廣東省陽(yáng)江市陽(yáng)春八甲中學(xué)2022-2023學(xué)年九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含解析.doc
2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng)1考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回2答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用05毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置3請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符4作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效5如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗一、單選題(本大題共10小題,共20分)1一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子,該原子的原子序數(shù)為()A4B26C30D562在化學(xué)王國(guó)里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是 ()A2K:“2”表示兩個(gè)鉀元素BCO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子C:“+2”表示鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷DS2-:“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)3如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A與為同種元素B表示的粒子的化學(xué)性質(zhì)相似C表示的粒子其對(duì)應(yīng)的元素屬于非金屬元素D表示的粒子符號(hào)為Cl+4下列化學(xué)用語(yǔ)中,正確的是A2個(gè)氧分子:2OB氧化鈉:NaOC3個(gè)鈉離子:3Na+D2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為205在二氧化碳酚酞試液稀鹽酸碳酸鈉四種物質(zhì)中,能和氫氧化鈣反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)出了“堿的通性”的組合是()ABCD62019年3月21日,江蘇省鹽城市某化工園區(qū)發(fā)生爆炸事故,爆炸物為苯,查得一個(gè)苯分子的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是()A苯的分子式為C6H6B苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:1C苯中的原子總數(shù)為12D苯完全燃燒后只生成二氧化碳7由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是( )A分子間的間隔變化B分子的質(zhì)量變化C分子的體積變化D分子的種類(lèi)變化8以下做法與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不相符的是( )A騎“共享單車(chē)”出行 B增大化石燃料的使用量,提高利用率C分類(lèi)回收生活垃圾,垃圾資源化 D綜合利用秸稈,嚴(yán)禁露天焚燒9鑒別氮?dú)?、氧氣、二氧化碳三瓶氣體設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是A用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中B向三瓶氣體中分別加入石蕊試液C先用帶火星的木條再利用澄清石灰水D分別聞三瓶氣體的氣味10下列情況下所采取的滅火方法,不恰當(dāng)?shù)氖茿炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋B酒精燈不慎打翻起火用濕抹布撲蓋C電器因短路起火時(shí),用水澆滅D用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)檔案等火災(zāi)二、填空題(本大題共1小題,共4分)11我們?nèi)粘I钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:(1)我們周?chē)目諝馐腔旌衔?,其中可用于急救病人的氣體是_,體積分?jǐn)?shù)最大_;(2)吸煙對(duì)人體有害。燃著的香煙會(huì)產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是_,寫(xiě)出該氣體燃燒的化學(xué)方程式_。三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分)12請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題。(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是_(填字母序號(hào)),但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)制得氧氣并不純凈,其原因可能是_。(答一點(diǎn)即可)(2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。若用C裝置代替B裝置,其優(yōu)點(diǎn)是_。(3)用G裝置可以收集并測(cè)得CO2的體積,其中水面上植物油的作用是_。用量筒測(cè)量液體的體積時(shí),正確的讀數(shù)方法是視線與_保持水平。