《部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品資料：第15課-爭(zhēng)吵課后作業(yè)(B組)課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編人教版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文精品資料：第15課-爭(zhēng)吵課后作業(yè)(B組)課件.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、15.15.爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵2023/3/241一、用一、用“”劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。劃去加點(diǎn)字的錯(cuò)誤讀音。嫉妒嫉妒(j(j j j)服侍服侍(sh(sh s s)線縫線縫(f(f ngngf f ng)ng)防御防御(y(y y y)瞟一眼瞟一眼(pio(piopio)pio)既然既然(j(j j j)2023/3/242二、二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。讀拼音，寫詞語(yǔ)。d d i ti t ch ch ng rng r n shn sh ji ji n n jin bng yu jin bng yu n gn g b b j j n n 代代 替替肩肩 膀膀 承承 認(rèn)認(rèn)石石 匠匠緣緣 故故 畢畢 竟竟 20

2、23/3/243三、查字典填空。三、查字典填空。1 1明明不會(huì)寫明明不會(huì)寫“f f n n怒怒”一詞中的一詞中的“f f n n”字，老師教字，老師教他用音序查字法查字典，先查音序他用音序查字法查字典，先查音序_，再查音，再查音節(jié)節(jié)_?！癴 f n n”對(duì)應(yīng)的漢字是對(duì)應(yīng)的漢字是_。2 2明明不認(rèn)識(shí)明明不認(rèn)識(shí)“戒尺戒尺”的的“戒戒”，老師教他用部首查，老師教他用部首查字法查字典，先查部首字法查字典，先查部首_，再查，再查_畫。畫?！敖浣洹钡淖x音是的讀音是_，用它另組一個(gè)詞：，用它另組一個(gè)詞：_。f f n nF F憤憤戈戈jiji 戒煙戒煙3 32023/3/244四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋

3、。四、給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋。(填序號(hào)填序號(hào))【挨挨】困難地度過(guò)困難地度過(guò)遭受；忍受遭受；忍受拖延拖延1 1凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)經(jīng)常挨打。凡卡當(dāng)學(xué)徒時(shí)經(jīng)常挨打。()2 2他舍不得走，挨到第二天才動(dòng)身。他舍不得走，挨到第二天才動(dòng)身。()3 3終于挨到了放學(xué)。終于挨到了放學(xué)。()【火火】物體燃燒時(shí)所發(fā)的光和焰物體燃燒時(shí)所發(fā)的光和焰 形容緊急形容緊急比喻發(fā)怒比喻發(fā)怒4 4我火了，罵了他一句。我火了，罵了他一句。()5 5遠(yuǎn)處的火光映紅了天空。遠(yuǎn)處的火光映紅了天空。()6 6在這十萬(wàn)火急之時(shí)，救援部隊(duì)到了。在這十萬(wàn)火急之時(shí)，救援部隊(duì)到了。().2023/3/245五、下面句子應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀，請(qǐng)選擇。五、

4、下面句子應(yīng)該用什么語(yǔ)氣讀，請(qǐng)選擇。A A后悔的語(yǔ)氣后悔的語(yǔ)氣B B請(qǐng)求的語(yǔ)氣請(qǐng)求的語(yǔ)氣C C嫉妒的語(yǔ)氣嫉妒的語(yǔ)氣 D D生氣的語(yǔ)氣生氣的語(yǔ)氣1 1哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！哼，得了獎(jiǎng)，有什么了不起！()2 2你這是故意的！你這是故意的！()3 3啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該啊，要是我沒(méi)有罵他，沒(méi)有做對(duì)不起他的事該有多好！有多好！()4 4以后我們?cè)俨怀臣芰?，好嗎？以后我們?cè)俨怀臣芰?，好嗎?)C CD DA AB B2023/3/246六、用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。六、用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞造句。1 1從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。從他的眼里表示出來(lái)的不是憤怒，而是悲哀。_2 2既然你

5、錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該第一個(gè)伸過(guò)手去請(qǐng)他原諒。_.示例：示例：這種花不是梨花，而是櫻花。這種花不是梨花，而是櫻花。示例：示例：既然你的任務(wù)已經(jīng)完成了，我們就一起去既然你的任務(wù)已經(jīng)完成了，我們就一起去打羽毛球吧。打羽毛球吧。2023/3/247一、一、爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵1 1“我我”和克萊諦發(fā)生爭(zhēng)吵的起因是和克萊諦發(fā)生爭(zhēng)吵的起因是()；“于是我想報(bào)于是我想報(bào)復(fù)他。復(fù)他?！笔且?yàn)槭且驗(yàn)?)A A“我我”嫉妒克萊諦得獎(jiǎng)了。嫉妒克萊諦得獎(jiǎng)了。B B克萊諦碰了克萊諦碰了“我我”的胳膊肘，墨水弄臟了本子。的胳膊肘，墨水弄臟了本子。2 2“故意故意”是有意的意思。是有意的意思?！拔也皇?/p>

