社區(qū)工作計(jì)劃錦集五篇_2.docx
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1、社區(qū)工作計(jì)劃錦集五篇 社區(qū)工作計(jì)劃 篇1 健康教育是一項(xiàng)龐大的社會(huì)系統(tǒng)工程,維護(hù)和促進(jìn)健康不僅僅是衛(wèi)生部門和醫(yī)務(wù)人員的事,而是政府和全社會(huì)共同的責(zé)任。加強(qiáng)社區(qū)行動(dòng),開發(fā)社區(qū)資源,動(dòng)員人人參與,是健康教育和健康促進(jìn)發(fā)展的重要策略。社區(qū)健康教育是健康教育工作的一個(gè)重要領(lǐng)域,開展社區(qū)健康教育,為社區(qū)健康目標(biāo)服務(wù),是我國(guó)衛(wèi)生保健事業(yè)的一個(gè)重要組成部分。隨著對(duì)人類健康與社會(huì)發(fā)展的雙向作用的認(rèn)識(shí)不斷深化,社區(qū)健康教育已向社區(qū)健康促進(jìn)發(fā)展。根據(jù)街道有關(guān)健康教育工作的要求,現(xiàn)將我社區(qū)這項(xiàng)工作作出如下安排:一、制定社區(qū)健康教育工作規(guī)劃開展社區(qū)健康教育工作,必須進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計(jì),以明確目標(biāo),合理科學(xué)地安排工作程序,
2、做到有的放矢,有計(jì)劃、有步驟、有效的進(jìn)行健康教育。這是達(dá)到健康教育目的的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。進(jìn)行社區(qū)健康教育的計(jì)劃設(shè)計(jì),應(yīng)根據(jù)當(dāng)?shù)氐慕】涤绊懸蛩?、需求、資源、衛(wèi)生服務(wù)的利用、社區(qū)力量、群眾參與的可能性等來(lái)分析考慮。既要注意防止脫離社區(qū)實(shí)際情況照搬照套,把計(jì)劃設(shè)計(jì)得過(guò)于“洋化”,也不能憑經(jīng)驗(yàn)行事,不講求科學(xué)性。二、社區(qū)組織與動(dòng)員健康促進(jìn)的核心是把社會(huì)的健康目標(biāo)轉(zhuǎn)化為社會(huì)的行動(dòng)。社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)是從整體上對(duì)社區(qū)群眾的健康相關(guān)行為和生活方式進(jìn)行干預(yù)。其范圍和內(nèi)容極其廣泛,涉及個(gè)人、家庭、群體身心健康,貫穿于社區(qū)醫(yī)療保健服務(wù)的各個(gè)方面。因此,她是一項(xiàng)多部門合作的綜合體現(xiàn)。搞好社區(qū)健康教育的關(guān)鍵是取得社區(qū)決
3、策者的重視和支持,爭(zhēng)取社區(qū)衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、社會(huì)團(tuán)體及各單位的協(xié)作,動(dòng)員社區(qū)每個(gè)家庭和群眾的積極參與。1、動(dòng)員社會(huì)力量,建立健全網(wǎng)絡(luò)社區(qū)健康教育組織網(wǎng)絡(luò)分兩類:一是以健康教育專業(yè)機(jī)構(gòu)為骨干,以社區(qū)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)為主體的社區(qū)健康教育縱向網(wǎng)絡(luò);二是動(dòng)員社區(qū)各單位協(xié)同參加,由社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)牽頭,教育、衛(wèi)生、新聞、財(cái)政、環(huán)保、社區(qū)群眾團(tuán)體等共同組成的社區(qū)健康教育橫向網(wǎng)絡(luò)。網(wǎng)絡(luò)實(shí)行雙軌管理:一靠各級(jí)衛(wèi)生行政部門的領(lǐng)導(dǎo)組織和業(yè)務(wù)指導(dǎo);二靠各級(jí)政府部門的協(xié)調(diào)和干預(yù)。兩條渠道,對(duì)口管理。建立健康教育目標(biāo)崗位責(zé)任制,納入有關(guān)工作的考核內(nèi)容。社區(qū)健康教育所是兩軌的結(jié)合點(diǎn),負(fù)責(zé)全區(qū)健康教育工作的總體規(guī)劃、指導(dǎo)、監(jiān)督與評(píng)價(jià)。2、發(fā)揮