四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分)13為測(cè)定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)稱(chēng)取20g黃銅粉未于燒杯中,將80g稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:第一次第二次第三次第四次加入稀鹽酸的質(zhì)量(g)20202020燒杯中剩余物的質(zhì)量(g)39.959.879.799.7生成氣體的質(zhì)量(g)0.1X0.30.3 (1)上述表格中X的值為_(kāi)g。(2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù))(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫(huà)出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系;_(4)同學(xué)們觀察到反應(yīng)一段時(shí)間后產(chǎn)生氣體的速率減慢,原因可能是_。14金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。(1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的_性(填“導(dǎo)熱”、“導(dǎo)電”或“延展”)。(2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。濾液中一定含有水及_(填化學(xué)式),向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_(填化學(xué)式)。(3)AG是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問(wèn)題。寫(xiě)出化學(xué)式:B_;F_。反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)。反應(yīng)lll的化學(xué)方程式為_(kāi)。(4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e96%的生鐵的質(zhì)量是_(結(jié)果保留至0.1)。五、探究題(本大題共2小題,共13分)15踐行綠色發(fā)展理念,實(shí)現(xiàn)變廢為寶?;瘜W(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色,某工廠廢氣中的有害氣體SO2,可用aSO+O+bCaO=cCaSO4,轉(zhuǎn)化為一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料無(wú)水石膏粉。試回答:(1)a、b、c的值分別為_(kāi)、_、_。(2)若處理6.4噸SO2,可生產(chǎn)CaSO4的質(zhì)量為_(kāi)?(寫(xiě)出解題步驟)16將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌,隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化情況如圖所示,溶液的溫度變化如表所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量散失) 反應(yīng)時(shí)間(s) 0 10 20 30 40 5060 溶液溫度() 20.5 20.6 20.7 20.8 20.920.8 20.7(1)當(dāng)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的溫度是_(2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_(精確到0.1%)參考答案一、單選題(本大題共10小題,共20分)1、B【詳解】在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于電子數(shù),鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子,故該原子的核外電子數(shù)為26,故選B。2、B【詳解】A、2K中的表示鉀原子的個(gè)數(shù)為2,元素只講種類(lèi),不論個(gè)數(shù) ,錯(cuò)誤;B、中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子,正確;C、中的+2表示鈣元素的化合價(jià)為,錯(cuò)誤;D、中的2-表示一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷,錯(cuò)誤。故選B。3、B【詳解】A、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng),與質(zhì)子數(shù)不同,不屬于同種元素,不符合題意;B、的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,符合題意;C、表示的粒子對(duì)應(yīng)的元素為11號(hào)元素,為鈉元素,由“金”字旁可知,鈉元素屬于金屬元素,不符合題意;D、表示的粒子對(duì)應(yīng)的元素為17號(hào)元素,為氯元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù),故該粒子為氯原子在化學(xué)反應(yīng)中得到1個(gè)電子形成的氯離子,符號(hào)為:Cl-,不符合題意。故選B。