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1、2022 年中考物理年中考物理真真題匯編題匯編：力力一、一、單選題單選題1.“摘星星”的媽媽王亞平從空間站回到地球，把來自太空的紙星星送給女兒。紙星星從太空返回地面后（）A質(zhì)量變小B質(zhì)量不變C重力變小D重力不變【答案】B【知識點】質(zhì)量及其特性；重力及其大小的計算【解析】【解答】AB質(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量的大小與物體的位置、狀態(tài)和形狀無關(guān)。紙星星從太空返回地面，位置變化了，但質(zhì)量不變，A 不符合題意，B 符合題意；CD太空中物體處于微重力狀態(tài)，回到地球又重新重力的作用，根據(jù) G=mg 可知，當(dāng) m 不變時，重力變大，CD 不符合題意。故答案為：B?！痉治觥抠|(zhì)量是物體的一種屬性，質(zhì)量的大小與物

2、體的位置、狀態(tài)和形狀無關(guān)；不同位置的 g 不同，根據(jù)G=mg 可知，質(zhì)量不變，重力改變。2.為預(yù)防新冠肺炎，需要用手持測溫槍測量體溫。下列相關(guān)物理量的估測最接近實際的是（A一只測溫槍的重力約為 40NB測得的正常體溫約36.5C測溫儀距離被測者約 2mD測量一人體溫用時約 5min【答案】B）【知識點】溫度及溫度計的使用與讀數(shù)；時間的估測；長度的估測；重力及其大小的計算【解析】【解答】A一只測溫槍的重力約為 1N，A 不符合題意；B人的正常體溫約36.5，所以測得的正常體溫約36.5，B 符合題意；C測溫儀距離被測者約 2cm，C 不符合題意；D測量一人體溫用時約 5s，D 不符合題意。故答案

3、為：B?！痉治觥扛鶕?jù)常見物體的重力、溫度、長度和時間，結(jié)合數(shù)據(jù)解答。3.圖中測量儀器的使用，操作正確的是（）A圖甲：用刻度尺測量木塊的長度B圖乙：用天平測量液體的質(zhì)量C圖丙：用彈簧測力計測量物體的重力D圖?。河脺囟扔嫓y量液體溫度【答案】C【知識點】溫度及溫度計的使用與讀數(shù)；質(zhì)量的測量與天平的使用；刻度尺的使用；彈簧測力計及其使用【解析】【解答】A如圖甲，刻度尺的刻度沒有與被測物對齊，A 不符合題意；B如圖乙，量筒較細(xì)較高，如果直接放到天平上測量質(zhì)量，容易翻倒，所以量筒不能直接放到天平上測量質(zhì)量，B 不符合題意；C如圖丙，用彈簧測力計測量物體的重力時，把彈簧測力計沿豎直方向吊著重物，待重物靜止時

4、讀出彈簧測力計的示數(shù)，由二力平衡等知識可知，彈簧測力計的示數(shù)即為物體的重力，C 符合題意；D如圖丁，溫度計的玻璃泡碰到了杯底，會導(dǎo)致測出的液體溫度與真實值相差較大，D 不符合題意。故答案為：C。【分析】使用刻度尺時，刻度尺和被測量的邊平齊；量筒不能放在天平上；利用測力計可以測量物體的重力大小；溫度計的液泡不能和容器底接觸。4甜水面是成都的傳統(tǒng)美食，制作的關(guān)鍵是做出有筋道的面條：用上等面粉加鹽和水，揉勻后靜置半小時，用面杖搟成面皮，再切成適當(dāng)寬度的面條，然后兩手抓住面條用力拉長。關(guān)于上述過程的說法不正確的是（）A揉捏面團(tuán)時，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體B面團(tuán)被搟制成面皮，力改變了面團(tuán)的運動狀態(tài)C

