科教版小學(xué)六年級下冊科學(xué)期末總復(fù)習(xí)資料10頁.docx
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1、 科教版小學(xué)六年級下冊科學(xué)期末總復(fù)習(xí)資料第一單元 微小世界1、放大鏡是(凸透鏡),凸透鏡具有(放大物體圖像)的功能,用放大鏡觀察物體能看到(更多的細節(jié))。2、(放大鏡)能把物體的圖像(放大),顯現(xiàn)人的肉眼看不清的(細微之處),使我們獲得更多的(信息)。并被廣泛應(yīng)用在人們生活生產(chǎn)的許多方面。3、放大鏡鏡片的特點是(透明)和(中間較厚、邊緣薄)。只要具有放大鏡片透明、中間較厚的結(jié)構(gòu)(比如加滿水后的燒杯、燒瓶)等,就具有同樣的(放大)功能。4、放大鏡正確使用方法有(移動放大鏡)和(移動被觀察的物體)。放大鏡的放大倍數(shù)和(鏡片的直徑大?。]有關(guān)系,和(鏡片的凸度)有關(guān)。放大鏡的(凸度越大,放大倍數(shù)也越
2、大)。5、人類最早使用的凸透鏡就是用(透明水晶)琢磨而成。在13世紀,英國一位主教格羅斯泰斯特最早提出放大裝置的應(yīng)用,他的學(xué)生(培根)根據(jù)他的建議,設(shè)計并制造出了能增進視力的(眼鏡)。6、蒼蠅落在堅直光滑的玻璃上,不但不滑落,而且還能在上面爬行,這和它(腳的構(gòu)造)有關(guān)。7、使用工具能夠觀察到許多用(肉眼)觀察不到的(細節(jié))。如通過(放大鏡)能觀察到蒼蠅的(復(fù)眼)、蟋蟀的“耳朵”在(足的內(nèi)側(cè))、蝴蝶的翅膀上布滿彩色小鱗片是(扁平的細毛)8、昆蟲的“嗅覺”很靈敏,據(jù)說是因為它們的(觸角),觸角就是它們的(“鼻子”)。9、兩個(凸透鏡)組合起來可以使物體的(圖像放得更大)。(顯微鏡)的發(fā)明是人類認識
3、世界的一大飛躍,把人類帶入了一個(微觀世界)。10、食鹽、白糖、堿面、味精的顆粒都是(有規(guī)則幾何外形)的(固體),人們把這樣的固體物質(zhì)叫做(晶體)。11、許多巖石是由(礦物晶體)集合而成。如花崗巖由(長石)(云母)(石英)等礦物的晶體組成。12、自然界中的大部分固體物質(zhì)都是(晶體)或由(晶體)組成。晶體形狀(多種多樣),但都很有規(guī)則。有的晶體較大,肉眼可見,有的較小,要在放大鏡或顯微鏡下才能看見。13、生物學(xué)家(列文虎克)制成了世界上最早的可以放大近300倍的金屬結(jié)構(gòu)的(顯微鏡),發(fā)現(xiàn)了(微生物)。為了看到更小的物體,人們又研制出(電子顯微鏡)和(掃描隧道顯微鏡)。電子顯微鏡可把物體放大到(2
4、00萬倍)。14、英國科學(xué)家(羅伯特胡克)用自制的復(fù)合顯微鏡在世界上第一個看了(細胞)。15、顯微鏡主要由(目鏡)(調(diào)節(jié)旋鈕)(物鏡)(載物臺)(反光鏡)等組成。16、實驗證明洋蔥表皮是由(細胞)構(gòu)成的,大量的研究事實說明生命體都是由(細胞)組成的。17、(細胞)是生物最基本的(結(jié)構(gòu)單位),也是生物最基本的(功能單位),(細胞學(xué)說)的建立被譽為19世紀自然科學(xué)的三大發(fā)現(xiàn)之一。18、生命體細胞具有(消化)(呼吸)(排泄)(生長)(發(fā)育)(繁殖)(遺傳)等功能。19、我們還可以利用(干草)培養(yǎng)微小生物。20、我們知道的微生物有(草履蟲)(變形蟲)(眼蟲)(喇叭蟲)(鼓藻)(船形硅藻)等。微生物通常
