《小學(xué)北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)ppt課件好玩有趣的推理.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《小學(xué)北師大版數(shù)學(xué)三年級(jí)下冊(cè)ppt課件好玩有趣的推理.pptx（19頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)好玩數(shù)學(xué)好玩三年級(jí)數(shù)學(xué)三年級(jí)數(shù)學(xué)下下 新課標(biāo)新課標(biāo) 北師北師 第第3 3課時(shí)課時(shí) 有趣的推理有趣的推理 第第5單元單元 面面 積積學(xué)習(xí)新知學(xué)習(xí)新知 學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑學(xué)校有足球、航模和電腦興趣小組。淘氣、笑笑和奇思根據(jù)自己的愛(ài)好分別參加了其中一組。他們?nèi)推嫠几鶕?jù)自己的愛(ài)好分別參加了其中一組。他們?nèi)硕疾辉谝粋€(gè)組。人都不在一個(gè)組。1.1.嘗試做一做，并與同伴進(jìn)行交流。嘗試做一做，并與同伴進(jìn)行交流。航模航模電腦電腦足球足球航模航模航模航模淘氣淘氣笑笑笑笑奇思奇思足球足球航模航模電腦2.2.畫(huà)一個(gè)表來(lái)幫忙，把你知道的信息記錄下來(lái)。畫(huà)一個(gè)表

2、來(lái)幫忙，把你知道的信息記錄下來(lái)。3.3.你能判斷出他們分別在哪個(gè)小組嗎？你能判斷出他們分別在哪個(gè)小組嗎？2.2.畫(huà)一個(gè)表來(lái)幫忙，把你知道的信息記錄下來(lái)。畫(huà)一個(gè)表來(lái)幫忙，把你知道的信息記錄下來(lái)。足球足球 航模航模 電腦 淘氣淘氣 笑笑笑笑 奇思奇思 航模小組有航模小組有6 6個(gè)飛機(jī)模型：淘氣號(hào)、奇思號(hào)、妙想號(hào)、個(gè)飛機(jī)模型：淘氣號(hào)、奇思號(hào)、妙想號(hào)、笑笑號(hào)、樂(lè)樂(lè)號(hào)和教練號(hào)，放在柜子里。請(qǐng)你根據(jù)下笑笑號(hào)、樂(lè)樂(lè)號(hào)和教練號(hào)，放在柜子里。請(qǐng)你根據(jù)下面的信息，找到它們的位置。面的信息，找到它們的位置。1.1.淘氣號(hào)在哪個(gè)位置？與同伴進(jìn)行交流。淘氣號(hào)在哪個(gè)位置？與同伴進(jìn)行交流。淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)淘氣

3、號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。妙想號(hào)不在最上面，也不在最下面。妙想號(hào)不在最上面，也不在最下面。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。2.2.妙想號(hào)在哪個(gè)位置？與同伴進(jìn)行交流。妙想號(hào)在哪個(gè)位置？與同伴進(jìn)行交流。3.3.還有哪些模型沒(méi)有確定位置？如何確定？還有哪些模型沒(méi)有確定位置？如何確定？淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)淘氣號(hào)和樂(lè)樂(lè)號(hào)都放在柜子的左側(cè)，淘氣淘氣號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。號(hào)在樂(lè)樂(lè)號(hào)的上面。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。教練號(hào)在最上面一排左側(cè)。妙想號(hào)不在最上面，也不再最下面。妙想號(hào)不在最上面，

4、也不再最下面。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。奇思號(hào)沒(méi)有放在教練號(hào)的旁邊。淘氣號(hào)淘氣號(hào)樂(lè)樂(lè)號(hào)樂(lè)樂(lè)號(hào)教練號(hào)教練號(hào)左側(cè)左側(cè)右側(cè)右側(cè)奇思號(hào)奇思號(hào)妙想號(hào)妙想號(hào)笑笑號(hào)笑笑號(hào)淘氣號(hào)淘氣號(hào)奇思號(hào)奇思號(hào)妙想號(hào)妙想號(hào)笑笑號(hào)笑笑號(hào)樂(lè)樂(lè)號(hào)樂(lè)樂(lè)號(hào)教練號(hào)教練號(hào)返回目錄返回目錄作業(yè)作業(yè)1 1作業(yè)作業(yè)2 2返回目錄返回目錄我會(huì)列表格我會(huì)列表格解決問(wèn)題！解決問(wèn)題！作作 業(yè)業(yè) 設(shè)設(shè) 計(jì)計(jì)1.1.三年級(jí)舉行英語(yǔ)競(jìng)賽三年級(jí)舉行英語(yǔ)競(jìng)賽,小王、小光和小明取小王、小光和小明取 得前三名得前三名,已知小王不是第一名已知小王不是第一名,小光不是第小光不是第 一名也不是第二名一名也不是第二名,那么他們各是第幾名那么他們各是第幾名?作業(yè)作業(yè)1 1

