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1、,“鐵牛”是指鑄造于唐朝開(kāi)元年間的黃河大鐵牛，作浮橋的錨用。這幾只大鐵牛膘肥體壯，雙目圓睜，威風(fēng)凜凜，相貌彼此相似又各有差別，最輕的又26.1噸，最重的達(dá)45.1噸。宋朝的時(shí)候，黃河發(fā)大水，鐵牛被沖走，陷在河底的淤泥里。重建浮橋需要鐵牛。當(dāng)時(shí)的科技還不發(fā)達(dá)，人們會(huì)用什么方法撈鐵牛呢？,第 一 課時(shí),1.正確認(rèn)讀12個(gè)要求會(huì)認(rèn)的生字，掌握8個(gè)要求會(huì)寫的生字，理解“笨重、議論紛紛、沉沒(méi)、出色”等詞語(yǔ)的意思。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。3.讀懂并復(fù)述懷丙撈鐵牛的辦法。（重點(diǎn)）,撈,左窄右寬。“力”書(shū)寫要穩(wěn)，斜中取正。,lo,鐵,“失”字下橫要長(zhǎng)一些，撇、捺舒展。,ti,笨,下部撇、捺舒展。,b

2、n,性,“忄”比“生”稍長(zhǎng)，“生”末橫宜長(zhǎng)。,xn,料,兩部分筆畫(huà)穿插迎讓，最后一筆為懸針豎。,lio,搭,這個(gè)字是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成上下結(jié)構(gòu)。,d,跨,左窄右寬。“夸”撇、捺伸展以蓋下。,ku,程,“禾”最后一筆捺變?yōu)辄c(diǎn)，“王”三橫間距要均勻。,chn,拴 陷 洪 尚 穩(wěn)綁 鏟 丙,shun,xin,hng,shng,wn,bng,chn,bng,拴住 潛到 陷在,shun,qin,xin,朝,劃,笨重：出色：浮橋：淤泥：洪水：議論紛紛：,龐大沉重，不靈巧。特別好，超出一般。在并列的船或筏子上鋪上木板而成的橋，也指用浮箱代替橋墩而成的橋。河流、湖沼、水庫(kù)、池塘中沉積的泥沙，所含有機(jī)物多，常呈

3、灰黑色。造句：今年，荷塘里的淤泥很肥沃，蓮藕獲得了大豐收。河流因大雨或融雪而引起的暴漲的水流。意見(jiàn)不一，說(shuō)法很多。造句：大家對(duì)這件事議論紛紛，我一時(shí)也不知道該怎么做。,點(diǎn)擊聽(tīng)朗讀,第一部分（第1、2自然段）鐵牛陷泥。交代了撈鐵牛的背景。第二部分（第3-5自然段）打撈過(guò)程。寫和尚懷丙指揮人們利用水的浮力打撈鐵牛的經(jīng)過(guò)。第三部分（第6自然段）點(diǎn)明人物。點(diǎn)明這個(gè)和尚就是當(dāng)時(shí)出色的工程家懷丙。,交流分段情況,說(shuō)明古代人們的聰明才智。我們的前人對(duì)世界科學(xué)文化做出的貢獻(xiàn)。我們這一代更應(yīng)該愛(ài)科學(xué)，用科學(xué)。,懷丙是宋朝人，宋朝距現(xiàn)在已有一千多年了，當(dāng)時(shí)他就懂得利用水的浮力撈鐵牛，說(shuō)明了什么？從中受到什么啟示？

4、,本文通過(guò)寫宋朝的懷丙和尚利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只鐵牛打撈上來(lái)的事，反映和贊揚(yáng)了我國(guó)古代勞動(dòng)人民的聰明和智慧。,沉沒(méi)（m mi） 拴?。╯hui shun）宋朝（cho zho） 劃船（hu hu）,一、給加點(diǎn)字選擇正確的讀音，打“”。,習(xí)題源于點(diǎn)撥“課后練習(xí)單”的“基礎(chǔ)知識(shí)練”,lo q ti ni bn zhng tin xng m lio d qio hng ku gng chng,撈 起,二、看拼音寫詞語(yǔ)。,鐵 牛,笨 重,天 性,木 料,搭 橋,橫 跨,工 程,三、在括號(hào)里填上合適的詞語(yǔ)。（ ）的鐵牛 （ ）的木料 （ ）的繩子 （ ）地拴住 （ ）地劃船 （ ）地議論,紛