4、C【解析】A、根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氧分子表示為:2O2;故A說(shuō)法錯(cuò)誤;B、根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟:歸類(lèi)定序標(biāo)價(jià)交叉約簡(jiǎn),氧元素的化合價(jià)為-2,鈉元素的化合價(jià)為+1,氧化鈉表示為:Na2O;故B說(shuō)法錯(cuò)誤;C、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個(gè)鈉離子表示為:3Na+;故C說(shuō)法正確;D、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,所以2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為36;故D說(shuō)法錯(cuò)誤;故選C5、B【詳解】氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng),其他堿也能和二氧化碳反應(yīng),表現(xiàn)了“堿的通性”;氫氧化鈣能使酚酞變紅,其他堿也能使酚酞變紅,表現(xiàn)了“堿的通性”;氫氧化鈣能和稀鹽酸反應(yīng),其他堿也能和稀鹽酸反應(yīng),表現(xiàn)了“堿的通性”;氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng),其他堿不一定能和碳酸鈉反應(yīng),如氫氧化鈉,沒(méi)有表現(xiàn)“堿的通性”。故選:B。6、A【解析】結(jié)合苯分子的結(jié)構(gòu)圖可知,1個(gè)苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成,則有:A、苯的分子式為C6H6,A選項(xiàng)說(shuō)法正確,符合題意;B、苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為,B選項(xiàng)說(shuō)法不正確,不符合題意;C、1個(gè)苯分子中的原子總數(shù)為6+6=12,C選項(xiàng)說(shuō)法不正確,不符合題意;D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,苯完全燃燒后生成二氧化碳和水,D選項(xiàng)說(shuō)法不正確,不符合題意。故選A?!军c(diǎn)睛】本題考查根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖確定物質(zhì)的分子式,考查分子式的含義,根據(jù)分子式計(jì)算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)參與反應(yīng)后的生成物。7、A【詳解】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是:分子間的間隔變化的結(jié)果,故答案選擇A。8、B【解析】A、騎“共享單車(chē)”出行,減少汽車(chē)尾氣,與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”相符,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;B、增大化石燃料的使用量,提高利用率錯(cuò)誤,增大化石燃料增加空氣污染,與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不相符,故選項(xiàng)正確;C、分類(lèi)回收生活垃圾,垃圾資源化,與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”相符,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;D、綜合利用秸稈,嚴(yán)禁露天焚燒,與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”相符,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。故選B。9、C【詳解】A、用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?,能使燃著的木條熄滅,氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒的更旺,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,不符合題意;B、向三瓶氣體中分別加入石蕊試液,氮?dú)?、氧氣均不能使石蕊試液變色,二氧化碳溶于水,與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,不符合題意;C、先用帶火星的木條,能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣,再用澄清石灰水,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,剩下的是氮?dú)?,符合題意;D、氮?dú)?、氧氣、二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的,用聞氣味的方法不能鑒別,不符合題意。故選C。10、C【解析】試題分析:滅火的原理是斷絕燃燒的三個(gè)條件中的任何一個(gè)就能滅火,A炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 ,隔絕空氣能滅火; B酒精燈不慎打翻起火用濕抹布撲蓋,隔絕空氣和降低溫度能達(dá)到滅火的目的; C電器因短路起火時(shí),用水澆滅,是不恰當(dāng)?shù)臏缁鸱绞?,這樣容易使人觸電; D用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)檔案等火災(zāi),隔絕空氣能達(dá)到滅火的目的;故答案選擇C考點(diǎn):滅火的原理二、填空題(本大題共1小題,共4分)11、O2 N2 CO 【詳解】(1)氧氣是供人體呼吸的氣體,所以急救
編號(hào):29870764
類(lèi)型:共享資源
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- 廣東省 陽(yáng)江市 陽(yáng)春 中學(xué) 2022 2023 學(xué)年 九年級(jí) 化學(xué) 第一 學(xué)期 期末 復(fù)習(xí) 檢測(cè) 試題 解析