5、小王第二名小王第二名,小光第三名小光第三名,小明第一名小明第一名2.2.冬冬、晨晨和方方三位小朋友分別出生在冬冬、晨晨和方方三位小朋友分別出生在 上海、北京和南京三個(gè)城市中上海、北京和南京三個(gè)城市中,已知冬冬從已知冬冬從 沒(méi)有到過(guò)上海沒(méi)有到過(guò)上海,上海出生的小朋友不叫晨晨上海出生的小朋友不叫晨晨;晨晨不出生在南京。三位小朋友的出生地晨晨不出生在南京。三位小朋友的出生地 各是哪里各是哪里?返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)冬冬出生在南京冬冬出生在南京,晨晨出生在北京晨晨出生在北京,方方出生在上海方方出生在上海 基礎(chǔ)鞏固基礎(chǔ)鞏固 提升培優(yōu)提升培優(yōu) 思維創(chuàng)新思維創(chuàng)新作業(yè)作業(yè)2 2返回作業(yè)設(shè)計(jì)返回作業(yè)設(shè)計(jì)1.1

6、.(基礎(chǔ)題基礎(chǔ)題)學(xué)校開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)和體育學(xué)校開(kāi)設(shè)了美術(shù)、音樂(lè)和體育 三門(mén)課三門(mén)課,王老師、李老師、張老師分別教其王老師、李老師、張老師分別教其 中一門(mén)課。王老師不是美術(shù)老師中一門(mén)課。王老師不是美術(shù)老師,李教師從李教師從 不在操場(chǎng)上課不在操場(chǎng)上課,張老師上課要用鋼琴。這三張老師上課要用鋼琴。這三 位老師分別教哪一門(mén)位老師分別教哪一門(mén)?李老師教美術(shù)李老師教美術(shù),王老師教體育王老師教體育,張老師教音樂(lè)張老師教音樂(lè)2.2.(重點(diǎn)重點(diǎn)題題)小玲有小玲有6 6種玩具種玩具:熊貓、松鼠、熊貓、松鼠、小狗、洋娃娃、小喇叭、手鼓小狗、洋娃娃、小喇叭、手鼓,放在如圖所示的放在如圖所示的 玩具柜里。熊貓放在洋娃

7、娃的左面、小狗的上玩具柜里。熊貓放在洋娃娃的左面、小狗的上 面面,松鼠既沒(méi)有放在小狗的旁邊松鼠既沒(méi)有放在小狗的旁邊,也沒(méi)有放在洋娃也沒(méi)有放在洋娃 娃的上面娃的上面,小喇叭也不在小狗的旁邊。小喇叭也不在小狗的旁邊。返回作業(yè)返回作業(yè)2 2松鼠小喇叭熊貓洋娃娃小狗手鼓3.3.（難點(diǎn)題）（難點(diǎn)題）王菲、李娜、劉蓉都穿著新的王菲、李娜、劉蓉都穿著新的 連衣裙去參加游園會(huì)。她們穿的裙子的顏色連衣裙去參加游園會(huì)。她們穿的裙子的顏色 分別是紅色、白色和藍(lán)色。只知道劉蓉沒(méi)有分別是紅色、白色和藍(lán)色。只知道劉蓉沒(méi)有 穿藍(lán)裙子穿藍(lán)裙子,王菲既不穿藍(lán)裙子王菲既不穿藍(lán)裙子,也不穿紅裙子。也不穿紅裙子。請(qǐng)你動(dòng)腦想一想請(qǐng)你動(dòng)

8、腦想一想:返回作業(yè)返回作業(yè)2 2(1)穿白裙子的是穿白裙子的是();(2)穿藍(lán)裙子的是穿藍(lán)裙子的是();(3)穿紅裙子的是穿紅裙子的是()。王菲王菲李娜李娜劉蓉劉蓉4.4.（探究題）（探究題）甲、乙、丙三人有一位做了甲、乙、丙三人有一位做了 一件好事。為了弄明白到底是誰(shuí)做的好事一件好事。為了弄明白到底是誰(shuí)做的好事,周老師詢(xún)問(wèn)了他們?nèi)?。他們的回答如下周老師?xún)問(wèn)了他們?nèi)恕Ｋ麄兊幕卮鹑缦?甲說(shuō)甲說(shuō):“我沒(méi)有做這件事我沒(méi)有做這件事,乙也沒(méi)有做。乙也沒(méi)有做。”乙說(shuō)乙說(shuō):“我沒(méi)有做這件事我沒(méi)有做這件事,丙也沒(méi)有做。丙也沒(méi)有做?！北f(shuō)丙說(shuō):“我沒(méi)有做這件事我沒(méi)有做這件事,也不知道是誰(shuí)做的。也不知道是誰(shuí)做的?！痹诶蠋煹脑偃穯?wèn)下在老師的再三追問(wèn)下,他們承認(rèn)上面幾句他們承認(rèn)上面幾句話話,每人都有半句真話每人都有半句真話,半句假話。請(qǐng)幫周老師半句假話。請(qǐng)幫周老師找出是誰(shuí)做的好事。找出是誰(shuí)做的好事。是乙做的好事是乙做的好事返回作業(yè)返回作業(yè)2 2返回目錄返回目錄eWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGTeWTkEDhWLSFGRASAD1233$#%!DVGT