5、紛,笨重,結(jié)實(shí),很粗,牢牢,使勁,四、給句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)選擇正確的解釋。（只填序號(hào)）A.健壯 B.堅(jiān)固、耐用（1）船停穩(wěn)了，他叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子，跨在兩只船上。（ ）（2）這個(gè)小伙子長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。（ ）,A,B,五、按要求寫句子（1）懷丙是當(dāng)時(shí)出色的工程家。(縮句)_（2）和尚用同樣的辦法把一只一只大鐵牛都拖了回來(lái)。(改為“被”字句)_（3）可是有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢？(改為陳述句)_,懷丙是工程家。,一只一只大鐵牛被和尚用同樣的辦法都拖了回來(lái)。,沒(méi)有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)。,第 二 課時(shí),1.體會(huì)辦法的奇妙。（難點(diǎn)）2.體會(huì)生產(chǎn)和生活都

6、需要智慧，明白遇事要認(rèn)真分析，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的道理。（難點(diǎn)）,通過(guò)上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家一把金鑰匙，這就是核心問(wèn)題和串珠問(wèn)題。讓我們帶著這些問(wèn)題理解課文。,核心問(wèn)題：懷丙是怎樣叫水把鐵?！八突貋?lái)”的？你認(rèn)為懷丙的出色表現(xiàn)在哪些方面？串珠問(wèn)題：1.一讀：讀課文，想一想：課文主要講了一件什么事？2.二找：懷丙在打撈鐵牛之前做了哪些準(zhǔn)備工作？找出文中有關(guān)的句子，總結(jié)一下。3.三品：鐵牛是怎樣被打撈上來(lái)的？4.四悟：想一想當(dāng)今形勢(shì)下，你有沒(méi)有別的辦法把鐵牛撈上來(lái)？,宋朝的時(shí)候,有一回黃河發(fā)大水,沖斷了河中府城外的一座浮橋。,交代事件發(fā)生

7、的時(shí)間、地點(diǎn)和起因。,品析：,河兩岸拴住浮橋的八只大鐵牛,也被大水沖走了， 陷在河底的淤（y）泥里。,說(shuō)明撈鐵牛是一項(xiàng)艱難而緊迫的任務(wù)。反問(wèn)句寫出了鐵牛的笨重和打撈的艱難程度。,理解：,伏筆,他讓人準(zhǔn)備兩只很大的木船,船上裝滿泥沙,慢慢行駛到鐵牛沉沒(méi)的地方。船停穩(wěn)了,他叫人把兩只船并排拴得緊緊的,用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子,跨在兩只船上。,懷丙為什么要這樣做？,這是細(xì)節(jié)描寫，說(shuō)明準(zhǔn)備工作很細(xì)致。鐵牛又大又沉，準(zhǔn)備兩只裝滿泥沙的大船，才能確保浮力能夠帶起鐵牛?！鞍褍芍淮⑴潘┑镁o緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子”，這樣做使浮力不分散，能夠集中力量撈起鐵牛。,細(xì)節(jié)描寫,概念細(xì)節(jié)描寫就是對(duì)文章中細(xì)小的環(huán)節(jié)或情節(jié)

8、進(jìn)行描寫。本文第3段撈鐵牛的準(zhǔn)備工作就是細(xì)節(jié)描寫。判斷方法對(duì)小細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫。,品析細(xì)節(jié)描寫,準(zhǔn)備工作做好了,和尚請(qǐng)水手們一起動(dòng)手,把船上的泥沙鏟到黃河里去。,過(guò)渡句，既承接上文的準(zhǔn)備工作，又引起下文撈出鐵牛。,品析：,過(guò)渡句,八只大鐵牛都被拖回來(lái)了，人們會(huì)怎樣想？,示例：呀！這個(gè)人真了不起，原來(lái)他不是在吹牛呀！,相信你還能說(shuō)出更多這樣的句子，試一試吧！,拓展,同學(xué)們剛才已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)課文，品讀了課文中的重點(diǎn)語(yǔ)句，現(xiàn)在，讓我們拿起金鑰匙開(kāi)啟智慧之門吧!,核心問(wèn)題：,懷丙利用了水的浮力把鐵牛“送回來(lái)”。經(jīng)過(guò)了潛水摸牛、備船裝沙、并船搭架、粗繩拴牛、鏟沙拔牛、劃槳拖回的流程。懷丙的出色不僅表現(xiàn)在他

