《人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的分類(lèi)》--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)-ppt課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《角的分類(lèi)》--公開(kāi)課一等獎(jiǎng)-ppt課件.ppt（41頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、任昭敏任昭敏 陳楓陳楓 林安娜林安娜 林烽林烽1、目標(biāo)。、目標(biāo)。2、課前需掌握的知識(shí)、課前需掌握的知識(shí)。3、資源。、資源。4、課前準(zhǔn)備、課前準(zhǔn)備。5、教學(xué)過(guò)程。、教學(xué)過(guò)程。教案結(jié)構(gòu)：教案結(jié)構(gòu)：教學(xué)目標(biāo)：教學(xué)目標(biāo)：1 1、知識(shí)技能目標(biāo)、知識(shí)技能目標(biāo) A A、能直觀(guān)認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角。、能直觀(guān)認(rèn)識(shí)直角、銳角、鈍角。B B、能直觀(guān)區(qū)分這些角。、能直觀(guān)區(qū)分這些角。2 2、情感態(tài)度目標(biāo)、情感態(tài)度目標(biāo) A A、通過(guò)折、量、比等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)、通過(guò)折、量、比等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng) 手操作的能力和科學(xué)精神。手操作的能力和科學(xué)精神。B B、初步感受數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性，、初步感受數(shù)學(xué)問(wèn)題的探索性和挑戰(zhàn)性，發(fā)

2、展學(xué)生的主動(dòng)探索精神和解決實(shí)際發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)探索精神和解決實(shí)際 問(wèn)題的能力。問(wèn)題的能力。C C、讓學(xué)生在探究的過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的、讓學(xué)生在探究的過(guò)程中感受到學(xué)習(xí)的 樂(lè)趣。樂(lè)趣。課前需要掌握的知識(shí)：課前需要掌握的知識(shí)：1 1、初步認(rèn)識(shí)角。、初步認(rèn)識(shí)角。2 2、會(huì)比較角的大小。、會(huì)比較角的大小。3 3、學(xué)生對(duì)直角已有初步的認(rèn)識(shí)。、學(xué)生對(duì)直角已有初步的認(rèn)識(shí)。在上課之前，必須仔細(xì)閱讀并會(huì)使在上課之前，必須仔細(xì)閱讀并會(huì)使用用www.shodor.org/interactivate/www.shodor.org/interactivate/activities/activities/angles/inde

3、x.htmlangles/index.html中登載的中登載的JAVAJAVA插件檢查教室里的所有學(xué)生電腦，插件檢查教室里的所有學(xué)生電腦，保證課上學(xué)生能正常上網(wǎng)操作，把活動(dòng)保證課上學(xué)生能正常上網(wǎng)操作，把活動(dòng)的網(wǎng)址書(shū)簽和練習(xí)紙復(fù)制給學(xué)生。的網(wǎng)址書(shū)簽和練習(xí)紙復(fù)制給學(xué)生。www.shodor.org/interactivate/activities/www.shodor.org/interactivate/activities/angles/index.htmlangles/index.html資源：資源：1 1、學(xué)校具備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。、學(xué)校具備多媒體網(wǎng)絡(luò)教室。2 2、角的演示課件。、角的演示課件

4、。3 3、角的互動(dòng)課件、角的互動(dòng)課件課前準(zhǔn)備：課前準(zhǔn)備：1 1、每個(gè)小組準(zhǔn)備、每個(gè)小組準(zhǔn)備7 7個(gè)大小不同的角。個(gè)大小不同的角。2 2、每個(gè)小組準(zhǔn)備若干張形狀不同的、每個(gè)小組準(zhǔn)備若干張形狀不同的 紙。紙。3 3、每個(gè)小組準(zhǔn)備一盒用卡紙剪成的、每個(gè)小組準(zhǔn)備一盒用卡紙剪成的 各種帶有角的不同圖形各種帶有角的不同圖形。教學(xué)過(guò)程：教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境、談話(huà)引入一、創(chuàng)設(shè)情境、談話(huà)引入 1 1、在上一課時(shí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)、在上一課時(shí)學(xué)生已經(jīng)初步認(rèn)識(shí) 了角的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān)了角的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)關(guān) 于角的知識(shí)已經(jīng)有了哪些了解。于角的知識(shí)已經(jīng)有了哪些了解。2、播放課件創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生找出播放課件創(chuàng)設(shè)情