6、故意的。我不是故意的?！敝傅氖侵傅氖莀不小心弄臟了不小心弄臟了_的本子；而的本子；而“你這是故意的！你這是故意的！”指指的是的是_有意弄臟了有意弄臟了_的本子。的本子。B BA A克萊諦克萊諦“我我”“我我”克萊諦克萊諦2023/3/248二、內(nèi)心斗爭(zhēng)二、內(nèi)心斗爭(zhēng)1 1“我我”與克萊諦爭(zhēng)吵后覺(jué)得與克萊諦爭(zhēng)吵后覺(jué)得_、_。“我我”想起有關(guān)克萊諦的兩件事：想起有關(guān)克萊諦的兩件事：_，_，說(shuō)明克萊諦是個(gè)說(shuō)明克萊諦是個(gè)_的人，的人，他絕對(duì)不會(huì)是故意的。他絕對(duì)不會(huì)是故意的。不安不安后悔后悔幫父母干活、服侍生病的母親幫父母干活、服侍生病的母親我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他來(lái)我家我們?nèi)叶颊\(chéng)心誠(chéng)意地歡迎他來(lái)我家

7、懂事孝順、招人喜歡懂事孝順、招人喜歡2023/3/2492 2“我我”心里想去向克萊諦認(rèn)錯(cuò)，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。心里想去向克萊諦認(rèn)錯(cuò)，卻怎么也說(shuō)不出來(lái)。這是因?yàn)檫@是因?yàn)?)A A“我我”覺(jué)得太丟人，沒(méi)有勇氣。覺(jué)得太丟人，沒(méi)有勇氣。B B“我我”還是有些怨恨他。還是有些怨恨他。A A2023/3/2410三、和好三、和好 不不 安利柯安利柯 克萊諦微笑著用手撥開克萊諦微笑著用手撥開戒尺戒尺 溫和地對(duì)我說(shuō)溫和地對(duì)我說(shuō)_1 1把文段補(bǔ)充完整。把文段補(bǔ)充完整。2 2給文段加上標(biāo)點(diǎn)。給文段加上標(biāo)點(diǎn)。3 3克萊諦的話說(shuō)明了他是一個(gè)克萊諦的話說(shuō)明了他是一個(gè)_的孩子。的孩子。4 4_主動(dòng)和主動(dòng)和_和好。和好。讓

8、我們像從前那樣做好朋友吧讓我們像從前那樣做好朋友吧 寬容友善寬容友善克萊諦克萊諦安利柯安利柯“，！”，“”！2023/3/2411四、父親的教育四、父親的教育回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不回到家里，我把這件事告訴了父親，本想讓父親高興一下，不料父親把臉一沉，說(shuō)：料父親把臉一沉，說(shuō)：“既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該既然你錯(cuò)了，就應(yīng)該_請(qǐng)請(qǐng)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)他原諒，而不應(yīng)該向一個(gè)_舉起戒尺！舉起戒尺！”說(shuō)著說(shuō)著從我手里奪過(guò)戒尺，折成兩段，向墻角扔去。從我手里奪過(guò)戒尺，折成兩段，向墻角扔去。1 1根據(jù)課文內(nèi)容填空。根據(jù)課文內(nèi)容填空。2 2父親認(rèn)為克萊諦比父親認(rèn)為克萊諦比“我我”高尚，

9、是因?yàn)楦呱校且驗(yàn)開。3 3父親把戒尺折斷是想讓父親把戒尺折斷是想讓“我我”明白明白()A A戒尺是用來(lái)進(jìn)攻的，戒尺是用來(lái)進(jìn)攻的，“我我”不知道打克萊諦一頓，真是太傻了。不知道打克萊諦一頓，真是太傻了。B B一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，不僅要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還要勇于改正。一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，不僅要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，還要勇于改正。第一個(gè)伸過(guò)手去第一個(gè)伸過(guò)手去比你高尚的朋友比你高尚的朋友克萊諦主動(dòng)和克萊諦主動(dòng)和“我我”和好和好B B2023/3/2412一、主題積累一、主題積累爭(zhēng)吵爭(zhēng)吵選自意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)選自意大利作家亞米契斯的日記體小說(shuō)愛(ài)愛(ài)的教育的教育。請(qǐng)找到讀一讀，并和大家分享。請(qǐng)找到讀一讀，并和大家

10、分享。文章題目：文章題目：_故事主要人物：故事主要人物：_主要內(nèi)容：主要內(nèi)容：_小抄寫員小抄寫員敘利奧、敘利奧的父親敘利奧、敘利奧的父親為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，敘利奧每天深夜等父為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，敘利奧每天深夜等父親熟睡后幫父親抄寫簽條。親熟睡后幫父親抄寫簽條。2023/3/2413二二、延伸延伸閱讀閱讀“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了先生，您認(rèn)錯(cuò)人了”在中國(guó)有一家外資企業(yè)招聘員工，條件非常苛刻。前在中國(guó)有一家外資企業(yè)招聘員工，條件非?？量?。前往應(yīng)聘的都是具有高學(xué)歷的人。往應(yīng)聘的都是具有高學(xué)歷的人。當(dāng)?shù)匾晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國(guó)人立即露出當(dāng)?shù)匾晃粦?yīng)聘者走進(jìn)房間時(shí)，主考的美國(guó)人立即露出興奮之色，像他鄉(xiāng)遇故