9、的智慧上，還表現(xiàn)在他的指揮和組織才能方面。,懷丙是怎樣叫水把鐵?！八突貋?lái)”的？你認(rèn)為懷丙的出色表現(xiàn)在哪些方面？,1.一讀：讀課文，想一想：課文主要講了一件什么事？,這篇課文講的是宋朝的時(shí)候，有一次，黃河發(fā)大水了，河兩岸拴住浮橋的八只大鐵牛被大水沖走了，陷在河底的淤泥里。洪水退了，懷丙和尚利用水的浮力把陷在河底淤泥的八只大鐵牛打撈上來(lái)的事。,串珠問(wèn)題：,2.二找：懷丙在打撈鐵牛之前做了哪些準(zhǔn)備工作？找出文中有關(guān)的句子，總結(jié)一下。,（1）請(qǐng)人潛入水底確定鐵牛方位。（2）兩只大木船上裝滿泥沙，駛到鐵牛沉沒(méi)的地方。（3）兩只木船并排拴緊，搭個(gè)架子，跨在兩只船上。（4）用粗繩子一頭拴住鐵牛，一頭綁在兩只

10、大船之間的架子上。,3.三品：鐵牛是怎樣被打撈上來(lái)的？,和尚請(qǐng)水手們一起動(dòng)手，把船上的泥沙鏟到黃河里去。船上的泥沙漸漸減少，船身慢慢浮起，把鐵牛慢慢拔起來(lái)，再劃船把鐵牛拖回岸邊。,4.四悟：想一想當(dāng)今形勢(shì)下，你有沒(méi)有別的辦法把鐵牛撈上來(lái)？,（1）用潛水艇拉出來(lái)。（2）用較大的輪船拉出來(lái)。（3）用大力士直升機(jī)吊出來(lái)。,撈鐵牛,撈牛起因,準(zhǔn)備工作,大水沖走鐵牛 鐵牛陷入淤泥,出色的工程家,點(diǎn)明人物,撈牛經(jīng)過(guò),才能過(guò)人智慧高超,潛水摸牛備船裝沙并船搭架粗繩拴牛,打撈工作：鏟沙拔牛 劃槳拖回,本文主要講了宋朝的懷丙和尚利用水的浮力把陷在河底淤泥里的八只大鐵牛打撈上來(lái)的事，贊美了我國(guó)古代人民的聰明智慧。

11、,阿基米德巧驗(yàn)王冠 敘拉古國(guó)王打了勝仗，為了慶祝勝利，他找來(lái)一位高明的工匠，給他一塊金子，讓他鑄一頂同等重量的純金王冠。很快，金光閃閃的王冠送到了國(guó)王面前。這頂王冠玲瓏剔透，光鮮氣派，簡(jiǎn)直漂亮極了！國(guó)王看了非常滿意?？墒?，大臣們卻在底下竊竊私語(yǔ)：“漂亮是漂亮，誰(shuí)知道是不是純金的？”國(guó)王聽(tīng)了，起了疑心。,可這王冠的顏色黃澄澄、亮晶晶的，跟金塊一模一樣；放在天平上秤，重量也分毫不差。怎樣才能查出是否摻假，而又不損壞這精致的王冠呢？國(guó)王把這個(gè)任務(wù)交給了聰明的數(shù)學(xué)家阿基米德。這可真是個(gè)難題。阿基米德回到家，冥思苦想了好幾天，也沒(méi)能想出辦法來(lái)。一天，阿基米德一邊思考，一邊在浴盆里洗澡。浴盆里熱氣彌漫，裝

12、了大半盆水。阿基米德把身子慢慢沉進(jìn)水里，忽然“嘩啦”一聲，一部分水從浴盆里溢了出來(lái)。等他站起來(lái)，水位又“嘩”地退了回去。,這樣一個(gè)平常的現(xiàn)象，卻讓阿基米德欣喜若狂，他從浴盆里跳了出來(lái)，連聲大喊：“找到了！我找到鑒定王冠的方法了！”阿基米德動(dòng)手做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。他找來(lái)兩只裝滿水的罐子，兩只盤子，一塊金子以及一塊銀子。雖然金塊和銀塊的重量都與王冠相同，但從視覺(jué)上看，銀塊的體積明顯比金塊大，幾乎是它的兩倍。阿基米德把金、銀塊分別投進(jìn)兩只水罐，用盤子接住溢出來(lái)的清水。經(jīng)過(guò)秤量，他發(fā)現(xiàn)銀塊溢出來(lái)的水比較多。隨后，他把水罐加滿水，又分別投進(jìn)了王冠和金塊。這一次，他發(fā)現(xiàn)王冠溢出來(lái)的水多一些。,阿基米德冷靜地分

