)容。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就有一定數(shù)內(nèi)表達(dá)豐富的內(nèi)容。對(duì)于讀者來(lái)說(shuō)理解起來(lái)就有一定的難度。好在所有的文學(xué)作品都是來(lái)源于生活，比如像的難度。好在所有的文學(xué)作品都是來(lái)源于生活，比如像本

10、課古詩(shī)內(nèi)容都是源于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)時(shí)我們可以本課古詩(shī)內(nèi)容都是源于我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，學(xué)習(xí)時(shí)我們可以聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，想象詩(shī)句描寫的畫面，可以更好地理解。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，想象詩(shī)句描寫的畫面，可以更好地理解。試試試用這種方法學(xué)習(xí)本課的三首詩(shī)。試用這種方法學(xué)習(xí)本課的三首詩(shī)。聯(lián)系生活想象畫面聯(lián)系生活想象畫面2023/3/3這是課后第這是課后第2 2題哦！題哦！清明節(jié)。雨紛紛而下，在外不能回家掃墓人想借清明節(jié)。雨紛紛而下，在外不能回家掃墓人想借酒澆愁，恰巧碰到牧童指點(diǎn)去杏花村的情景；酒澆愁，恰巧碰到牧童指點(diǎn)去杏花村的情景；這首詩(shī)寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)這首詩(shī)寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？日情景？(核心問題核心問題)2023/3/3雨紛紛雨紛紛欲斷魂欲斷魂酒家杏花村酒家杏花村清明清明 悲傷中悲傷中充滿希望充滿希望課文結(jié)構(gòu)2023/3/3清明清明這首詩(shī)描寫清明時(shí)節(jié)的天氣特征，這首詩(shī)描寫清明時(shí)節(jié)的天氣特征，抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。抒發(fā)了孤身行路之人的情緒和希望。課文主旨2023/3/3 這首詩(shī)用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一幅活這首詩(shī)用優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)言描繪了一幅活靈活現(xiàn)的雨中問路圖。寫得自如之極。景象靈活現(xiàn)的雨中問路圖。寫得自如之極。景象十分清新，意境優(yōu)美、興味隱躍。十分清新，意境優(yōu)美、興味隱躍。課堂小結(jié)2023/3/3謝謝再見2023/3/3