5、手推面杖來回運動，力改變了面杖的運動狀態(tài)D用手拉長面條，面條受力的同時，手也受到力【答案】B【知識點】力的作用效果；力作用的相互性；物體運動狀態(tài)的變化【解析】【解答】A物體間力的作用是相互的，揉捏面團(tuán)時，面團(tuán)既是受力物體也是施力物體，A 正確，不符合題意；B面團(tuán)被搟制成面皮，面團(tuán)的形狀發(fā)生改變，說明力可以改變物體的形狀，B 錯誤，符合題意；C手推面杖來回運動，面杖受到力的作用，運動狀態(tài)發(fā)生改變，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)，C 正確，不符合題意；D用手拉長面條，物體間力的作用是相互的，面條受力的同時，手也受到力，D 正確，不符合題意。故答案為：B?！痉治觥苛梢愿淖兾矬w的運動狀態(tài)；物體間力的作

6、用是相互的，施力物體又是受力物體。5.物理學(xué)的許多概念來自于生產(chǎn)、生活，人們對力的認(rèn)識也是從日常生活開始的。下列對力學(xué)知識認(rèn)識正確的是（）A微小壓強(qiáng)計是利用連通器原理工作的B雞蛋碰碗，蛋破而碗不破說明相互作用力大小不相等C空間站處于失重狀態(tài)，因此宇航員在空間站里無法展示“淚如雨下”的現(xiàn)象D探究“重力與質(zhì)量的關(guān)系”實驗時，使彈簧測力計的彈簧伸長的力是鉤碼的重力【答案】C【知識點】力作用的相互性；彈簧測力計及其使用；重力及其大小的計算；連通器原理【解析】【解答】A微小壓強(qiáng)計兩液面所受壓力不相等，從而液柱高度代表了之間的壓強(qiáng)差；而連通器是源于兩液面所受壓強(qiáng)一樣，因此保持液面高度一樣，A 不符合題意；

7、B雞蛋與碗相碰，由于物體間力的作用是相互的，雞蛋受到的力和碗受到的力是一對相互作用力，大小相等，而且是同時產(chǎn)生的，雞蛋容易破是因為雞蛋殼的承受能力比較弱，B 不符合題意；C因為處于失重狀態(tài)，所以淚水不能受到重力作用下落，所以不能展示“淚如雨下”的現(xiàn)象，C 符合題意；D使彈簧測力計的彈簧伸長的力是鉤碼對彈簧的拉力，D 不符合題意。故答案為：C?！痉治觥课⑿簭?qiáng)計的 U 型管不是連通器；物體間力的作用是相互的，相互作用的力大小相等；在失重時，物體不能下落；彈簧受到拉力而形變。6排球比賽中，運動員把對方打來的球打回對方場地，情況如圖所示。下列說法正確的是（）A擊球時，手感到疼，是因為排球也對手施加了

8、力B擊打排球的力的主要作用是改變排球的形狀C排球從 A 處飛向 B 處，重力勢能不變D跳起的運動員由于慣性要下落【答案】A【知識點】勢能大小的比較；力作用的相互性；慣性及其現(xiàn)象【解析】【解答】A運動員用力打排球，由力作用的相互性可知，排球也會給手一個作用力，所以手感到疼，A 符合題意；B擊打排球后球飛出去是因為力改變了物體的運動狀態(tài)，B 不符合題意；C排球從 A 處飛向 B 處，質(zhì)量不變，高度增大，重力勢能增大，C 不符合題意；D重力的方向豎直向下，跳起的運動員由于受到重力的作用要下落，D 不符合題意。故答案為：A?！痉治觥课矬w間力的作用是相互的；重力一定時，速度越大，動能越大；高度越大，重力

