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2、。 2、 游戲： （1） 圖畫展示:香噴噴的飯團(tuán)子。 寶寶觀察，直觀香噴噴的飯團(tuán)子。 （2） 五指伸開又合攏，雙手繞圈，邊唱邊做： 飯團(tuán)子 飯團(tuán)子 轱轆轆轆轆轆 飯團(tuán)子 飯團(tuán)子 圓溜溜溜溜溜 飯團(tuán)子 飯團(tuán)子 寶寶肚里鉆 反復(fù)練習(xí) （3） 四個小朋友在教室中間表演，全班輪換。 3、活動結(jié)束。 教學(xué)反思 1、 小班幼兒是幼兒身心發(fā)展的重要階段，有他們自身的年齡特征：無意識行為較多，不會控制自己的情緒，交往能力較差，動作發(fā)展不完善等，這時期教師的引導(dǎo)很重要。 2、 活動過程的反思： 幼兒在活動中大部分能參與進(jìn)來，能進(jìn)行師生和生生互動，只是有部分寶寶的持續(xù)性較差，幼兒在活動中還能自主創(chuàng)造一些動作，使整個活動能開展下去，達(dá)到了手指鍛煉的目的。促進(jìn)了幼兒參與活動的融合感。 小百科：飯團(tuán)自1970年代開始產(chǎn)生變化，傳統(tǒng)上對于飯團(tuán)的印象就是在一團(tuán)蓬松的白米飯中，內(nèi)餡或許是烤鮭魚，并且由母親以海苔將整個飯團(tuán)滿滿地包覆起來。而便利商店徹底地改變了這幅景象。