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1、小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文讓我們踏青去教案-小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案 讓我們踏青去(環(huán)境教育教材第二冊(cè))——重慶輔仁學(xué)校朱艷課題：讓我們踏青去課時(shí)：1課時(shí)教學(xué)目的：1、觀察春天的景色，感受春天的美。與同學(xué)互相交流，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，體驗(yàn)大自然帶給我們的快樂(lè)。2、發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境的惡劣變化，初步感知破壞環(huán)境帶給我們的苦果。樹(shù)立學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。3、引導(dǎo)學(xué)生判斷正確的環(huán)保是非觀念，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)保理念和參與意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：了解環(huán)境問(wèn)題，樹(shù)立正確的是非觀念；培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保理念。教學(xué)難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的是非觀，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保理念。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生周末在郊外踏青郊游課前調(diào)查在郊游過(guò)程中，看看郊外或田野里有沒(méi)有下列

2、現(xiàn)象?，F(xiàn)象有沒(méi)有空氣里有臭味小河里飄著小動(dòng)物的尸體有人破壞樹(shù)木地里到處都是垃圾教學(xué)過(guò)程：一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入教學(xué)小朋友們，現(xiàn)在是什么季節(jié)？（春天）春天是怎樣的景象呢？（自由討論）春天如此美好。小朋友們，讓我們踏青去！二、說(shuō)一說(shuō)——美麗的春天我們先來(lái)看一看電腦導(dǎo)游發(fā)給我們的春天信息（看課件）1、（小組討論）結(jié)合平時(shí)觀察，說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了那些美好的事物，并說(shuō)說(shuō)你為什么喜歡？2、齊讀教材上的詩(shī)歌讓我們踏青去三、議一議——另類的春天1、課前調(diào)查，我們有的小朋友在踏青時(shí)發(fā)現(xiàn)了下面幾種現(xiàn)象。（公布調(diào)查結(jié)果）說(shuō)說(shuō)你喜歡這些現(xiàn)象嗎？說(shuō)出你的理由。2、大家可否知道，我們

3、美麗的大自然正在悄悄地被破壞，這是為什么呢？我們一起來(lái)看看，這樣的春天你喜歡嗎？（出示課件）（小組討論）說(shuō)一說(shuō)，你現(xiàn)在看到的春天和大家剛才描述的春天有什么不同？你更喜歡那一個(gè)春天，為什么？3、每組選派代表發(fā)表小組意見(jiàn)。四、做一做——綠色小衛(wèi)士1、是什么原因改變了大自然的容貌呢？（自由討論）2、我們應(yīng)該用什么辦法幫助大自然恢復(fù)美麗的面容呢？五、總結(jié)桃紅柳綠草兒茂，親近自然心情好。小朋友們讓我們行動(dòng)起來(lái)還大自然一個(gè)美麗的春天！齊唱綠色天使。教學(xué)評(píng)估：整個(gè)教學(xué)以觀察、討論為主，穿插了調(diào)查、兒歌、唱歌等形式。通過(guò)多媒體形象的展示、比較兩個(gè)不同的春天，把環(huán)境問(wèn)題清晰的破析在學(xué)生面前，引導(dǎo)學(xué)生正確的判斷并從而樹(shù)立環(huán)保意識(shí)。本課教學(xué)始終以學(xué)生為主體，課堂教學(xué)生動(dòng)形象，學(xué)生討論熱烈積極。教好的抓住了重點(diǎn)，突破了難點(diǎn)教學(xué)。感謝閱讀，歡迎大家下載使用！