《統(tǒng)編版一年級(jí)語文下冊第4課-《四個(gè)太陽》ppt課件.pptx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《統(tǒng)編版一年級(jí)語文下冊第4課-《四個(gè)太陽》ppt課件.pptx（60頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、4 4 四個(gè)太陽四個(gè)太陽導(dǎo)入一導(dǎo)入一導(dǎo)入二導(dǎo)入二第第1 1課時(shí)課時(shí)第第1 1課時(shí)課時(shí)第第2 2課時(shí)課時(shí)送給送給嘗嘗嘗嘗街道街道太太 陽陽香香 甜甜忙著忙著顏色顏色溫溫 暖暖因?yàn)橐驗(yàn)閼?yīng)該應(yīng)該ti ynti yndodochnchnsnsnxinxin tintinmnmnynynwn nunwn nunynynii送送給給嘗嘗嘗嘗街街道道太太 陽陽香香 甜甜忙忙著著顏顏色色溫溫 暖暖因因?yàn)闉閼?yīng)應(yīng)該該字詞識(shí)記字詞識(shí)記讀一讀讀一讀種太陽種太陽太太陽陽道道送送忙忙嘗嘗香香甜甜溫溫因因顏顏該該暖暖 通過新偏旁識(shí)記通過新偏旁識(shí)記識(shí)記方法識(shí)記方法甜甜舌舌（舌字旁）（舌字旁）顏顏頁頁（頁字邊）（頁字邊）熟字比

2、較熟字比較大大太太 設(shè)置語境設(shè)置語境 陽光陽光溫暖溫暖著小朋友凍僵的手和臉。著小朋友凍僵的手和臉。春天的春天的太陽該太陽該畫什么畫什么顏顏色呢？色呢？因因回回日日陽陽首首道道關(guān)關(guān)送送太太校校陽陽秋秋為為因因金金寫一寫寫一寫左右左右上下上下全包圍全包圍獨(dú)體獨(dú)體陽陽校校秋秋太太金金因因?yàn)闉榻Y(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：部首：部首：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：左右左右阝阝ynyn陽陽重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)重點(diǎn)字書寫指導(dǎo)左窄右寬，左高右低。左窄右寬，左高右低。橫折彎鉤橫折彎鉤轉(zhuǎn)折轉(zhuǎn)折處略頓后寫短撇處略頓后寫短撇，再往左上寫彎鉤再往左上寫彎鉤；“日日”的豎在豎中線上。的豎在豎中線上。部首：部首：結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：金金上下上

3、下jnjn金金撇、捺舒展，豎在豎中線上，點(diǎn)、撇、捺舒展，豎在豎中線上，點(diǎn)、短撇分列豎中線兩側(cè)，末橫較長。短撇分列豎中線兩側(cè)，末橫較長。部首：部首：結(jié)構(gòu)：結(jié)構(gòu)：書寫指導(dǎo)：書寫指導(dǎo)：丶丶獨(dú)體獨(dú)體wiwi為為撇從豎中線右側(cè)起筆后長伸，橫撇從豎中線右側(cè)起筆后長伸，橫折鉤的折要有弧度，寫得稍圓潤，折鉤的折要有弧度，寫得稍圓潤，末點(diǎn)與首點(diǎn)斜呼應(yīng)。末點(diǎn)與首點(diǎn)斜呼應(yīng)。整體感知整體感知 讀課文，想一想：課文寫了什么？讀課文，想一想：課文寫了什么？綠色太陽送清涼（夏）綠色太陽送清涼（夏）金色太陽催果熟（秋）金色太陽催果熟（秋）紅色太陽暖身心（冬）紅色太陽暖身心（冬）第第第第2 2 2 2課時(shí)課時(shí)課時(shí)課時(shí) 我我 畫

4、畫 了了 個(gè)個(gè) 綠綠 綠綠 的的 太太 陽，掛陽，掛 在在 夏夏 天天 的的 天天 空。高空。高 山、田山、田 野、街野、街 道、校道、校 園，到園，到 處處 一一 片片 清清 涼。涼。w hu w hu lele ll ll dede ti ynti yn u ziu zi xi tin xi tin dede tintin kn o shn tin ykn o shn tin y jiji dodo xioxio yunyun dodo chch yy pin qn lin pin qn lin 課文品讀課文品讀綠色太陽送清涼綠色太陽送清涼想象奇特，想象奇特，充滿愛意充滿愛意 “我我”為什

