《部編四年級上冊語文：《交流平臺與初試身手》課件.pptx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編四年級上冊語文：《交流平臺與初試身手》課件.pptx（14頁珍藏版）》請在匯文網(wǎng)上搜索。

1、交流平臺與初試身手交流平臺與初試身手浙江省寧波浙江省寧波市李市李維勇名師工作室維勇名師工作室 李維勇李維勇統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元記事有大招！統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元敘事六要素敘事有順序敘事有場景統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【自讀小貼士】讓我們再次反芻學過的課文，找找“六要素”，理理“表達順序”，談?wù)劇爸攸c場景”吧。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元有順序有場景六要素高爾基寫的小麻雀老舍寫的小麻雀林清玄寫的麻雀的心馮驥才寫的挑山工聯(lián)系交流平臺提到

2、的記事文章寫法來談?wù)勎覀兊拈喿x收獲吧?！竞献鲗W習小貼士】1小組中每位同學分配一篇文章，批注“敘事六要素”，并組內(nèi)交流。2試著用圖示的方式將事情的表達順序記錄下來，并組內(nèi)交流。3選擇其中的某一個故事場景，組內(nèi)交流文章是怎樣把過程寫清楚的。4組織小組同學分工向全體同學匯報學習成果。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖這是短跑比賽還是長跑比賽？這是短跑比賽還是長跑比賽？為什么？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖三名隊員有沒有同一班的？三名隊員有沒有同一班的？為什么？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖01

3、01、0202、0303三名隊員最后的成績會是誰贏誰輸呢？三名隊員最后的成績會是誰贏誰輸呢？為什么？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖旁旁邊邊加加油油的的同同學學中中，你你覺覺得得至至少少哪哪位位是是0101號號的的支支持持者者？至至少哪位是少哪位是0202號的支持者？至少哪位是號的支持者？至少哪位是0303號的支持者？號的支持者？為什么？為什么？統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元看誰眼最尖你還發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡嗎？說說理由。你還發(fā)現(xiàn)了什么蛛絲馬跡嗎？說說理由。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元【表達小貼士】嘗試理理事情的

4、起因、經(jīng)過、結(jié)果，說說這場跑步比賽的過程。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元我來講故事【合作學習小貼士】1自主觀察：找找事情的“六要素”，看看圖中講的是事情中的哪個環(huán)節(jié)。2小組交流：四人組內(nèi)相互交流自己的發(fā)現(xiàn)，組長安排組員匯總，并討論。3準備匯報：組員說說故事的過程，并分角色安排表演內(nèi)容。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元家務(wù)我最行回家觀察家人炒菜、擦玻璃或者做其他家務(wù)的過程，最好能一起加入勞動隊伍。用一段話把這個過程寫下來，張貼在班級的學習園地中。統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元統(tǒng)編教材四年級上冊第五單元“家務(wù)之最”評比會最勤勞時刻最細心時刻最溫馨時刻最美味時刻最尷尬時刻最有趣時刻最（）時刻【評比標準】1根據(jù)片段所寫的內(nèi)容、片段描寫的質(zhì)量進行投票。每位同學有7張標識貼，可少投不可多投。2每位同學的標識貼不能重復貼在同一位同學的片段中。3最終根據(jù)“得票”多少，評出“班級家務(wù)之最”，頒發(fā)獎勵。