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2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷 注意事項(xiàng) 1.考試結(jié)束后,請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回. 2.答題前,請(qǐng)務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫(xiě)在試卷及答題卡的規(guī)定位置. 3.請(qǐng)認(rèn)真核對(duì)監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)與本人是否相符. 4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對(duì)應(yīng)選項(xiàng)的方框涂滿、涂黑;如需改動(dòng),請(qǐng)用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無(wú)效. 5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫(xiě)清楚,線條、符號(hào)等須加黑、加粗. 一、單選題(本大題共10小題,共20分) 1.一種鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子和30個(gè)中子,該原子的原子序數(shù)為( ?。? A.4 B.26 C.30 D.56 2.在化學(xué)王國(guó)里,數(shù)字被賦予了豐富的內(nèi)涵。下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字表示的意義正確的是 (????) A.2K:“2”表示兩個(gè)鉀元素 B.CO2:“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子 C.:“+2”表示鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷 D.S2-:“2-”表示硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià) 3.如圖是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是 A.③與④為同種元素 B.③④表示的粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 C.②表示的粒子其對(duì)應(yīng)的元素屬于非金屬元素 D.①表示的粒子符號(hào)為Cl+ 4.下列化學(xué)用語(yǔ)中,正確的是 A.2個(gè)氧分子:2O B.氧化鈉:NaO C.3個(gè)鈉離子:3Na+ D.2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為20 5.在①二氧化碳②酚酞試液③稀鹽酸④碳酸鈉四種物質(zhì)中,能和氫氧化鈣反應(yīng)且反應(yīng)中表現(xiàn)出了“堿的通性”的組合是( ) A.①②③④ B.①②③ C.①③④ D.②③④ 6.2019年3月21日,江蘇省鹽城市某化工園區(qū)發(fā)生爆炸事故,爆炸物為苯,查得一個(gè)苯分子的結(jié)構(gòu)如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( ?。? A.苯的分子式為C6H6 B.苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為1:1 C.苯中的原子總數(shù)為12 D.苯完全燃燒后只生成二氧化碳 7.由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是( ) A.分子間的間隔變化 B.分子的質(zhì)量變化 C.分子的體積變化 D.分子的種類(lèi)變化 8.以下做法與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不相符的是( ) A.騎“共享單車(chē)”出行 B.增大化石燃料的使用量,提高利用率 C.分類(lèi)回收生活垃圾,垃圾資源化 D.綜合利用秸稈,嚴(yán)禁露天焚燒 9.鑒別氮?dú)?、氧氣、二氧化碳三瓶氣體設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方法正確的是 A.用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中 B.向三瓶氣體中分別加入石蕊試液 C.先用帶火星的木條再利用澄清石灰水 D.分別聞三瓶氣體的氣味 10.下列情況下所采取的滅火方法,不恰當(dāng)?shù)氖? A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 B.酒精燈不慎打翻起火.用濕抹布撲蓋 C.電器因短路起火時(shí),用水澆滅 D.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)檔案等火災(zāi) 二、填空題(本大題共1小題,共4分) 11.我們?nèi)粘I钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式: (1)我們周?chē)目諝馐腔旌衔?,其中可用于急救病人的氣體是_________,體積分?jǐn)?shù)最大__________; (2)吸煙對(duì)人體有害。燃著的香煙會(huì)產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是_________,寫(xiě)出該氣體燃燒的化學(xué)方程式_____________。 三、計(jì)算題(本大題共1小題,共5分) 12.請(qǐng)根據(jù)如圖所示裝置回答問(wèn)題。 (1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣,選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是____(填字母序號(hào)),但是結(jié)果發(fā)現(xiàn)制得氧氣并不純凈,其原因可能是____。(答一點(diǎn)即可) (2)實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取CO2,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)____。