5、都有特殊的(構(gòu)造和功能),以適應(yīng)周圍的環(huán)境。21、通過觀察我們知道電視機的屏幕其實是由(紅)(藍)(綠)三種顏色組成。22、蚜蟲喜歡吸食嫩枝上的(汁液),蚜蟲的大小如(針眼),蚜蟲的天敵是(草蛉)。23、觀察工具發(fā)展的流程圖:肉眼 放大鏡 光學(xué)顯微鏡 電子顯微鏡 掃描隧道顯微鏡。24、人類探索(微小世界)的成果:(1)利用顯微鏡發(fā)現(xiàn)細菌、病毒、抵抗疾病(2)克隆生物(3)利用微生物釀酒、發(fā)面、制作醬油、醋、酸奶等(4)利用微生物處理垃圾和污水。第二單元 物質(zhì)的變化1、世界是由(物質(zhì))構(gòu)成的,所有的物質(zhì)都在不停地運動。我們能直接或間接觀察到的實際存在的東西都是(物質(zhì))。2、我們要使鐵絲發(fā)生變化,
6、可以采用(折)、(拉)(錘打)等方法。3、物質(zhì)的變化各不相同,有快有慢,有些變化只改變了物質(zhì)的狀態(tài)、形狀、大小等,沒有產(chǎn)生新的不同于原來的物質(zhì),我們把這類變化稱為(物理變化),有些變化產(chǎn)生了(新的物質(zhì)),我們把有新物質(zhì)生成的變化稱為(化學(xué)變化)。4、金屬湯匙取一小勺白糖放在蠟燭火焰上慢慢加熱,白糖會(熔化)、(炭化)。5、我們可以用(篩網(wǎng))分離沙和豆子的混合物。沙和豆子的混合是物理變化。6、有些物質(zhì)混合后不會生成新的物質(zhì),如(白糖)和(水)混合;有些物質(zhì)混合后會生成新的物質(zhì),如(小蘇打)和(白醋)混合。7、米飯在我們咀嚼的過程中,變得有(甜味)了,這是因為米飯中有一種叫(淀粉)的東西,在被我們
7、咀嚼過程中發(fā)生了變化。8、淀粉遇到碘酒顏色會變成(藍色),產(chǎn)生了一種藍色的新物質(zhì)。9、小蘇打和醋混合產(chǎn)生大量的氣泡,生成新的氣體,這種氣體能使燃燒的細木條熄滅,說明這種氣體(不支持燃燒)。10、我們周圍世界物質(zhì)的變化一般分成兩類,即(物理變化)和(化學(xué)變化)?;瘜W(xué)變化伴隨的現(xiàn)象很多,最重要的特征是(產(chǎn)生新的物質(zhì))。11、物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化過程,往往伴隨產(chǎn)生種種現(xiàn)象,如(發(fā)光發(fā)熱)、(產(chǎn)生氣體)、(改變顏色)、(產(chǎn)生沉淀物)等。12、物質(zhì)變化與我們的生活息息相關(guān),如利用(物質(zhì)的熱脹冷縮)的原理制成了溫度計,這種變化屬于(物理變化);又如空氣中(二氧化碳)含量不斷增加,導(dǎo)致全球氣候變暖、土地沙漠化等
8、環(huán)境問題日趨嚴重。13、通過觀察比較鐵片和鐵銹,我發(fā)現(xiàn)鐵銹是(紅褐色)、(有空隙)、(沒有光澤)、(不導(dǎo)電)、(不能被磁鐵吸引)、(粗糙)等。14、鐵生銹與(水和空氣)有關(guān),在日常生活中,鐵生銹的快慢與(水的多少)關(guān)系很大。15、用鑷子夾住鐵釘并將一部分浸入硫酸銅溶液中,過一會兒取出鐵釘,可以發(fā)現(xiàn)浸入溶液的鐵釘表面有(新物質(zhì)附著),同時藍色的硫酸銅液體顏色會(變淺),這種變化屬于(化學(xué)變化)。16、小蘇打和白醋混合后產(chǎn)生的氣體(二氧化碳)具有的特征是(不支持燃燒)、(比空氣重)、(無色透明)。17、含有淀粉的食物: 玉米、土豆、番薯、蘋果、面包、饅頭、南瓜。不含淀粉的食物: 花菜、胡蘿卜、白蘿
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- 科教 小學(xué) 六年級 下冊 科學(xué) 期末 復(fù)習(xí)資料 10