《幼兒園小班語言活動(dòng)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)：合影-.docx》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園小班語言活動(dòng)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)：合影-.docx（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園小班語言活動(dòng)優(yōu)質(zhì)公開課獲獎(jiǎng)教案教學(xué)設(shè)計(jì)：合影 和朋友之間如果發(fā)生了矛盾應(yīng)該怎么處理呢，一起來看看小熊和小兔之間是怎么處理不愉快的事情吧。設(shè)計(jì)本次語言活動(dòng)主要目標(biāo)是讓幼兒知道和好朋友一起玩發(fā)生不愉快的時(shí)候，我們要像這本書里的小熊和小兔一樣學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”，學(xué)會(huì)和同伴一起玩玩具、體驗(yàn)分享的快樂， 活動(dòng)目標(biāo) 1、能和同伴一起玩，學(xué)會(huì)分享玩具和物品。 2、樂意在集體面前大膽表述自己對(duì)畫面的理解。 3、通過語言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。 4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。 5、鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。 活動(dòng)準(zhǔn)備 繪本對(duì)不起電子白板 活動(dòng)過程 一、畫面合影，引起閱讀興

2、趣。 師：今天老師請(qǐng)來了兩位好朋友，看他們是誰？他們高興嗎？你從哪里看出來？可是就在昨天他們還發(fā)生了一件不愉快的事情，我們一起去看看他們發(fā)生了什么事！ 二、事情發(fā)展過程PPT，樂意在集體面前大膽表述自己的對(duì)畫面的理解。 1、畫面“小熊和小兔湊近怪東西，仔細(xì)端詳起來”（拉幕到身體位置） 師：小熊和小兔在哪里？猜猜他們看見了什么？（拉開幕）哦，是一個(gè)有趣的玩具。銀色的亮光紙誰喜歡這個(gè)東西？小熊和小兔都很喜歡怎么辦？ 2、畫面“小兔子不甘示弱，一下把那個(gè)怪東西奪了過來?！?師：呀，這是怎么了？你想對(duì)小小熊說什么？想對(duì)小兔說什么？可是他們誰也聽不進(jìn)去，后來發(fā)生了什么？ 3、畫面“小熊和小兔子各自抓著自

3、己手里的那一半?！?師：（他們生氣了）你怎么看出來的？引導(dǎo)幼兒看畫面細(xì)節(jié)：眼睛、耳朵、胡子，手里的玩具 4、畫面“兔子生氣”“小熊生氣”合并 師：小熊和小兔每人扯了一半回家了。小兔開心了嗎？小熊開心了嗎？為什么？你有什么好辦法讓他們重新做好朋友？（幼兒大膽表述自己的想法：說對(duì)不起、帶點(diǎn)糖果給朋友等等） 三、經(jīng)驗(yàn)遷移，知道和同伴一起玩玩具、分享的快樂。 1、視頻“他們吵架了”。 2、討論解決方案。 四、總結(jié)。 出示繪本對(duì)不起。 師：和好朋友一起玩發(fā)生不愉快的時(shí)候，我們要像這本書里的小熊和小兔一 樣學(xué)會(huì)說“對(duì)不起”，我們一起來學(xué)一學(xué)（孩子跟老師一起學(xué)說“對(duì)不起”）。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)幼兒在體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力方面比較好。培養(yǎng)對(duì)各種美好事物豐富的感受力；用自己的話表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì)其中的樂趣；培養(yǎng)對(duì)生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式。