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1、大班語言表演游戲優(yōu)質(zhì)公開課獲獎教案教學(xué)設(shè)計小熊拔牙及活動反思 幼兒現(xiàn)在齲齒現(xiàn)象越來越多，對于幼兒來說，看牙醫(yī)是件很恐怖的事情，那么如何能何消除幼兒的恐懼，感受拔牙的流程，并能根據(jù)自己的理解把角色表演出來。這是作者為大家整理的新教案，歡迎查看。 活動目標(biāo)： 1、讓幼兒學(xué)會按意愿選擇協(xié)商角色，培養(yǎng)幼兒對表演游戲的興趣，遵守游戲規(guī)則。 2、通過游戲，幫助幼兒理解本故事的中心思想、主要情節(jié)和角色特征。掌握故事中幾種動物形象化動作。 3、養(yǎng)成愛護玩具，用后會有條理地加以整理。 4、讓幼兒能在集體面前大膽表演、表現(xiàn)自己。 5、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。 活動準(zhǔn)備： 1、讓

2、幼兒理解小熊拔牙的故事內(nèi)容，知道每個角色的性格特征以及它們之間的對話，會復(fù)述故事，并喜歡扮演故事中的角色玩游戲。 2、準(zhǔn)備小熊、熊媽媽、羊醫(yī)生、小兔子、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細(xì)菌、綠頭細(xì)菌、黑頭細(xì)菌等頭飾。 活動過程： 第一次： 1、教師利用小熊、熊媽媽、羊醫(yī)生、小兔子、小豬、小狗、小貓、小松鼠、紅頭細(xì)菌、綠頭細(xì)菌、黑頭細(xì)菌等頭飾進行故事的講述。 2、通過聽錄音復(fù)述故事，幫助幼兒回憶故事的主要內(nèi)容，及各角色的對話。 3、組織幼兒學(xué)習(xí)模仿故事中的角色語言。 4、請能力較強的幼兒進行復(fù)述故事和情節(jié)表演。 5、師生評價。 第二次： 1、提問故事中主要的情節(jié)，鞏固幼兒對故事情節(jié)的熟悉。 2、組

3、織幼兒進行分段表演，要求幼兒學(xué)習(xí)、模仿動作及語言的交流。 3、請一組幼兒進行示范表演。 4、分組表演，教師指導(dǎo)。 5、整理收拾玩具。 6、講評游戲存在的問題。 活動反思： 幼兒對此游戲小熊拔牙很感興趣，在組織幼兒熟悉故事時，幼兒能較快的熟悉角色的對話和出場的順序。在第二次游戲時，大部分幼兒都可以獨立的講述故事，了解故事中的主要角色及情節(jié)。在組織幼兒開展表演時，幼兒參與性很高，特別對小熊角色的表演很感興趣?；蓥┬∨笥寻缪輹r特別棒，會把小熊貪吃的形象表現(xiàn)出來；林溥超能表現(xiàn)出羊醫(yī)生的形象，認(rèn)真、細(xì)致的問話和夸張的拔牙動作。個別能力較弱的幼兒在參與整個表演主題的過程中，各方面能力都在階段中得到提高，能夠較大方的對話和做動作?？傮w的表現(xiàn)力得到了一個整體性的發(fā)展，為下一個游戲打下基礎(chǔ)。