5、境，讓學(xué)生找出 課件畫(huà)面中的角。（下圖為課件畫(huà)面中的角。（下圖為FlashFlash 制作的演示動(dòng)畫(huà)軟件）制作的演示動(dòng)畫(huà)軟件）（從上一張圖抽象出以下的六個(gè)角）（從上一張圖抽象出以下的六個(gè)角）二、引導(dǎo)分類(lèi)二、引導(dǎo)分類(lèi)：1、每、每 4 人為一小組合作探究人為一小組合作探究 用用 學(xué)具袋中所提供的角進(jìn)行分類(lèi)。學(xué)具袋中所提供的角進(jìn)行分類(lèi)。（學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)性化分類(lèi)）（學(xué)生可以進(jìn)行個(gè)性化分類(lèi)）2、小組匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)為什么這樣分、小組匯報(bào)，說(shuō)說(shuō)為什么這樣分 （只要合理都予以肯定）。（只要合理都予以肯定）。3 3、在眾多分類(lèi)方法中，讓學(xué)生自由、在眾多分類(lèi)方法中，讓學(xué)生自由 選擇一種分法，但要說(shuō)明為什么選擇一種分法

6、，但要說(shuō)明為什么 選擇這種分法？教師則向?qū)W生推選擇這種分法？教師則向?qū)W生推 薦一種較常用的分法（比直角大薦一種較常用的分法（比直角大 的，比直角小的，和直角一樣大的，比直角小的，和直角一樣大 的），也向?qū)W生解釋這種分法的的），也向?qū)W生解釋這種分法的 優(yōu)點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)。4 4、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本中的相關(guān)、引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)課本中的相關(guān) 知識(shí)，認(rèn)識(shí)角的名稱(chēng)并在小知識(shí)，認(rèn)識(shí)角的名稱(chēng)并在小 組中互相說(shuō)一說(shuō)。組中互相說(shuō)一說(shuō)。5 5、回到演示動(dòng)畫(huà)課件，讓學(xué)生、回到演示動(dòng)畫(huà)課件，讓學(xué)生 把課件中的角進(jìn)行分類(lèi)。把課件中的角進(jìn)行分類(lèi)。更多全套課件免費(fèi)下載：綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng)http:/三、練習(xí)提高三、練習(xí)提高1 1、折角、折

7、角 a a、讓學(xué)生用紙折出一個(gè)直角并說(shuō)、讓學(xué)生用紙折出一個(gè)直角并說(shuō) 說(shuō)是怎么折的。說(shuō)是怎么折的。b b、任意折出一個(gè)角，先估計(jì)是什、任意折出一個(gè)角，先估計(jì)是什 么角，再用三角板量一量。么角，再用三角板量一量。2 2、摸角、摸角 把卡紙剪成帶角的形狀后放把卡紙剪成帶角的形狀后放入布袋里，每個(gè)小組一份，以小入布袋里，每個(gè)小組一份，以小組為單位，摸一摸，并猜一猜摸組為單位，摸一摸，并猜一猜摸到的是什么角，幫助學(xué)生建立表到的是什么角，幫助學(xué)生建立表象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。四、交互式練習(xí)四、交互式練習(xí)1 1、利用因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生在、利用因特網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)資源，學(xué)生在計(jì)算機(jī)上自行進(jìn)行角

8、的判斷練習(xí)。計(jì)算機(jī)上自行進(jìn)行角的判斷練習(xí)。(www.shodor.org/interactivate/activities/angles/index.html)五、提高性練習(xí)：五、提高性練習(xí)：找角找角 找一找生活中哪些地方分別有什找一找生活中哪些地方分別有什么角。使學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活么角。使學(xué)生意識(shí)到數(shù)學(xué)知識(shí)與生活的聯(lián)系。的聯(lián)系?？偨Y(jié)：總結(jié)：1 1、你有哪些收獲？、你有哪些收獲？2 2、你覺(jué)得本節(jié)課哪些地方最吸、你覺(jué)得本節(jié)課哪些地方最吸 引你？為什么？引你？為什么？謝謝您的閱覽希望能給予指教小魔方站作品小魔方站作品 盜版必究盜版必究語(yǔ)文語(yǔ)文更多精彩內(nèi)容，微信掃描二維碼獲取更多精彩內(nèi)容，微