4、家庭作用,實(shí)施健康教育家庭是構(gòu)成社會(huì)的細(xì)胞,是社區(qū)生活中最為普遍和最基本的群體。家庭環(huán)境和家庭成員之間的相互影響,與每一成員的健康息息相關(guān)。因此,家庭既是社區(qū)健康教育的基本對(duì)象,也是社區(qū)組織與動(dòng)員的重要力量。家庭婦女,在家庭健康教育中起著主導(dǎo)作用。培訓(xùn)家庭保健員、開展評(píng)選衛(wèi)生文明家庭等活動(dòng),是家庭動(dòng)員的較好形式。3、廣泛動(dòng)員群眾,促使人人參與人人參與是社區(qū)健康教育的基礎(chǔ),是健康教育成敗的因素。社區(qū)人人參與,一方面是指社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)和群眾代表共同參與社區(qū)健康教育規(guī)劃的設(shè)計(jì)、執(zhí)行與評(píng)價(jià)的全過(guò)程,包括確定社區(qū)主要健康問(wèn)題和危險(xiǎn)因素,評(píng)估社區(qū)資源,研究活動(dòng)策略及具體活動(dòng)的實(shí)施與評(píng)價(jià);另一方面是指社區(qū)的成員把
5、參加健康教育活動(dòng)作為維護(hù)自身和社區(qū)健康的行動(dòng)。形成人人關(guān)心社區(qū)健康,個(gè)個(gè)參與健康教育的風(fēng)氣。三、開發(fā)利用社區(qū)資源社區(qū)資源是開展社區(qū)健康教育的能源和基礎(chǔ)。只有充分開發(fā)利用社區(qū)資源,培養(yǎng)社區(qū)成員的自治精神和自助、互助能力,實(shí)現(xiàn)在相互合作和互惠互利基礎(chǔ)上的資源共享,才能使社區(qū)健康教育與健康促進(jìn)持續(xù)發(fā)展。有關(guān)的社區(qū)資源主要有以下幾方面。1、人力資源:包括社區(qū)健康教育專兼職健康教育人員;居民中自愿無(wú)償參與社區(qū)健康教育行動(dòng)的志愿人員,或能夠積極配合社區(qū)健康教育干預(yù)活動(dòng)的社區(qū)居民;政府及有關(guān)部門支持并參與健康教育,對(duì)健康教育能提供援助的領(lǐng)導(dǎo)干部和職工。社區(qū)健康教育人力資源靠我們的不斷開發(fā)。2、物力資源:包括
6、社區(qū)現(xiàn)有的文化場(chǎng)所、設(shè)施;或開辦健康教育學(xué)校所需的教學(xué)場(chǎng)地及教材等。3、信息資源:包括社區(qū)信息部門的有關(guān)信息情報(bào),社區(qū)居民對(duì)社區(qū)健康教育計(jì)劃的建議,決策及活動(dòng)實(shí)施后的信息反饋。 社區(qū)工作計(jì)劃 篇2 一、全面推進(jìn),進(jìn)一步加強(qiáng)全民法制宣傳教育工作深入開展“一學(xué)三講”主題活動(dòng)。深入開展“學(xué)法律、講權(quán)利、講義務(wù)、講責(zé)任”為內(nèi)容的法制宣傳教育,促進(jìn)公民依法行使權(quán)利,履行義務(wù),大力宣傳交通法律法規(guī),讓開車人明白酒后駕駛的嚴(yán)重后果,闖紅燈的法律后果等等,在學(xué)習(xí)中自覺(jué)遵守交通法律法規(guī),為營(yíng)造良好開車環(huán)境打下基礎(chǔ)。二、抓重點(diǎn),切實(shí)搞好重點(diǎn)人群的普法工作加強(qiáng)交通法律法規(guī)宣傳教育工作。充分發(fā)揮家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)的“法制
7、教育網(wǎng)絡(luò),把法制教育融入到年校外法制教育基地,開展針對(duì)性、引導(dǎo)性、趣味性、實(shí)效性的法制教育和法治實(shí)踐,為交通事故的減少做堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)!三、依托現(xiàn)有資源,充分發(fā)揮法制宣傳教育中的中堅(jiān)力量深入調(diào)查研究,拓寬法制宣傳教育途徑。圍繞法制宣傳教育工作中的理論和實(shí)踐問(wèn)題,深入小區(qū)、深入居民,暢通法制宣傳工作情況的交流反饋渠道,建立健全工作信息報(bào)送制度,不斷提高法制宣傳教育工作質(zhì)量和成效。四、爭(zhēng)優(yōu)創(chuàng)先,積極營(yíng)造法制宣傳教育工作的良好氛圍1全面推進(jìn)“民主法治社區(qū)”創(chuàng)建活動(dòng)。夯實(shí)基層民主法治建設(shè)基礎(chǔ)。2積極打造法治文化建設(shè)名片。3創(chuàng)新普法主體,積極整合力量。利用轄區(qū)資源,走普法專業(yè)化道路,通過(guò)強(qiáng)化專業(yè)培訓(xùn),鼓勵(lì)和
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