11、知一樣。這個(gè)美國(guó)人熱情地說(shuō)：興奮之色，像他鄉(xiāng)遇故知一樣。這個(gè)美國(guó)人熱情地說(shuō)：“你不是哈佛大學(xué)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記你不是哈佛大學(xué)的研究生嗎？我比你高一屆，你不記得了嗎？得了嗎？”2023/3/2414應(yīng)聘的年輕人心想：他認(rèn)錯(cuò)了。在此時(shí)，承認(rèn)自己應(yīng)聘的年輕人心想：他認(rèn)錯(cuò)了。在此時(shí)，承認(rèn)自己有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷有哈佛大學(xué)的學(xué)歷對(duì)應(yīng)聘絕對(duì)有好處。但這個(gè)青年冷靜地說(shuō)：靜地說(shuō)：“先生，您認(rèn)錯(cuò)人了。我沒(méi)有到美國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)，先生，您認(rèn)錯(cuò)人了。我沒(méi)有到美國(guó)學(xué)習(xí)過(guò)，我只有中國(guó)大學(xué)的學(xué)歷。我只有中國(guó)大學(xué)的學(xué)歷?！闭f(shuō)話的時(shí)候，他已做好了說(shuō)話的時(shí)候，他已做好了不被錄用的心理準(zhǔn)備。不被錄

12、用的心理準(zhǔn)備。沒(méi)想到，主考的美國(guó)人透出驚喜之色。他說(shuō)：沒(méi)想到，主考的美國(guó)人透出驚喜之色。他說(shuō)：“很很好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)好，剛才就是我們考試的第一關(guān)。下面我們進(jìn)行業(yè)務(wù)考試考試”_2023/3/24151 1說(shuō)題說(shuō)題目那句目那句話話的人是的人是()A A主考的美國(guó)人主考的美國(guó)人B B應(yīng)應(yīng)聘者聘者2 2當(dāng)?shù)匾晃划?dāng)?shù)匾晃粦?yīng)應(yīng)聘者走聘者走進(jìn)進(jìn)房房間時(shí)間時(shí)，主考官立即露出，主考官立即露出興奮興奮之之色是因色是因?yàn)闉?)A A他他認(rèn)識(shí)應(yīng)認(rèn)識(shí)應(yīng)聘者聘者B B他想借此迷惑他想借此迷惑應(yīng)應(yīng)聘者聘者3 3“應(yīng)應(yīng)聘的年聘的年輕輕人心想：他人心想：他認(rèn)錯(cuò)認(rèn)錯(cuò)了。了?！贝舜藭r(shí)時(shí)年年輕輕人心里是

13、人心里是怎么想的？怎么想的？請(qǐng)請(qǐng)用用“”畫出來(lái)。年畫出來(lái)。年輕輕人又是怎么回人又是怎么回答的呢？答的呢？請(qǐng)請(qǐng)用用“”畫出來(lái)。畫出來(lái)。B BB B2023/3/24164 4這這次招聘考次招聘考試試，第一關(guān)考的是，第一關(guān)考的是_，第二關(guān)考的，第二關(guān)考的是是_。5 5讀讀了了這這篇短文，你懂得了什么？篇短文，你懂得了什么？_ _ 誠(chéng)誠(chéng)信信業(yè)務(wù)業(yè)務(wù)示例：示例：我懂得了我懂得了誠(chéng)誠(chéng)信的重要性，要成才先成人，信的重要性，要成才先成人，誠(chéng)誠(chéng)信是成功最好的通行信是成功最好的通行證證。2023/3/2417三、百字三、百字練練筆筆補(bǔ)補(bǔ)寫心理活寫心理活動(dòng)動(dòng)描寫。描寫。那天，我因那天，我因?yàn)闉橥砩贤嬗瓮砩贤嬗螒驊蛱硭硭^(guò)頭過(guò)頭而而遲遲到了。走到了。走進(jìn)進(jìn)校園校園時(shí)時(shí)，我心想：，我心想：_走走進(jìn)進(jìn)教室的教室的時(shí)時(shí)候，我想：候，我想：_示例：示例：我我該該怎么和老怎么和老師說(shuō)師說(shuō)呢？是呢？是編編一個(gè)借口一個(gè)借口還還是是實(shí)話實(shí)說(shuō)實(shí)話實(shí)說(shuō)呢？如果老呢？如果老師師知道我是因知道我是因?yàn)闉橥嬗瓮嬗螒驊蛩瘧杏X(jué)懶覺(jué)而而遲遲到，會(huì)批到，會(huì)批評(píng)評(píng)我我嗎嗎？同學(xué)？同學(xué)們們會(huì)笑會(huì)笑話話我我嗎嗎？示例：示例：我要做個(gè)我要做個(gè)誠(chéng)實(shí)誠(chéng)實(shí)的孩子，把的孩子，把實(shí)實(shí)情告情告訴訴老老師師吧，我一定吧，我一定不會(huì)有下次了。不會(huì)有下次了。2023/3/2418