9、勢能越大；物體下落是因為受到了重力。7“每天運動一小時，幸福生活一輩子”，適度運動有利于身體健康。下列關(guān)于運動的說法錯誤的是（）A人在跑步時有慣性，停下來后慣性消失B足球被踢出后，在空中運動時不受腳對它的作用力C投籃時，籃球撞擊籃板后反彈是因為力能改變物體的運動狀態(tài)D游泳時，人對水的作用力與水對人的作用力是一對相互作用力【答案】A【知識點】力的概念及單位；力的作用效果；力作用的相互性；慣性及其現(xiàn)象【解析】【解答】A慣性是物體本身固有的基本屬性，任何物體任何狀態(tài)下都有慣性，所以人在跑步時有慣性，停下來后慣性消失，A 錯誤，符合題意；B足球被踢出后，球空中運動時腳與球分離，不受腳對它的作用力，B

10、正確，不符合題意；C投籃時，籃球撞擊籃板后，由于力的作用是相互的，籃板同時撞擊籃球，在這個撞擊力的作用下，籃球反彈。所以力能改變物體的運動狀態(tài)，C 正確，不符合題意；D游泳時，人對水的作用力與水對人的作用力，大小相等，方向相反，分別作用在相互作用的兩物體上，所以是一對相互作用力，D 正確，不符合題意。故答案為：A。【分析】一切物體都具有慣性，慣性是物體本身固有的基本屬性，慣性只與質(zhì)量有關(guān)；與球類有關(guān)的運動，球離開人身體后，不受人對其的作用力；力能改變物體的運動狀態(tài)；若兩個力大小相等，方向相反，分別作用在相互作用的兩物體上，則這兩個力是一對相互作用力。8如圖所示的科學(xué)家中，其名字被命名為“力”的

11、單位的是（）A牛頓B法拉第C伽利略D歐姆【答案】A【知識點】力的概念及單位【解析】【解答】力的單位是牛頓，是以英國科學(xué)家牛頓的名字命名的。故答案為：A。【分析】國際單位中，力的單位是牛頓。9深冬早晨同學(xué)們在學(xué)校教室里學(xué)習(xí)時，某同學(xué)觀察到許多和物理知識相關(guān)的現(xiàn)象。下列解釋正確的是（）A教室窗戶玻璃內(nèi)側(cè)出現(xiàn)水珠是汽化現(xiàn)象B同學(xué)們大聲朗讀增大了聲音的音調(diào)C由于光的折射，同學(xué)們才能看到課本上的字D課桌上的書本所受重力的施力物體是地球【答案】D【知識點】光的反射；力的概念及單位；重力及其大小的計算；響度及響度與振幅的關(guān)系【解析】【解答】A教室窗戶玻璃內(nèi)側(cè)出現(xiàn)水珠是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，屬于

12、液化現(xiàn)象，A 不符合題意；B響度是指聲音的大小，同學(xué)們大聲朗讀增大了聲音的響度，B 不符合題意；C光線照射到書本上的字，被書本上的字反射進(jìn)入同學(xué)們的眼睛，同學(xué)們才能看到課本上的字，這是光的反射，C 不符合題意；D物體受到的重力是由于物體的吸引而產(chǎn)生的，因此課桌上的書本所受重力的施力物體是地球，D 符合題意。故答案為：D?！痉治觥繗怏w變?yōu)橐后w是液化現(xiàn)象；聲音的大小指響度；人們看到的不發(fā)光的物體，是反射現(xiàn)象；重力的施力物體是地球。10關(guān)于力和運動，下列說法正確的是（）A物體受到力的作用時運動狀態(tài)一定改變B在平衡力作用下物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)C手拉長橡皮筋，說明力可以使物體發(fā)生形變D繞操場勻速轉(zhuǎn)動的玩