若用C裝置代替B裝置,其優(yōu)點(diǎn)是____。 (3)用G裝置可以收集并測(cè)得CO2的體積,其中水面上植物油的作用是_____。用量筒測(cè)量液體的體積時(shí),正確的讀數(shù)方法是視線與____保持水平。 四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題,共8分) 13.為測(cè)定某黃銅(假設(shè)合金中僅含銅、鋅)中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),興趣小組同學(xué)稱(chēng)取20g黃銅粉未于燒杯中,將80g稀鹽酸分四次加入,充分反應(yīng)后測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表: 第一次 第二次 第三次 第四次 加入稀鹽酸的質(zhì)量(g) 20 20 20 20 燒杯中剩余物的質(zhì)量(g) 39.9 59.8 79.7 99.7 生成氣體的質(zhì)量(g) 0.1 X 0.3 0.3 (1)上述表格中X的值為_(kāi)______g。 (2)該黃銅中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_____?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果保留兩位小數(shù)) (3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù),畫(huà)出產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量隨加入稀鹽酸的質(zhì)量的變化關(guān)系;____________ (4)同學(xué)們觀察到反應(yīng)一段時(shí)間后產(chǎn)生氣體的速率減慢,原因可能是________。 14.金屬材料廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)生活中。 (1)鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的______性(填“導(dǎo)熱”、“導(dǎo)電”或“延展”)。 (2)在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和濾液。濾液中一定含有水及_______(填化學(xué)式),向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,有氣泡產(chǎn)生,則濾渣中一定含有的物質(zhì)是_______(填化學(xué)式)。 (3)A~G是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)。已知A為黑色固體單質(zhì),B為紅棕色粉末,G為紫紅色固體單質(zhì),它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖所示,回答問(wèn)題。 ①寫(xiě)出化學(xué)式:B_______;F______。 ②反應(yīng)Ⅱ的化學(xué)方程式為_(kāi)_______。 ③反應(yīng)lll的化學(xué)方程式為_(kāi)_________。 (4)某鋼鐵廠每天需消耗4900t含F(xiàn)e2O376%的赤鐵礦石,該廠理論上可日產(chǎn)含F(xiàn)e96%的生鐵的質(zhì)量是_____(結(jié)果保留至0.1)。 五、探究題(本大題共2小題,共13分) 15.踐行綠色發(fā)展理念,實(shí)現(xiàn)變廢為寶?;瘜W(xué)反應(yīng)在防治環(huán)境污染中扮演了重要角色,某工廠廢氣中的有害氣體SO2,可用aSO?+O?+bCaO=cCaSO4,轉(zhuǎn)化為一種用途廣泛的工業(yè)材料和建筑材料無(wú)水石膏粉。試回答: (1)a、b、c的值分別為_(kāi)____、______、_____。 (2)若處理6.4噸SO2,可生產(chǎn)CaSO4的質(zhì)量為_(kāi)____?(寫(xiě)出解題步驟) 16.將20.0g稀鹽酸逐滴加入到10.0g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的氫氧化鈉溶液中,邊滴加邊攪拌,隨著稀鹽酸的滴加,溶液的pH變化情況如圖所示,溶液的溫度變化如表所示(不考慮反應(yīng)過(guò)程中熱量散失) 反應(yīng)時(shí)間(s) 0 10 20 30 40 50 60 溶液溫度(℃) 20.5 20.6 20.7 20.8 20.9 20.8 20.7 (1)當(dāng)稀鹽酸與氫氧化鈉溶液恰好完全反應(yīng)時(shí),溶液的溫度是_____℃ (2)計(jì)算稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________(精確到0.1%) 參考答案 一、單選題(本大題共10小題,共20分) 1、B 【詳解】在原子中,質(zhì)子數(shù)等于核電荷數(shù)等于電子數(shù),鐵原子的原子核內(nèi)有26個(gè)質(zhì)子,故該原子的核外電子數(shù)為26,故選B。 2、B 【詳解】A、2K中的表示鉀原子的個(gè)數(shù)為2,元素只講種類(lèi),不論個(gè)數(shù) ,錯(cuò)誤; B、中的“2”表示一個(gè)二氧化碳分子含有兩個(gè)氧原子,正確; C、中的+2表示鈣元素的化合價(jià)為,錯(cuò)誤; D、中的2-表示一個(gè)硫離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷,錯(cuò)誤。 故選B。 