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1、部編版語文四年級下冊海上日出第二課時(shí)ppt課件,新知導(dǎo)入,通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道了海上日出是偉大的奇觀。作者 是怎么把這偉大的奇觀寫給他哥哥們看的呢？我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。,再讀課文,自讀課文，想一想哪些段落具體描寫海上日出的景象 ？,25自然段,新知講解,指名朗讀25自然段，自讀課文，想一想這些段落描寫了哪些情況下的海上日出。 小提示：關(guān)注段落中寫到的天氣狀況。,晴天的海上日出,多云時(shí)的海上日出,天邊有黑云時(shí)的海上日出,作者多次觀察日出,聚焦第二第三自然段,默讀23自然段，想一想作者寫出了海上日出的哪些變化？圈畫關(guān)鍵詞句。,循序觀察：日出前 日出時(shí) 日出后,聚焦第二第三自然段,天空還是一片淺藍(lán)，

2、顏色很淺。,日出前,聚焦第二第三自然段,轉(zhuǎn)眼間天邊出現(xiàn)了一道紅霞，慢慢地在擴(kuò)大它的范圍，加強(qiáng)它的亮光。,聚焦第二第三自然段,日出時(shí),出現(xiàn)了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。,聚焦第二第三自然段,太陽終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。,聚焦第二第三自然段,一剎那間，這個(gè)深紅的圓東西，忽然發(fā)出了奪目的亮光，射得人眼睛發(fā)痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。,日出后,積累詞語,一剎那間,轉(zhuǎn)眼間,一瞬間,一眨眼,品讀句子,讀句子，注意紅體字部分，想想這樣寫有什么好處。,太陽好像負(fù)著重荷似的一步一步,慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?。,品讀句子,這

3、幾個(gè)詞語把太陽擬人化，具體描述太陽如何上升，生動逼真，努力體現(xiàn)出來太陽的上升的緩慢，沖破強(qiáng)調(diào)出太陽上升時(shí)的艱辛。跳出了給人一種欣喜之感。讓人讀起來有一種壯觀、真切的感覺,也體會到太陽頑強(qiáng)的生命力和勢不可擋的威力。,努力上升 沖破了云霞 跳出了海面,聚焦第四自然段,多云時(shí)的海上日出又是怎樣的景象？,有時(shí)太陽走進(jìn)了云堆里，它的光線卻從云里射下來，直射到水面上。這時(shí)候要分辨出哪里是水，哪里是天，倒也不容易，因?yàn)槲揖椭豢匆娨黄瑺N爛的亮光。,水天一色,多云時(shí)的海上日出,聚焦第五自然段,天邊有黑云時(shí)的海上日出又是怎樣的景象？,有時(shí)天邊有黑云，而且云片很厚，太陽出來，人眼還看不見。然而太陽在黑云里放射的光芒，透過黑云的重圍，替黑云鑲了一道發(fā)光的金邊。后來太陽才慢慢地沖出重圍。出現(xiàn)在天空，甚至把黑云也染成了紫色或者紅色。這時(shí)候發(fā)亮的不僅是太陽、云和海水，連我自己也成了光亮的了。,天邊有黑云時(shí)的海上日出,課堂練習(xí),海上日出的作者是（ ），課文記敘了作者在海上觀看（ ）的情景，語文質(zhì)樸而準(zhǔn)確、生動而形象。是描寫日出的經(jīng)典散文。作者依次描寫了（ ）的日出，（ ）的日出，表達(dá)了對這一大自然奇觀的（ ）之情。,根據(jù)課文填空。,巴金,日出,晴朗天氣,天邊有云時(shí),喜愛,