13、具電動車處于平衡狀態(tài)【答案】C【知識點】力的作用效果；物體運動狀態(tài)的變化；慣性及其現(xiàn)象；平衡狀態(tài)的判斷【解析】【解答】A當(dāng)物體受到非平衡力時，運動狀態(tài)一定改變；當(dāng)物體受到平衡力時，物體處于平衡狀態(tài)，運動狀態(tài)不變，A 不符合題意；B當(dāng)物體受到平衡力時，物體處于平衡狀態(tài)，物體將處于靜止或者保持勻速直線運動狀態(tài)，B 不符合題意；C手拉長橡皮筋，橡皮筋長度被拉長，說明力可以使物體發(fā)生形變，C 符合題意；D繞操場勻速轉(zhuǎn)動的玩具電動車，雖然速度大小不變，但運動方向發(fā)生了改變，物體的運動狀態(tài)發(fā)生了改變，故電動車不處于平衡狀態(tài)，D 不符合題意。故答案為：C?！痉治觥苛梢愿淖兾矬w的運動狀態(tài)，可以改變物體的形狀

14、；靜止?fàn)顟B(tài)和勻速直線運動狀態(tài)是平衡狀態(tài)。11.下列現(xiàn)象表述正確的是（）A破窗錘的敲擊端做成錐形是為了增大壓力B腳向后蹬地，使人前行，說明力的作用是相互的C小車在推力作用下，沿水平地面運動，說明物體運動要靠力來維持D彈簧的伸長量與受到的拉力成正比【答案】B【知識點】力作用的相互性；彈力；物體運動狀態(tài)的變化【解析】【解答】A破窗錘的敲擊端做成錐形，是通過減小受力面積，從而增大壓強(qiáng)，A 不符合題意；B腳向后蹬地，地面給人一個向前的力，使人前行，說明力的作用是相互的，B 符合題意；C根據(jù)牛頓第一定律，物體在不受力時，可以保持靜止或勻速直線運動，表明物體的運動不需要力來維持，C 不符合題意；D在彈性限度

15、內(nèi)，彈簧的拉力與伸長量成正比，彈簧的形變程度越大，彈力越大，故彈力隨伸長量變化而變化，D 不符合題意。故答案為：B。【分析】壓力一定時，減小受力面積可以增大壓強(qiáng)；力的作用是相互的；物體的運動不需要力來維持；在彈性限度內(nèi)，彈簧的拉力與伸長量成正比。12如圖所示，是小強(qiáng)參加勞動實踐挑水時的場景，若扁擔(dān)重 10N，每只桶總重均為 200N，當(dāng)扁擔(dān)在水平位置保持靜止時，扁擔(dān)受到肩的支持力約為（）A210NB410NC200ND400N【答案】B【知識點】重力及其大小的計算；二力平衡的條件及其應(yīng)用【解析】【解答】扁擔(dān)在水平方向保持靜止，將扁擔(dān)與桶作為一個整體進(jìn)行受力分析，此時扁擔(dān)受到肩的支持力與桶和扁擔(dān)

16、的總重力相等，即為=21+2=2200+10=410ACD 不符合題意，B 符合題意。故答案為：B。【分析】靜止的物體處于平衡狀態(tài)，相互平衡的力，作用在同一物體上，大小相等、方向相反、并且在同一直線上。二、填空二、填空題題13如圖所示，圓筒測力計的分度值為 N；此時，該測力計的讀數(shù)是 N。【答案】0.1；1.5【知識點】彈簧測力計及其使用【解析】【解答】由圖可知，測力計 01N 之間分成了 10 個小格，一個小格表示 0.1N，即圓筒測力計的分度值為 0.1N。由圖可知，圓筒露出的小格數(shù)為 15 個，所以測力計讀數(shù)為 0.1N15=1.5N【分析】根據(jù)測力計上最小的長度判斷分度值；利用測力計指針位置，測量力的大小。14圖所示的是北京冬奧會單板滑雪大跳臺比賽中運動員在空中運動時的情境，此時他所受重力的方向是沿圖中向下的方向。（選填“OA”“OB”或“OC”。其中，OA 垂直于滑雪板，OB 沿豎直方向，OC 平行于滑雪板。）【答案】OB【知識點】重力的方向【解析】【解答】物體受到重力始終豎直向下，故運動員所受重力的方向是沿圖中的 OB 的方向。【分析】物體受到的重力豎直向下。15如圖所示，