3、B 【詳解】A、元素是質(zhì)子數(shù)相同的一類(lèi)原子的總稱(chēng),③與④質(zhì)子數(shù)不同,不屬于同種元素,不符合題意; B、③④的最外層電子數(shù)相同,化學(xué)性質(zhì)相似,符合題意; C、②表示的粒子對(duì)應(yīng)的元素為11號(hào)元素,為鈉元素,由“金”字旁可知,鈉元素屬于金屬元素,不符合題意; D、①表示的粒子對(duì)應(yīng)的元素為17號(hào)元素,為氯元素,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),故該粒子為氯原子在化學(xué)反應(yīng)中得到1個(gè)電子形成的氯離子,符號(hào)為:Cl-,不符合題意。 故選B。 4、C 【解析】A、根據(jù)分子的表示方法:正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,因此2個(gè)氧分子表示為:2O2;故A說(shuō)法錯(cuò)誤; B、根據(jù)化合物化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)步驟:歸類(lèi)→定序→標(biāo)價(jià)→交叉→約簡(jiǎn),氧元素的化合價(jià)為-2,鈉元素的化合價(jià)為+1,氧化鈉表示為:Na2O;故B說(shuō)法錯(cuò)誤; C、根據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個(gè)鈉離子表示為:3Na+;故C說(shuō)法正確; D、根據(jù)相對(duì)分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對(duì)原子質(zhì)量之和,所以2H2O的相對(duì)分子質(zhì)量為36;故D說(shuō)法錯(cuò)誤; 故選C. 5、B 【詳解】①氫氧化鈣能和二氧化碳反應(yīng),其他堿也能和二氧化碳反應(yīng),表現(xiàn)了“堿的通性”; ②氫氧化鈣能使酚酞變紅,其他堿也能使酚酞變紅,表現(xiàn)了“堿的通性”; ③氫氧化鈣能和稀鹽酸反應(yīng),其他堿也能和稀鹽酸反應(yīng),表現(xiàn)了“堿的通性”; ④氫氧化鈣能和碳酸鈉反應(yīng),其他堿不一定能和碳酸鈉反應(yīng),如氫氧化鈉,沒(méi)有表現(xiàn)“堿的通性”。 故選:B。 6、A 【解析】結(jié)合苯分子的結(jié)構(gòu)圖可知,1個(gè)苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成,則有: A、苯的分子式為C6H6,A選項(xiàng)說(shuō)法正確,符合題意; B、苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為,B選項(xiàng)說(shuō)法不正確,不符合題意; C、1個(gè)苯分子中的原子總數(shù)為6+6=12,C選項(xiàng)說(shuō)法不正確,不符合題意; D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,苯完全燃燒后生成二氧化碳和水,D選項(xiàng)說(shuō)法不正確,不符合題意。故選A。 【點(diǎn)睛】 本題考查根據(jù)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)圖確定物質(zhì)的分子式,考查分子式的含義,根據(jù)分子式計(jì)算物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比,根據(jù)質(zhì)量守恒定律確定物質(zhì)參與反應(yīng)后的生成物。 7、A 【詳解】由分子構(gòu)成的物質(zhì)出現(xiàn)“熱脹冷縮”現(xiàn)象的原因是:分子間的間隔變化的結(jié)果,故答案選擇A。 8、B 【解析】A、騎“共享單車(chē)”出行,減少汽車(chē)尾氣,與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”相符,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; B、增大化石燃料的使用量,提高利用率錯(cuò)誤,增大化石燃料增加空氣污染,與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”不相符,故選項(xiàng)正確; C、分類(lèi)回收生活垃圾,垃圾資源化,與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”相符,故選項(xiàng)錯(cuò)誤; D、綜合利用秸稈,嚴(yán)禁露天焚燒,與“資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)”相符,故選項(xiàng)錯(cuò)誤。 故選B。 9、C 【詳解】A、用燃著的木條分別伸入三瓶氣體中,氮?dú)獠蝗紵膊恢С秩紵?,能使燃著的木條熄滅,氧氣具有助燃性,能使燃著的木條燃燒的更旺,二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,不符合題意; B、向三瓶氣體中分別加入石蕊試液,氮?dú)?、氧氣均不能使石蕊試液變色,二氧化碳溶于水,與水反應(yīng)生成碳酸,碳酸顯酸性,能使紫色石蕊試液變紅,不符合題意; C、先用帶火星的木條,能使帶火星的木條復(fù)燃的是氧氣,再用澄清石灰水,能使澄清石灰水變渾濁的是二氧化碳,剩下的是氮?dú)猓项}意; D、氮?dú)?、氧氣、二氧化碳都是無(wú)色無(wú)味的,用聞氣味的方法不能鑒別,不符合題意。 故選C。 10、C 【解析】試題分析:滅火的原理是斷絕燃燒的三個(gè)條件中的任何一個(gè)就能滅火,A.炒菜時(shí)油鍋著火,立即蓋上鍋蓋 ,隔絕空氣能滅火; B.酒精燈不慎打翻起火.用濕抹布撲蓋,隔絕空氣和降低溫度能達(dá)到滅火的目的; C.電器因短路起火時(shí),用水澆滅,是不恰當(dāng)?shù)臏缁鸱绞?,這樣容易使人觸電; D.用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅圖書(shū)檔案等火災(zāi),隔絕空氣能達(dá)到滅火的目的;故答案選擇C 考點(diǎn):滅火的原理 二、填空題(本大題共1小題,共4分) 11、O2 N2 CO 【詳解】(1)氧氣是供人體呼吸的氣體,所以急救展開(kāi)閱讀全文
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