5、么要畫一個(gè)綠色的太陽送給夏天？為什么要畫一個(gè)綠色的太陽送給夏天？夏天天氣炎熱，夏天天氣炎熱，綠色給人爽朗、清綠色給人爽朗、清涼的感覺。涼的感覺。炎熱炎熱 清涼清涼理解詞語理解詞語 到處到處 綠綠的太陽照著綠綠的太陽照著高山，高山一片清涼。高山，高山一片清涼。綠綠的太陽照著綠綠的太陽照著田野，田野一片清涼。田野，田野一片清涼。綠綠的太陽照綠綠的太陽照著街道，街道一片著街道，街道一片清涼。清涼。綠綠的太陽照綠綠的太陽照著校園，校園一片著校園，校園一片清涼。清涼。除了高山、田野、街道、校園，哪些地除了高山、田野、街道、校園，哪些地方也會(huì)一片清涼？方也會(huì)一片清涼？綠綠的太綠綠的太陽照著陽照著_，_一片

6、清涼。一片清涼。說一說說一說教室教室教室教室 w hu le w hu le jn hunjn hun de ti ynde ti yn snsn ii qi tin qi tin uu yun l yun l uu zi shzi sh le le 我我 畫畫 了了 個(gè)個(gè) 金金 黃黃 的的 太太 陽，送陽，送 給給 秋秋 天天。果。果 園園 里，果里，果 子子 熟熟 了。了。金黃太陽催果熟金黃太陽催果熟秋天的代表色秋天的代表色秋天的代表色秋天的代表色豐收的季節(jié)豐收的季節(jié) 金金 黃黃 的的 落落 葉葉 忙忙 著著 邀邀 請請 小小 伙伙 伴，請伴，請 他他 們們 嘗嘗 嘗嘗 水水 果果 的的

7、香香 甜。甜。jn hun de lu y mn zhejn hun de lu y mn zhe yo qn xio hu bnyo qn xio hu bn qnqn t men t men chn chn shuchn chn shu uu dede xin tinxin tin螞蟻、小白兔、小朋友螞蟻、小白兔、小朋友金黃的落葉金黃的落葉小伙伴小伙伴邀請邀請擬人擬人 我我 畫畫 了了 個(gè)個(gè) 紅紅 紅紅 的的 太太 陽，送陽，送 給給 冬冬 天天。w hu le w hu le hnhn hn hn de tide ti ynyn snsn i i dndn tin tin 紅色太陽暖身心

8、紅色太陽暖身心冬天寒冷，人們需要溫暖冬天寒冷，人們需要溫暖 陽陽 光光 溫溫 暖暖 著著 小小 朋朋 友友 凍凍 僵僵 的的 手手 和和 臉。臉。yn un wn nun yn un wn nun zhe xio pn you dn jin zhe xio pn you dn jin de shude shu hh linlin紅紅的太陽帶來溫暖紅紅的太陽帶來溫暖 夏天炎熱，我畫夏天炎熱，我畫_的太陽送的太陽送給夏天，給四處給夏天，給四處_。填一填填一填綠綠綠綠送清涼送清涼 秋天是個(gè)秋天是個(gè)_的季的季節(jié)，我畫節(jié)，我畫_的太陽送的太陽送給秋天，讓果園的果子更給秋天，讓果園的果子更加加_。豐收豐收

9、金黃金黃香甜香甜 冬天寒冷，我畫冬天寒冷，我畫_的太陽送的太陽送給冬天，給冬天，_小朋友凍僵的手和臉。小朋友凍僵的手和臉。紅紅紅紅溫暖溫暖 思考：春天的太陽是什么顏色呢？思考：春天的太陽是什么顏色呢？疑問句疑問句引人思考引人思考 “我我”畫彩色太陽給畫彩色太陽給春天的原因春天的原因 chn tinchn tin chn tin dechn tin de titi ynyn i hu shni hu shn meme ynyn ss nene huhu cici ss dede ynyn wiwi chnchn tin tin shsh du du cici de de jj jiji 春春 天

10、，春天，春 天天 的的 太太 陽陽 該該 畫畫 什什 么么 顏顏 色色 呢？哦，呢？哦，畫畫 個(gè)個(gè) 彩彩 色色 的。因的。因 為為 春春 天天 是是 個(gè)個(gè) 多多 彩彩 的的 季季 節(jié)。節(jié)。？彩色的太陽還會(huì)給春天萬物帶來哪些變化？彩色的太陽還會(huì)給春天萬物帶來哪些變化？梨花梨花迎春花迎春花刺桐花刺桐花 交流：你會(huì)給春天畫個(gè)什么顏色的太陽？交流：你會(huì)給春天畫個(gè)什么顏色的太陽？示例：示例：我畫了個(gè)我畫了個(gè)藍(lán)藍(lán)藍(lán)藍(lán)的太陽，掛在的太陽，掛在春天春天的的天空。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，天空。天空湛藍(lán)湛藍(lán)，將大海也染藍(lán)了。將大海也染藍(lán)了。四個(gè)太陽四個(gè)太陽夏天夏天 一片清涼一片清涼冬天冬天 溫暖手和臉溫暖手和臉 秋天秋天照

