《人教部編版五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版五年級(jí)上冊(cè)《語(yǔ)文園地三》課件.pptx（32頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、語(yǔ)文園地三語(yǔ)文園地三人教部編版五年級(jí)上冊(cè)交流交流平臺(tái)平臺(tái)l本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀本單元我們讀了特別有意思的民間故事，讀到好的故事，忍不住想要跟別人分享，講給別到好的故事，忍不住想要跟別人分享，講給別人聽(tīng)。人聽(tīng)。l所以就像民間故事流傳很廣，你想講故事別人所以就像民間故事流傳很廣，你想講故事別人可能聽(tīng)過(guò)了。為了讓故事更有新鮮感，你可以可能聽(tīng)過(guò)了。為了讓故事更有新鮮感，你可以來(lái)點(diǎn)小創(chuàng)作。來(lái)點(diǎn)小創(chuàng)作。l除了聽(tīng)，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以除了聽(tīng)，可以把自己設(shè)想成故事中的人物，以他的口吻講，如講他的口吻講，如講獵人海力布獵人海力布，用海力布的，用海力布的口吻講述，會(huì)更加親切，讓人有身

2、臨其境的感覺(jué)。口吻講述，會(huì)更加親切，讓人有身臨其境的感覺(jué)。一、交流平臺(tái)。一、交流平臺(tái)。如何進(jìn)行故事創(chuàng)作。本次交流平臺(tái)可以圍繞以下的內(nèi)容展開(kāi)交流：圍繞如何講神話故事給別人聽(tīng)。在交流時(shí)，可以結(jié)合本單元中的神話，也可以聯(lián)系自己讀過(guò)的神話，談如何才能將神話更好地講給別人聽(tīng)。先小組內(nèi)交流，交流時(shí)注意傾聽(tīng)，也可以補(bǔ)充介紹。交交流流平平臺(tái)臺(tái)在講神話故事時(shí)，可以對(duì)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)等逐一想象，為故事添加合理的情節(jié)。在講神話故事時(shí)，要按照一定的順序，這樣就能把神話講清楚、明白，使別人能聽(tīng)懂故事。u老師指導(dǎo)老師指導(dǎo) 這一單元的課文，都需這一單元的課文，都需要我們好好閱讀，感受民間要我們好好閱讀，感受民間故事的

3、魅力，做好傳統(tǒng)文化故事的魅力，做好傳統(tǒng)文化的傳承者。的傳承者。u拓展積累拓展積累 牛郎織女牛郎織女這個(gè)民間故事我們都耳熟能這個(gè)民間故事我們都耳熟能詳，我們可以通過(guò)閱讀古詩(shī)感受民間文化，也詳，我們可以通過(guò)閱讀古詩(shī)感受民間文化，也可以查閱資料了解更多關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)，可以查閱資料了解更多關(guān)于牛郎織女的傳說(shuō)，當(dāng)然更可以用自己的語(yǔ)言講述出來(lái)。當(dāng)然更可以用自己的語(yǔ)言講述出來(lái)。交際范例交際范例 今天，我們舉行一場(chǎng)民間故事今天，我們舉行一場(chǎng)民間故事會(huì)。同學(xué)們可以把自己知道的民間會(huì)。同學(xué)們可以把自己知道的民間故事同大家分享，看看誰(shuí)講的故事故事同大家分享，看看誰(shuí)講的故事最吸引人、最生動(dòng)。最吸引人、最生動(dòng)。相傳

4、秦始皇時(shí)，勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，相傳秦始皇時(shí)，勞役繁重，青年男女范喜良、孟姜女新婚三天，范喜良就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城。孟姜女思夫心切。她想：我與其坐在家范喜良就被迫出發(fā)修筑長(zhǎng)城。孟姜女思夫心切。她想：我與其坐在家里干著急，還不如自己到長(zhǎng)城去找他。對(duì)！就這么辦！里干著急，還不如自己到長(zhǎng)城去找他。對(duì)！就這么辦！孟姜女立刻收孟姜女立刻收拾行裝，上路了拾行裝，上路了。路上，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，跋涉過(guò)多少險(xiǎn)山惡水，孟路上，也不知經(jīng)歷了多少風(fēng)霜雨雪，跋涉過(guò)多少險(xiǎn)山惡水，孟姜女沒(méi)有喊過(guò)一聲苦，沒(méi)有掉過(guò)一滴淚，這一日終于來(lái)到了長(zhǎng)城腳下。姜女沒(méi)有喊過(guò)一聲苦，沒(méi)有掉過(guò)一滴淚，這一日終于來(lái)到了