13、析：如果王冠是純金的，同等的重量，它的體積應(yīng)該與金塊一樣大，溢出來(lái)的水也應(yīng)該一樣多。很明顯，王冠被人摻了假！阿基米德立即進(jìn)宮見(jiàn)國(guó)王，重復(fù)了之前的實(shí)驗(yàn)，這一次，他還算出了有多少黃金被偷換成白銀。 狡猾的工匠起初還百般抵賴，等到阿基米德拿出了證據(jù)，也不得不低頭認(rèn)罪。,博學(xué)之，審問(wèn)之，慎思之，明辨之，篤行之。（禮記),【關(guān)于“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的諺語(yǔ)】,1.一人拾柴火不旺，眾人拾柴火焰高。2.一人難挑千斤擔(dān)，眾人能移萬(wàn)座山。3.不怕巨浪高，只怕槳不齊。4.人心齊，泰山移。5.一塊磚頭砌不成墻，一根木頭蓋不成房。6.一根竹竿容易彎，三根麻繩難扯斷。,重達(dá)幾十噸的大鐵牛被洪水沖走，陷在河底的淤泥里，懷丙和尚利用

14、水的浮力把它們打撈上來(lái)。懷丙和尚能有這樣的聰明才智，與他遇事仔細(xì)觀察、認(rèn)真分析是分不開(kāi)的。生活需要智慧，有智慧才能解決很多問(wèn)題。所以，我們平時(shí)要積累多方面的知識(shí)，遇事要認(rèn)真觀察，多動(dòng)腦筋，這樣才能增長(zhǎng)智慧，走向成功。,參考答案：,1.準(zhǔn)備工作：a.摸清位置。b.備船裝沙。 c.并船搭架。d.系繩拴牛。2.鏟沙拔牛3.劃槳拖牛。,撈鐵牛,懷丙是怎樣叫水把鐵?！八突貋?lái)”的？試畫(huà)出撈鐵牛的流程圖。,參考答案：利用大型挖掘機(jī)，既可以撈出鐵牛，又可以清理黃河河床的淤泥，可謂一舉兩得。,你有沒(méi)有別的辦法把鐵牛撈上來(lái)？,一、小兔應(yīng)采哪個(gè)蘑菇？(連線),習(xí)題源于典中點(diǎn)的“基礎(chǔ)練習(xí)”,二、讀句子，寫詞語(yǔ)。1誰(shuí)能

15、把那么 的汽車拖走呢？2懷丙是當(dāng)時(shí)出色的 家。3他用結(jié)實(shí)的 搭了一個(gè)架子。,笨 重,bn,zhng,工 程,gng,chng,木 料,m,lio,4要過(guò)這條小河，必須要 。5他們?cè)?汽車。6. 是被水沖走的。,搭 橋,d,qio,打 撈,d,lo,鐵 牛,ti,ni,三、火眼金睛。(辨字組詞)性（）跨（）姓（）垮（）丙（）洪（）內(nèi)（）供（）,性格,姓名,跨過(guò),垮掉,懷丙,內(nèi)部,洪水,供給,四、我會(huì)寫出加點(diǎn)詞的反義詞。1和尚先請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底。()2可是有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢？()3這個(gè)和尚名叫懷丙，是當(dāng)時(shí)出色的工程家。(),陌生,輕巧,遜色,五、我會(huì)給句中加點(diǎn)的字詞選擇合

16、適的義項(xiàng)。結(jié)實(shí)：A.健壯；B堅(jiān)固，牢固。1他叫人把兩只船并排拴得緊緊的，用結(jié)實(shí)的木料搭個(gè)架子。( )2這個(gè)小男孩長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。( )熟：A.植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成；B因常見(jiàn)或常用而知道得清楚。3西瓜已經(jīng)熟了。( )4和尚先請(qǐng)熟悉水性的人潛到水底。( ),B,A,A,B,六、照樣子寫詞語(yǔ)。1議論紛紛(ABCC式)_2越繃越緊(ABAC式)_3胸有成竹(描寫人物心理的)_ _,得意揚(yáng)揚(yáng),白發(fā)蒼蒼,自言自語(yǔ),十全十美,心慌意亂,心驚肉跳,七、句子加工廠。(按要求寫句子)1懷丙是當(dāng)時(shí)出色的工程家。(改為感嘆句)_2可是有哪個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)呢？(改為陳述句)_3繩子綁在架子上。(擴(kuò)寫句子)_4船里的泥沙漸漸地少了。(縮寫句子)_,懷丙真是當(dāng)時(shí)出色的工程家呀！,可是沒(méi)有一個(gè)大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來(lái)。,示例：繩子的另一頭綁在兩只大船之間的架子上。,泥沙少了。,