《新版幼兒園中班語(yǔ)言《換一換》免費(fèi)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含設(shè)計(jì)意圖-.docx》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《新版幼兒園中班語(yǔ)言《換一換》免費(fèi)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含設(shè)計(jì)意圖-.docx（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、新版幼兒園中班語(yǔ)言換一換免費(fèi)優(yōu)質(zhì)公開(kāi)課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)含設(shè)計(jì)意圖 換一換是一節(jié)繪本活動(dòng)，本教案包含，設(shè)計(jì)意圖，活動(dòng)目標(biāo)，活動(dòng)過(guò)程，交換東西是很平常而又常見(jiàn)的事物，可以交換食品，可以交換玩具，換一換這個(gè)繪本主要講述了一只小雞出去玩，一路跟不同的小動(dòng)物換叫聲，積極參與情景表演游戲，在專(zhuān)注中提升學(xué)習(xí)品質(zhì) 一、設(shè)計(jì)意圖 在兒童的生活中，交換東西是很平常而又常見(jiàn)的事物，可以交換食品，可以交換玩具，可以交換圖書(shū)。換一換這個(gè)繪本主要講述了一只小雞出去玩，一路跟不同的小動(dòng)物換叫聲，最后遇到可怕的貓，發(fā)生了怎樣的事呢？最后貓竟然落荒而逃了，從這里讓孩子體會(huì)體形的差異并不能決定強(qiáng)弱，關(guān)鍵要有智慧的頭腦。故事中富于

2、節(jié)奏感、簡(jiǎn)練的語(yǔ)言反復(fù)描述快樂(lè)的“換一換”。畫(huà)家用濕潤(rùn)的筆觸和文雅的顏色，除了描繪小雞和小動(dòng)物“換一換”的經(jīng)過(guò)，還有動(dòng)物一家的生活、小蟲(chóng)子等豐富的細(xì)節(jié)也給這本繪本添加魅力。在兒童的幻想世界里，換一換是件很簡(jiǎn)單的事情，我們可以交換很多東西。孩子們?cè)谶@個(gè)奇妙又有趣的故事里，會(huì)把自己跟小動(dòng)物們合一，邊學(xué)著各種叫聲，邊發(fā)展自己的情感和想像力。 二、活動(dòng)目標(biāo) 1.喜歡圖畫(huà)書(shū)的內(nèi)容，在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。 2.積極參與情景表演游戲，在專(zhuān)注中提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。 三、活動(dòng)準(zhǔn)備 1.PPT課件。 2.小動(dòng)物的圖片各一個(gè)。 四、活動(dòng)過(guò)程 （一）看一看，學(xué)一學(xué)。 1.出示各種動(dòng)物圖片，幼兒說(shuō)出動(dòng)物名稱(chēng)。 師：小朋

3、友，今天來(lái)了許多動(dòng)物朋友，看一看，這里有誰(shuí)？你看見(jiàn)誰(shuí)，就大聲說(shuō)出來(lái)？ 2.學(xué)一學(xué)動(dòng)物的聲音。 師：我們看到了這些動(dòng)物，他們都是會(huì)說(shuō)話(huà)的，他們都有自己的叫聲，小朋友們，你知道誰(shuí)是怎么叫的？ （二）看PPT，引出故事主題。 1.出示封面圖，引起幼兒閱讀的興趣。 (1)師：小朋友們，那么多小動(dòng)物的叫聲我們都知道了，現(xiàn)在，老師帶來(lái)一本書(shū)，這些動(dòng)物朋友都在里面，書(shū)的名字叫換一換。 (2)師：換什么呢？我們來(lái)一起聽(tīng)聽(tīng)故事吧！ 2.看PPT，分段欣賞繪本，了解故事內(nèi)容，學(xué)說(shuō)句型并樂(lè)意模仿小雞變化的叫聲 (1)師：有一天，天氣真好，小雞嘰嘰嘰嘰嘰嘰的叫著，對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙鋈ネ胬?。”媽媽說(shuō)：“好的。”