5、長(zhǎng)城腳下。這時(shí)的長(zhǎng)城已經(jīng)是一道很長(zhǎng)很長(zhǎng)的城墻了，可長(zhǎng)城下民夫數(shù)以萬(wàn)計(jì)，這時(shí)的長(zhǎng)城已經(jīng)是一道很長(zhǎng)很長(zhǎng)的城墻了，可長(zhǎng)城下民夫數(shù)以萬(wàn)計(jì)，我給大家講一下孟姜女哭長(zhǎng)城的故事。我給大家講一下孟姜女哭長(zhǎng)城的故事。要到哪里去找自己的丈夫呢？要到哪里去找自己的丈夫呢？最后，她鼓起勇氣，向一隊(duì)正要最后，她鼓起勇氣，向一隊(duì)正要上工的民工詢問(wèn)：上工的民工詢問(wèn)：“你們這兒有個(gè)范喜良嗎？你們這兒有個(gè)范喜良嗎？”民工說(shuō)：民工說(shuō)：“有這么個(gè)有這么個(gè)人，新來(lái)的。人，新來(lái)的。”孟姜女一聽(tīng)，孟姜女一聽(tīng)，甭提多開(kāi)心了！她連忙再問(wèn)：甭提多開(kāi)心了！她連忙再問(wèn)：“他在哪他在哪兒呢？?jī)耗?？”民工說(shuō)：民工說(shuō)：“已經(jīng)死了，尸首都已經(jīng)填了城腳了！

6、已經(jīng)死了，尸首都已經(jīng)填了城腳了！”這個(gè)噩耗真好似晴天霹靂一般，孟姜女只覺(jué)眼前一黑，仿佛天這個(gè)噩耗真好似晴天霹靂一般，孟姜女只覺(jué)眼前一黑，仿佛天都塌了下來(lái)。都塌了下來(lái)。坐在長(zhǎng)城腳下，孟姜女悲憤交加：想自己千里尋夫送寒坐在長(zhǎng)城腳下，孟姜女悲憤交加：想自己千里尋夫送寒衣，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，到頭來(lái)連丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛斷柔衣，歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，到頭來(lái)連丈夫的尸骨都找不到，怎不令人痛斷柔腸？腸？她愈想愈悲，便向著長(zhǎng)城晝夜痛哭，不飲不食，整整哭了三她愈想愈悲，便向著長(zhǎng)城晝夜痛哭，不飲不食，整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗。天三夜，哭得天昏地暗。天越來(lái)越陰沉，風(fēng)越來(lái)越猛烈，只聽(tīng)天越來(lái)越陰沉，風(fēng)越來(lái)越猛烈，只

7、聽(tīng)“嘩啦嘩啦”一聲，一段長(zhǎng)城被哭倒了，露出來(lái)的正是范喜良的尸首。孟姜女痛一聲，一段長(zhǎng)城被哭倒了，露出來(lái)的正是范喜良的尸首。孟姜女痛不欲生，抱著丈夫遺骨，跳入了波濤洶涌的大海。一時(shí)間，浪潮滾滾，不欲生，抱著丈夫遺骨，跳入了波濤洶涌的大海。一時(shí)間，浪潮滾滾，排空擊岸，好像在為孟姜女悲嘆。排空擊岸，好像在為孟姜女悲嘆。l讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有讀一讀，體會(huì)左右兩組詞語(yǔ)在表達(dá)效果上有什么不同。什么不同。詞句段運(yùn)用詞句段運(yùn)用鼻子都?xì)馔崃吮亲佣細(xì)馔崃?氣急敗壞氣急敗壞前怕狼后怕虎前怕狼后怕虎 畏首畏尾畏首畏尾一個(gè)巴掌拍不響一個(gè)巴掌拍不響 孤掌難鳴孤掌難鳴打開(kāi)天窗說(shuō)亮話打開(kāi)天窗說(shuō)亮話 直言不諱

8、直言不諱吃水不忘挖井人吃水不忘挖井人 飲水思源飲水思源便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜 物有所值物有所值拔根汗毛比腰粗拔根汗毛比腰粗 財(cái)大氣粗財(cái)大氣粗不分青紅皂白不分青紅皂白 不辨是非不辨是非u拓展積累拓展積累【氣急敗壞】【氣急敗壞】上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。上氣不接下氣，狼狽不堪，形容十分慌張或惱怒。【畏首畏尾】【畏首畏尾】怕這怕那，形容疑慮過(guò)多。怕這怕那，形容疑慮過(guò)多?！竟抡齐y鳴】【孤掌難鳴】一個(gè)巴掌難以拍響，比喻力量單薄，難以成事。一個(gè)巴掌難以拍響，比喻力量單薄，難以成事?！局毖圆恢M】【直言不諱】直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒(méi)有絲毫顧忌。直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)出來(lái)，沒(méi)有絲毫顧忌

