三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)試題及答案(卷)-小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-期中試卷-北師大版---.docx
《三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)試題及答案(卷)-小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-期中試卷-北師大版---.docx》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)試題及答案(卷)-小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè)-期中試卷-北師大版---.docx(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、三年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中質(zhì)量檢測(cè)試題及答案(卷) 小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)上冊(cè) 期中試卷 北師大版 叉車廠子校楊曼麗 班級(jí)姓名得分 評(píng)價(jià)等級(jí)優(yōu)良達(dá)標(biāo)待達(dá)標(biāo) 在相應(yīng)的等級(jí)上劃“” 一、填空: 1、任何數(shù)和0相乘都等于(),1乘任何數(shù)都得()。 3、我們學(xué)過(guò)的質(zhì)量單位有t、kg、g,請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)意思:()()()。 4、8500里面有()個(gè)千,()個(gè)百,也可以看做()個(gè)百。 5、在計(jì)算234+234+234+234時(shí),也可以用乘法表示為() 6、在“”里填上“”或者“=” 48484472087209243242 6000kg6t4500克5千克5t5500kg 7、在()里填出合適的數(shù): ()t=2000kg1
2、8t=()kg()kg=6t 4千克=()克3噸=()千克 二、判斷題 1、2504的積的末尾有2個(gè)零。() 2、123456012345+6+0() 3、40個(gè)三年級(jí)小朋友重大約1噸。() 4、一個(gè)硬幣大約1千克。() 5、8008002=0() 三、計(jì)算大比拼 1、直接寫(xiě)得數(shù) 1233203254=64+97= 507462=6309=963= 666=242900305 20041841258256+34= 102-64=232=30g+120g=5t+6t= 2、豎式計(jì)算: 705329006 12951238 3、脫式計(jì)算: (238164)9800-3006361254 = 254
3、84952304703263 = 四、小劉有紅、黃2件上衣,紅、黃、藍(lán)三條褲子,有幾種不同的搭配穿法?請(qǐng)寫(xiě)具體方法來(lái)。 五、應(yīng)用題: 1、一條褲子28元,一件上衣的價(jià)錢是一條褲子的2倍。買這樣一套衣服,需要多少錢? 2、那種球更便宜? 三個(gè)藍(lán)球99元,四個(gè)排球120元。 3、小明每分鐘能打62個(gè)字。一篇稿件共500個(gè)字,8分鐘后小明能打完嗎?還剩多少個(gè)字沒(méi)打完? 4、一個(gè)書(shū)架有5層,每層可放圖書(shū)28本,學(xué)校買了600本新書(shū),5個(gè)書(shū)架夠不夠用? 奪冠平臺(tái): 國(guó)慶節(jié)學(xué)校按一紅兩綠兩黃一藍(lán)的順序在操場(chǎng)掛氣球,一共掛了68個(gè)氣球,問(wèn)第30個(gè)是什么顏色?綠色的氣球一共掛了多少個(gè)? 試題答案及命題說(shuō)明 一、填空(每空1分,共20分) 1、0,任何數(shù)2、噸、千克、克3、8、5、854、2344 5,=,600本 答:5個(gè)書(shū)架夠用。 奪冠平臺(tái): 306=5(組)答:第30個(gè)是藍(lán)色。 686=11(組)2(個(gè))112+1=23(個(gè)) 答:綠色的氣球一共掛了23個(gè)。 命題說(shuō)明: 第一題、第二題主要檢查學(xué)生對(duì)基本概念、基本單位換算掌握情況,這學(xué)期前半學(xué)期主要學(xué)習(xí)整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘、除以一位數(shù)的口算及兩位數(shù)乘一位數(shù)的筆算,第三大題考察學(xué)生對(duì)這部分內(nèi)容掌握的熟練程度和混合運(yùn)算規(guī)則。第四題是檢查對(duì)搭配方法的掌握,第五題是對(duì)學(xué)生綜合能力的考察,讓學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問(wèn)題
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