11、熟果子照熟果子春天春天多彩的季節(jié)多彩的季節(jié)板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì) 本課是一篇散文，以一個(gè)小朋友的口吻，本課是一篇散文，以一個(gè)小朋友的口吻，用用第一人稱第一人稱講述講述“我我”為每個(gè)季節(jié)畫了不同為每個(gè)季節(jié)畫了不同顏色的太陽，給世界萬物帶來各種顏色的太陽，給世界萬物帶來各種美好美好，表，表現(xiàn)了兒童現(xiàn)了兒童豐富的想象力豐富的想象力和和對生活的熱愛對生活的熱愛。課文主題課文主題拓展發(fā)散拓展發(fā)散太陽的顏色太陽的顏色 小白兔很想知道太陽是什么顏色。小白兔很想知道太陽是什么顏色。小白兔去問小鳥。小鳥說：小白兔去問小鳥。小鳥說：“太陽是綠太陽是綠色的，照在樹葉上綠油油的。色的，照在樹葉上綠油油的?！毙“淄孟肓讼耄?/p>

12、去問小蜜蜂。小白兔想了想，又去問小蜜蜂。小蜜蜂說：小蜜蜂說：“太陽是紅色的，照在太陽是紅色的，照在花朵上紅艷艷的。花朵上紅艷艷的。”小白兔想了想，又去問小青蛙。小青蛙小白兔想了想，又去問小青蛙。小青蛙說：說：“太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的。太陽是黃色的，照在稻穗上黃燦燦的?！毙“淄孟耄核鼈冋f的都不同，太陽到底小白兔想：它們說的都不同，太陽到底是什么顏色呢？是什么顏色呢？課堂練習(xí)課堂練習(xí)一、看拼音，寫詞語。一、看拼音，寫詞語。ti ynti yn陽陽ynyn wiwi為為太太因因jnjn qiqi秋秋金金二、連一連。二、連一連。金黃的金黃的香甜的香甜的溫暖的溫暖的陽光陽光落葉落葉水果水果凍僵

13、的凍僵的清涼的清涼的金黃的金黃的校園校園太陽太陽手手朗讀課文。說說你會(huì)為每個(gè)季節(jié)畫什么顏色朗讀課文。說說你會(huì)為每個(gè)季節(jié)畫什么顏色的太陽，試著畫一畫，并說明理由。的太陽，試著畫一畫，并說明理由。朗讀指導(dǎo)朗讀指導(dǎo)：本文長句子較多，要讀好長句子本文長句子較多，要讀好長句子的停頓，同時(shí)在理解句子的基礎(chǔ)上讀好句子所表的停頓，同時(shí)在理解句子的基礎(chǔ)上讀好句子所表達(dá)的情感。除此之外，還要讀好問句。如：讀最達(dá)的情感。除此之外，還要讀好問句。如：讀最后一段的第一句，語調(diào)微微上揚(yáng)，讀出疑問語氣，后一段的第一句，語調(diào)微微上揚(yáng)，讀出疑問語氣，第二個(gè)第二個(gè)“春天春天”要加強(qiáng)語氣。要加強(qiáng)語氣。課后習(xí)題課后習(xí)題 示例示例：我

14、會(huì)為春天畫金黃的太陽，給油菜我會(huì)為春天畫金黃的太陽，給油菜花披上金色的外衣，讓它們長得更加茁壯；我花披上金色的外衣，讓它們長得更加茁壯；我會(huì)為夏天畫藍(lán)色的太陽，帶走人們因炎熱而生會(huì)為夏天畫藍(lán)色的太陽，帶走人們因炎熱而生的煩悶心情；我會(huì)為秋天畫紫色的太陽，讓葡的煩悶心情；我會(huì)為秋天畫紫色的太陽，讓葡萄的甜美醉人心；我會(huì)為冬天畫雪白的太陽，萄的甜美醉人心；我會(huì)為冬天畫雪白的太陽，讓一群群可愛的孩子們在雪地上盡情玩耍。讓一群群可愛的孩子們在雪地上盡情玩耍。讀一讀，記一記。讀一讀，記一記。提示提示：第一組為第一組為地點(diǎn)地點(diǎn)，第二組為，第二組為顏色顏色，第三組為第三組為感覺感覺，可用多種方式朗讀。，可用