9、?！撅嬎荚础俊撅嬎荚础亢人臅r(shí)候想到水的來(lái)源，比喻人在幸福的時(shí)候不忘喝水的時(shí)候想到水的來(lái)源，比喻人在幸福的時(shí)候不忘幸福的來(lái)源。幸福的來(lái)源。左邊的一組詞語(yǔ)是俗語(yǔ)，形象生動(dòng)，表達(dá)通俗易懂，很有趣左邊的一組詞語(yǔ)是俗語(yǔ)，形象生動(dòng)，表達(dá)通俗易懂，很有趣味性。味性。右邊的一組是四字成語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。右邊的一組是四字成語(yǔ)，言簡(jiǎn)意賅。前面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)上更加的通俗易懂，前面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)上更加的通俗易懂，容易引起人們的共鳴。后面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)容易引起人們的共鳴。后面的這幾個(gè)詞語(yǔ)，表達(dá)上更加書面化，正規(guī)場(chǎng)合應(yīng)該使用這些詞語(yǔ)。上更加書面化，正規(guī)場(chǎng)合應(yīng)該使用這些詞語(yǔ)。u我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)l仿照下面的例子

10、，把牛郎織女初次見(jiàn)面的仿照下面的例子，把牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。情節(jié)說(shuō)得更具體。一只狼看見(jiàn)小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。一只狼看見(jiàn)小羊在河邊飲水，想找借口把他吃掉。狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自已在下游，不可能弄狼指責(zé)小羊把水弄臟了，小羊說(shuō)自已在下游，不可能弄臟上游的水。狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)自已臟上游的水。狼又說(shuō)小羊去年罵過(guò)他，小羊說(shuō)那時(shí)自已還沒(méi)有生下來(lái)。狼惱羞成怒地說(shuō)還沒(méi)有生下來(lái)。狼惱羞成怒地說(shuō):“:“即使你辯解得再好，即使你辯解得再好，我也不會(huì)放過(guò)你。我也不會(huì)放過(guò)你?！庇谑?，他就把小羊吃了。于是，他就把小羊吃了。狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼非常想吃小平。就

11、故意狼來(lái)到小溪邊，看見(jiàn)小羊在那兒喝水。狼非常想吃小平。就故意找茬兒，說(shuō)找茬兒，說(shuō):“:“你把我喝的水弄臟了，你安的什么心了你把我喝的水弄臟了，你安的什么心了”小羊吃了一小羊吃了一驚。溫和地說(shuō)驚。溫和地說(shuō):“:“我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢我怎么會(huì)把您喝的水弄臟呢?您站在上游，水是從您您站在上游，水是從您那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的。那兒流到我這兒來(lái)的，不是從我這兒流到您那兒去的。”狼氣沖沖地狼氣沖沖地說(shuō)說(shuō):“:“就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙就算這樣吧，你也還是個(gè)壞家伙!我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我我聽(tīng)說(shuō)，去年你在背地里說(shuō)我的壞話的壞話!”!”可憐的小羊喊道可憐的小羊喊道:“:“啊，

12、親愛(ài)的狼先生，那是不可能的，去啊，親愛(ài)的狼先生，那是不可能的，去年我還沒(méi)有生下來(lái)呀年我還沒(méi)有生下來(lái)呀!”!”狼不想再爭(zhēng)辯了，呲著牙逼近小羊，大聲嚷狼不想再爭(zhēng)辯了，呲著牙逼近小羊，大聲嚷道道:“:“你這個(gè)小壞蛋你這個(gè)小壞蛋!說(shuō)我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣。說(shuō)我壞話的不是你，就是你爸爸，反正都一樣?！闭f(shuō)著就往小半身上撲去，吃掉了小羊。說(shuō)著就往小半身上撲去，吃掉了小羊。牛郎聽(tīng)到織女尋找衣服的話語(yǔ)，連忙從林子里走了牛郎聽(tīng)到織女尋找衣服的話語(yǔ)，連忙從林子里走了出來(lái)，雙手托著那件粉紅色的紗衣，輕聲的說(shuō)：出來(lái)，雙手托著那件粉紅色的紗衣，輕聲的說(shuō)：“姑娘，姑娘，你別著急，你的衣裳在我這兒，我給你拿著

