在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。班組長/店長/經(jīng)理工 作 能 力 提 升 課 程 公司企業(yè)工廠基層一線管理者的能力培訓(xùn)課件 時間：202X匯報人：XXXCON T EN T SCON T EN T SLoremipsumdolorsitamet,consectetuerdipiscingelit,seddiamnonummynibheuismodtinciduntutlaoreet0101PA RT0202PA RT0303PA RT0404PA RT在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。par t 01基層管理者的自我認(rèn)知基層管理者的定義基層管理者的地位基層管理者的職責(zé)基層管理者的責(zé)任基層管理者的重要作用基層管理者代表的三個立場在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。4基層管理者的定義班組為了共同完成某項(xiàng)生產(chǎn)（工作）任務(wù)，而由一定數(shù)量的操作人員或工作人員在有統(tǒng)一指揮、明確分工和密切配合的基礎(chǔ)上所組成的一個工作集體。l班組長是班組中的生產(chǎn)行政負(fù)責(zé)人。l班組長不算“干部”，但實(shí)際上，班組長基本具備了“干部”的管理職能。l因此，班組長也被稱為“兵頭將尾”。什么是班組？什么是班組長？在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。5基層管理者的地位在實(shí)際工作中，上層管理的決策做得再好，如果沒有班組長的有力支持和密切配合，沒有一批領(lǐng)導(dǎo)得力的基層管理者來組織開展工作，那么經(jīng)營層和業(yè)務(wù)部門的政策就很難落實(shí)。班組長既是直接的生產(chǎn)者，也是業(yè)務(wù)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)者。形象地說就是“兵頭將尾”。最基層的負(fù)責(zé)人兵頭將尾領(lǐng)導(dǎo)員工雙重身份在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。6基層管理者的職責(zé)基層管理者的兩個職責(zé)l人員的調(diào)配、排班、勤務(wù)、嚴(yán)格考勤；l員工的情緒管理、員工的思想動態(tài)；新員工的技術(shù)培訓(xùn)以及安全操作；l站場的衛(wèi)生、班組的建設(shè)等。勞務(wù)管理n基層管理者應(yīng)及時、準(zhǔn)確的向上級反映工作中的實(shí)際情況；n提出自己的建議，做好上級領(lǐng)導(dǎo)的參謀助手。行政管理在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。7基層管理者的責(zé)任執(zhí)行力是關(guān)系單位在整個集團(tuán)的聲譽(yù)，關(guān)系到單位在上級、客戶和社會的影響，基層管理者要領(lǐng)導(dǎo)員工嚴(yán)格執(zhí)行國家有關(guān)政策、法律、法規(guī)以及上級的決定，維護(hù)集團(tuán)的利益而努力。提高工作效率是指在同樣的條件下，通過不斷地創(chuàng)新并挖掘員工工作積極性、改進(jìn)操作方法和管理流程，優(yōu)化流程和提高現(xiàn)場執(zhí)行效率。根據(jù)不同時段和站場現(xiàn)在時及時調(diào)配開通和關(guān)閉出入口數(shù)，在保證按規(guī)定前提下讓當(dāng)班人員勞逸結(jié)合，及時安排班級人員輪休，節(jié)約人力成本等等。有了安全不一定有了一切，但是沒有安全就沒有一切。一定要堅持安全第一，防止工傷和重大事故，提出適合安全設(shè)施，改進(jìn)機(jī)械設(shè)備的安全性能，監(jiān)督員工嚴(yán)格按照操作程辦事。提高執(zhí)行力提高工作效率合理調(diào)度人員防止工傷和重大事故在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。8基層管理者的重要作用關(guān)系協(xié)調(diào)者的作用l班組長影響著管理處決策的實(shí)施，影響著決策的實(shí)施，影響著單位目標(biāo)的最終實(shí)現(xiàn)。l班組長既是承上啟下的橋梁，又是員工聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的紐帶。l班組長是一線員工的直接組織者和一線的員工之一，所以班組長既應(yīng)該是技術(shù)骨干，又應(yīng)該是業(yè)務(wù)上的多面手。工作指揮者作用管理組織者的作用團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者的作用在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈接到word文檔，請單擊“粘貼鏈接”。如果鏈接文件，那么在Powerpoint 中編輯這些文件時，它們也會在word文檔中更新LHJ+FHX。在用Powerpoint 展示課件的時候，有時需要學(xué)生自己看書討論，這時為了避免屏幕上的圖片影響學(xué)生的學(xué)習(xí)注意力可以按一下“B”鍵，此時屏幕黑屏。學(xué)生自學(xué)完成后再接一下“B”鍵即可恢復(fù)正常。按“W”鍵也會產(chǎn)生類似的效果。在“將幻燈片添加到Microsoft word文檔”之下，如果要將幻燈片嵌入word文檔，請單擊“粘貼”；如果要將幻燈片鏈