9、信掃描二維碼獲取掃描二維碼獲取更多資源掃描二維碼獲取更多資源謝謝您下載使用謝謝您下載使用！附贈(zèng)附贈(zèng) 中高考狀元學(xué)習(xí)方法中高考狀元學(xué)習(xí)方法 前前 言言 高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多高考狀元是一個(gè)特殊的群體，在許多人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目人的眼中，他們就如浩瀚宇宙里璀璨奪目的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我的星星那樣遙不可及。但實(shí)際上他們和我們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們們每一個(gè)同學(xué)都一樣平凡而普通，但他們有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處有是不平凡不普通的，他們的不平凡之處就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有就是在學(xué)習(xí)方面有一些獨(dú)到的個(gè)性，又有著一些共性，而這些對(duì)在校的

10、同學(xué)尤其是著一些共性，而這些對(duì)在校的同學(xué)尤其是將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。將參加高考的同學(xué)都有一定的借鑒意義。青春風(fēng)采北京市文科狀元北京市文科狀元 陽(yáng)光女孩陽(yáng)光女孩-何旋何旋 高考總分：高考總分：692分分(含含20分加分分加分)語(yǔ)文語(yǔ)文131分分 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)145分分英語(yǔ)英語(yǔ)141分分 文綜文綜255分分畢業(yè)學(xué)校：北京二中畢業(yè)學(xué)校：北京二中報(bào)考高校：報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京大學(xué)光華管理學(xué)院來(lái)自北京二中，高考成績(jī)672分，還有20分加分?！昂涡o人最深的印象就是她的笑聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能聽(tīng)見(jiàn)她的笑聲?！卑嘀魅螀蔷┟氛f(shuō)，何旋是個(gè)陽(yáng)光女孩?！八菍W(xué)校的攝影記者，非常外向，如果加上20分的

11、加分，她的成績(jī)應(yīng)該是692?！眳抢蠋熣f(shuō)，何旋考出好成績(jī)的秘訣是心態(tài)好?！八茏孕?，也很有愛(ài)心?？荚嚱Y(jié)束后，她還問(wèn)我怎么給邊遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)校捐書(shū)”。班主任：我覺(jué)得何旋今天取得這樣的成績(jī)，我覺(jué)得，很重要的是，何旋是土生土長(zhǎng)的北京二中的學(xué)生，二中的教育理念是綜合培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)和能力。我覺(jué)得何旋，她取得今天這么好的成績(jī)，一個(gè)來(lái)源于她的扎實(shí)的學(xué)習(xí)上的基礎(chǔ)，還有一個(gè)非常重要的，我覺(jué)得特別想提的，何旋是一個(gè)特別充滿(mǎn)自信，充滿(mǎn)陽(yáng)光的這樣一個(gè)女孩子。在我印象當(dāng)中，何旋是一個(gè)最?lèi)?ài)笑的，而且她的笑特別感染人的。所以我覺(jué)得她很陽(yáng)光，而且充滿(mǎn)自信，這是她突出的這樣一個(gè)特點(diǎn)。所以我覺(jué)得，這是她今天取得好成績(jī)當(dāng)中，心理素質(zhì)非常

12、好，是非常重要的。高考總分高考總分:711分分畢業(yè)學(xué)校畢業(yè)學(xué)校:北京八中北京八中語(yǔ)文語(yǔ)文139分分 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)140分分英語(yǔ)英語(yǔ)141分分 理綜理綜291分分報(bào)考高校：報(bào)考高校：北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京大學(xué)光華管理學(xué)院北京市理科狀元楊蕙心北京市理科狀元楊蕙心 班主任 孫燁：楊蕙心是一個(gè)目標(biāo)高遠(yuǎn)的學(xué)生，而且具有很好的學(xué)習(xí)品質(zhì)。學(xué)習(xí)效率高是楊蕙心的一大特點(diǎn)，一般同學(xué)兩三個(gè)小時(shí)才能完成的作業(yè)，她一個(gè)小時(shí)就能完成。楊蕙心分析問(wèn)題的能力很強(qiáng)，這一點(diǎn)在平常的考試中可以體現(xiàn)。每當(dāng)楊蕙心在某科考試中出現(xiàn)了問(wèn)題，她能很快找到問(wèn)題的原因，并馬上拿出解決辦法。孫老師說(shuō)，楊蕙心學(xué)習(xí)效率很高，認(rèn)真執(zhí)行老師的復(fù)習(xí)要求，往往