13、呢。你別著急，你的衣裳在我這兒，我給你拿著呢。”織織女輕輕地穿上了自己的衣裳，一邊梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，女輕輕地穿上了自己的衣裳，一邊梳著她長(zhǎng)長(zhǎng)的黑發(fā)，一邊害羞地跟牛郎說(shuō)話。牛郎把自己的情形一五一十地一邊害羞地跟牛郎說(shuō)話。牛郎把自己的情形一五一十地說(shuō)了。織女聽(tīng)得出了神，心里又是同情他，又是愛(ài)惜他，說(shuō)了?？椗?tīng)得出了神，心里又是同情他，又是愛(ài)惜他，也把自己的情形原原本本的告訴了牛郎。也把自己的情形原原本本的告訴了牛郎。為了使得故事更加的生動(dòng)具體，我們?cè)谥v故事的為了使得故事更加的生動(dòng)具體，我們?cè)谥v故事的時(shí)候，可以加入一些細(xì)節(jié)描寫，將人物的心理活動(dòng)時(shí)候，可以加入一些細(xì)節(jié)描寫，將人物的心理活動(dòng)或者語(yǔ)言活動(dòng)

14、描述的更加的詳盡細(xì)致?；蛘哒Z(yǔ)言活動(dòng)描述的更加的詳盡細(xì)致。u我的發(fā)現(xiàn)我的發(fā)現(xiàn)詞詞句句段段運(yùn)運(yùn)用用（二）學(xué)會(huì)把故事情節(jié)說(shuō)具體（二）學(xué)會(huì)把故事情節(jié)說(shuō)具體把故事說(shuō)具體，就是豐富故事的細(xì)節(jié)描寫，如將人物說(shuō)的具體語(yǔ)言、說(shuō)話時(shí)的動(dòng)作、神態(tài)展開(kāi)合理的想象，并加以描述，這樣故事情節(jié)就會(huì)更具體、更豐富。詞詞句句段段運(yùn)運(yùn)用用 結(jié)合課文示例，將牛郎織女初次見(jiàn)面的情節(jié)說(shuō)得更具體。日日積積月月累累乞 巧唐林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗群訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。日日積積月月累累古詩(shī)大意：七夕晚上，望著碧藍(lán)的天空，就好像看見(jiàn)隔著“天河”的牛郎織女在鵲橋上相會(huì)。家家戶戶都在一邊觀賞秋月，一邊乞巧（對(duì)月穿針），穿過(guò)的

15、紅線都有幾萬(wàn)條了?？炜鞓?lè)樂(lè)讀讀書書吧吧蠶神姑娘倉(cāng)頡造字牛郎織女孟姜女的傳說(shuō)白蛇傳梁山伯與祝英臺(tái)田螺姑娘徐文長(zhǎng)的故事宮女圖紅泉的故事蛇郎三根金頭發(fā)望娘灘神奇的紅石榴目錄（節(jié)選）快快樂(lè)樂(lè)讀讀書書吧吧你還讀過(guò)哪些民間故事，和同學(xué)們交流一下。收收束束全全篇篇謝謝觀賞！謝謝觀賞！溫故而知新，同學(xué)們別忘了經(jīng)常復(fù)習(xí)哦！u拓展積累拓展積累 天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，如同籠罩著銀灰色的輕紗。這時(shí)，萬(wàn)籟懼寂，突然有了一聲鳥(niǎo)叫，灰色的輕紗。這時(shí)，萬(wàn)籟懼寂，突然有了一聲鳥(niǎo)叫，劃破了這寂靜。一會(huì)兒，東方天際浮起一片魚(yú)肚白，劃破了這寂靜。一會(huì)兒，東方天際浮起一片魚(yú)肚白，大地也漸漸地光亮了起來(lái)。（太陽(yáng)升起來(lái)了的擴(kuò)寫）大地也漸漸地光亮了起來(lái)。（太陽(yáng)升起來(lái)了的擴(kuò)寫）日積月累日積月累乞巧乞巧林杰林杰(唐唐)七夕今宵看碧霄，七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。牽牛織女渡河橋。家家乞巧望秋月，家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬(wàn)條。穿盡紅絲幾萬(wàn)條。鵲橋仙鵲橋仙秦觀秦觀(宋宋)纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。纖云弄巧，飛星傳恨，銀漢迢迢暗度。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。柔情似水，佳期如夢(mèng)，忍顧鵲橋歸路。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。兩情若是久長(zhǎng)時(shí)，又豈在朝朝暮暮。再見(jiàn)！