15、多種方式朗讀。高山高山 果園果園 田野田野碧綠碧綠 金黃金黃 火紅火紅清涼清涼 香甜香甜 溫暖溫暖yunyunyylinlinbb課外練習(xí)課外練習(xí)1.1.朗讀朗讀課文課文；正確書寫本課生字新詞。；正確書寫本課生字新詞。2.2.想一想你想畫個(gè)什么樣的太陽，要表想一想你想畫個(gè)什么樣的太陽，要表 達(dá)什么心愿，然后拿出畫筆達(dá)什么心愿，然后拿出畫筆畫一畫畫一畫；全；全 班班交流交流，將畫作匯編成冊在班上傳閱。，將畫作匯編成冊在班上傳閱。感謝觀看感謝觀看第二單元 課文4.四個(gè)太陽猜謎語猜謎語 （一）有位老公公，一副圓面孔。有朝一日不見它，不是下雨就刮風(fēng)。（二）勞動(dòng)英雄面孔紅，天一亮來就出工。從東到西忙不停

16、，直到傍晚才收工。師生談話小朋友們，你們喜歡太陽嗎？為什么喜歡呢？范讀課文，識(shí)讀生字太太 陽陽 道道 送送 忙忙 嘗嘗 香香 甜甜 溫溫 暖暖 該該 顏顏 因因 ti yng do sng mng chng xing tin wn nun gi yn yn我會(huì)讀太太 陽陽 道道 送送 忙忙 嘗嘗 香香 甜甜 溫溫 暖暖 該該 顏顏 因因1.自由朗讀，同桌對讀，標(biāo)注自然段序號(hào)；2.小老師分段落示范朗讀；3.師生有感情地齊讀。初讀課文，感知內(nèi)容品讀課文，體驗(yàn)探究四個(gè)太陽？品讀課文，體驗(yàn)探究 我畫了個(gè)綠綠的太陽，掛在夏天的天空。高山、田野、街道、校園，到處一片清涼。說一說：小朋友畫的第一個(gè)太陽是什么

17、顏色？太陽掛在什么地方？夏天有什么特點(diǎn)？想一想：閉起眼睛想一想，綠色給你什么樣的感覺？小朋友為什么要畫一個(gè)綠綠的太陽掛在夏天呢？品讀課文，體驗(yàn)探究 我畫了個(gè)金黃的太陽，送給秋天。果園里，果子熟了。金黃的落葉忙著邀請小伙伴，請他們嘗嘗水果的香甜。說一說：小朋友畫的第二個(gè)太陽是什么顏色？他把太陽送給了？誰來說一說，秋天的果園里都有些什么？小游戲：請你們來扮演“金黃色的落葉”邀請“小伙伴”來品嘗水果吧！品讀課文，體驗(yàn)探究 我畫了個(gè)紅紅的太陽，照給冬天。陽光溫暖著小朋友凍僵的手和臉。說一說：小朋友畫的第三個(gè)太陽是什么顏色？他把太陽送給了？冬天有什么特點(diǎn)呢？想一想：當(dāng)我們的小手和小臉被凍得冰冰涼的時(shí)候，

18、太陽照到上面會(huì)是什么感覺？小朋友為什么要畫一個(gè)紅紅的太陽送給冬天呢？品讀課文，體驗(yàn)探究 春天，春天的太陽該畫什么顏色呢？哦，畫個(gè)彩色的。因?yàn)榇禾焓莻€(gè)多彩的季節(jié)。說一說：最后，小朋友畫了一個(gè)什么顏色的太陽送給了誰？想一想：春天是多彩的，你知道春天有哪些顏色，你能說出對應(yīng)的事物嗎？小朋友為什么要畫一個(gè)彩色的太陽送給春天呢？總結(jié)課文，明確主旨1.“小朋友畫了一個(gè)綠綠的太陽，送給夏天，給我們帶來了清涼?！闭埛抡绽湔f一說小朋友畫的另外幾個(gè)太陽。2.討論：你覺得畫太陽的小朋友是一個(gè)怎樣的人？趣味識(shí)字，書寫指導(dǎo)太陽校金秋因ti yng xio jn qu yn wi 為拓展總結(jié)兒歌：種太陽課后作業(yè)1.你覺得太陽應(yīng)該是什么顏色？請發(fā)揮你的想象，畫出你眼中的太陽，把它送給最需要的地方吧！并與老師、同學(xué)分享你的畫作。2.生字詞鞏固書寫。