13、一個(gè)小時(shí)能完成別人兩三個(gè)小時(shí)的作業(yè)量，而且計(jì)劃性強(qiáng)，善于自我調(diào)節(jié)。此外，學(xué)校還有一群與她實(shí)力相當(dāng)?shù)耐瑢W(xué)，他們經(jīng)常在一起切磋、交流，形成一種良性的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。談起自己的高考心得，楊蕙心說(shuō)出了“聽(tīng)話(huà)”兩個(gè)字。她認(rèn)為在高三沖刺階段一定要跟隨老師的腳步。“老師介紹的都是多年積累的學(xué)習(xí)方法，肯定是最有益的。”高三緊張的學(xué)習(xí)中，她常做的事情就是告誡自己要堅(jiān)持，不能因?yàn)橐淮慰荚嚦煽?jī)就否定自己。高三的幾次模擬考試中，她的成績(jī)一直穩(wěn)定在年級(jí)前5名左右。上海上海20062006高考高考理科理科狀元狀元-武亦武亦文文武亦文武亦文 格致中學(xué)理科班學(xué)生格致中學(xué)理科班學(xué)生 班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：復(fù)

14、旦經(jīng)濟(jì)高考志愿：復(fù)旦經(jīng)濟(jì) 高考成績(jī)：語(yǔ)文高考成績(jī)：語(yǔ)文127127分分 數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)142142分分 英語(yǔ)英語(yǔ)144144分分 物理物理145145分分 綜合綜合2727分分 總分總分585585分分 “一分也不能少一分也不能少”“我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每我堅(jiān)持做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，每天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上天放學(xué)回家看半小時(shí)報(bào)紙，晚上1010：3030休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高休息，感覺(jué)很輕松地度過(guò)了三年高中學(xué)習(xí)。中學(xué)習(xí)。”當(dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，當(dāng)?shù)弥约旱母呖汲煽?jī)后，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，格致中學(xué)的武亦文遺憾地說(shuō)道，“平平時(shí)模擬考試時(shí)，自己總有一門(mén)滿(mǎn)分，時(shí)模擬考試時(shí)，自己

15、總有一門(mén)滿(mǎn)分，這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾。這次高考卻沒(méi)有出現(xiàn)，有些遺憾?！眻?jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟堅(jiān)持做好每個(gè)學(xué)習(xí)步驟 武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)武亦文的高考高分來(lái)自于她日常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。態(tài)度，堅(jiān)持認(rèn)真做好每天的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)?！案咧腥辏瑥膩?lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師高中三年，從來(lái)沒(méi)有熬夜，上課跟著老師走，保證課堂效率。走，保證課堂效率。”武亦文介紹，武亦文介紹，“班主班主任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王任王老師對(duì)我的成長(zhǎng)起了很大引導(dǎo)作用，王老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精老師辦事很認(rèn)真，凡事都會(huì)投入自己所有精力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)

16、生力，看重做事的過(guò)程而不重結(jié)果。每當(dāng)學(xué)生沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓沒(méi)有取得好結(jié)果，王老師也會(huì)淡然一笑，鼓勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程。勵(lì)學(xué)生注重學(xué)習(xí)的過(guò)程?！鄙虾８呖嘉目茽钤虾８呖嘉目茽钤?常方舟常方舟曹楊二中高三曹楊二中高三(14)(14)班學(xué)生班學(xué)生 班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員班級(jí)職務(wù)：學(xué)習(xí)委員 高考志愿：北京高考志愿：北京 大學(xué)中文系大學(xué)中文系高考成績(jī)：語(yǔ)文高考成績(jī)：語(yǔ)文121121分?jǐn)?shù)學(xué)分?jǐn)?shù)學(xué)146146分分 英語(yǔ)英語(yǔ)146146分歷史分歷史134134分分 綜合綜合2828分總分分總分575575分分 (另有附加分另有附加分1010分分)“我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵我對(duì)競(jìng)賽題一樣發(fā)怵”總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高總結(jié)自己的成功經(jīng)驗(yàn)，常方舟認(rèn)為學(xué)習(xí)的高效率是最重要因素，效率是最重要因素，“高中三年，我每天晚高中三年，我每天晚上都是上都是10:3010:30休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。休息，這個(gè)生活習(xí)慣雷打不動(dòng)。早晨總是早晨總是6:156:15起床，以保證八小時(shí)左右的睡起床，以保證八小時(shí)左右的睡眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)眠。平時(shí)功課再多再忙，我也不會(huì)開(kāi)夜車(chē)開(kāi)夜車(chē)。身體健康，體