4、(2)和小老鼠換聲音。 師：小雞就這樣一路上嘰嘰嘰嘰嘰嘰的叫著往前走。 師：它一路走著，遇到了一只吱吱吱吱吱吱叫著的小老鼠。它就說(shuō)：“喂，小老鼠，換一換叫聲好嗎？”小老鼠就吱吱吱吱吱吱的直點(diǎn)頭。 師：就這樣，你看，小老鼠嘰嘰嘰嘰嘰嘰的叫著，小雞吱吱吱吱吱吱叫著走開(kāi)了。 (3)和小豬換叫聲。 師：小雞一路上吱吱吱吱吱吱叫著往前走。 師：一路上，又遇上了一只哼哼叫著的小豬。小雞說(shuō)：“嗨，小豬，換一換叫聲好嗎？”小豬哼哼的直點(diǎn)頭。 師：就這樣，小豬吱吱吱吱吱吱的叫著，小雞哼哼哼哼叫著走開(kāi)了。 (4)和青蛙換聲音。 師：就這樣，小雞哼哼哼叫著往前走，又遇到了誰(shuí)？青蛙是怎么叫的？小雞又對(duì)小青蛙說(shuō)：“喂，

5、我們換一換叫聲好嗎？” 師：小雞和小青蛙會(huì)怎么換呢？故事里說(shuō)小雞換的是什么？是和誰(shuí)換聲音？和朋友們一起換叫聲。 （三）游戲“換一換”。 1.換叫聲的游戲。 (1)師：孩子們，我們也和小雞一樣，和朋友換叫聲，好嗎？ 師：誰(shuí)來(lái)做小雞，還請(qǐng)一個(gè)小朋友做其他動(dòng)物。 (2)教師介紹游戲玩法。 幼兒進(jìn)行游戲。 (3)師：這次我再來(lái)請(qǐng)兩個(gè)小朋友。自己挑一個(gè)動(dòng)物朋友。其他小朋友我們一起做裁判。 (4)師小結(jié)：要和別人換成功的話(huà)，自己叫叫聲的時(shí)候，耳朵里還要聽(tīng)著別人的。 2.換名字的游戲。 師：接下來(lái)，老師要和小朋友換名字了。你敢不敢和我換名字？你的名字叫什么？我是耿老師。 師：還有誰(shuí)愿意和朋友玩換名字的游戲。

6、 3.集體換名字。 師：現(xiàn)在我們?cè)囋?，?qǐng)朋友們兩個(gè)兩個(gè)在一起，手拉手，老師說(shuō)叫自己名字，你就叫自己的名字，老師說(shuō)換一換，你就叫對(duì)方的名字。行嗎？ 師：你的名字叫什么？ （四）看PPT，教師講繪本后半部分。 1.小雞遇到了小狗。 師：這一路上，小雞碰還碰到了好多朋友，它都跟朋友說(shuō)：“朋友，換一換叫聲好嗎？”你看。 2.小雞遇到了大貓。 師：可是，當(dāng)小雞再往前走的時(shí)候，小雞碰到了一只大貓，大貓說(shuō)：“喵，我要吃掉你。” 師：小雞“汪汪汪”的一叫，大貓說(shuō)：“喵嗚，嚇?biāo)牢伊恕彼吞幼吡恕?師：小雞想：“現(xiàn)在該是喵喵的叫著了?！毙‰u就這樣一路的叫著往前走。 3.延伸活動(dòng)。 師：小雞還碰到了好多的朋友，最后，它回到了家里，見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，它“嗯嗯嗯”的叫著。雞媽媽說(shuō)：“這個(gè)孩子，到底怎么了?！?師：孩子們，你們告訴雞媽媽?zhuān)‰u到底怎么了？可是嗯嗯是誰(shuí)的叫聲呢？孩子們，還記得這本書(shū)名字叫什么嗎？我們回教室，找到這本書(shū)，翻到最后，一起看一看，是誰(shuí)和小雞換了叫聲好嗎？