2023學(xué)年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)1.1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化物質(zhì)的分散系題組訓(xùn)練過關(guān)3含解析蘇教版.doc
《2023學(xué)年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)1.1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化物質(zhì)的分散系題組訓(xùn)練過關(guān)3含解析蘇教版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2023學(xué)年高考化學(xué)一輪復(fù)習(xí)1.1物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化物質(zhì)的分散系題組訓(xùn)練過關(guān)3含解析蘇教版.doc(3頁珍藏版)》請在匯文網(wǎng)上搜索。
1、物質(zhì)的分類與轉(zhuǎn)化 物質(zhì)的分散系膠體的制備及鑒別、分離1.(2023年周口模擬)某同學(xué)在實驗室進行了如圖所示的實驗,下列說法中錯誤的是() A.利用過濾的方法,可將Z中固體與液體分離B.X、Z燒杯中分散系的分散質(zhì)相同C.Y中反應(yīng)的離子方程式為3CaCO3+2Fe3+3H2O2Fe(OH)3(膠體)+3CO2+3Ca2+D.Z中分散系能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng)【解析】選B。膠體可透過濾紙而固體不能透過,A項正確;X燒杯中的分散質(zhì)為氯化鐵,而Z燒杯中的分散質(zhì)為氫氧化鐵膠粒,B項錯誤;FeCl3溶液中存在平衡Fe3+3H2OFe(OH)3+3H+,加入CaCO3時發(fā)生反應(yīng)CaCO3+2H+CO2+Ca2+H2O
2、,從而促進Fe3+水解,C項正確;該分散系為膠體,能產(chǎn)生丁達爾效應(yīng),D項正確?!練w納提升】膠體與溶液的分離和鑒別(1)鑒別:利用丁達爾效應(yīng)鑒別膠體和溶液。(2)分離:利用滲析操作來分離膠體和溶液。膠體的性質(zhì)與用途2.膠體在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)及日常生活中有著廣泛應(yīng)用。下列事實與膠體性質(zhì)無關(guān)的是()土壤中離子的吸附和交換過程,有保肥作用將植物油倒入水中用力攪拌形成油水混合物一束平行光線射入蛋白質(zhì)溶液里,從側(cè)面可以看到一條光亮的通路氫氧化鐵膠體中滴入稀硫酸,先看到紅褐色沉淀生成而后沉淀溶解由腎功能衰竭等疾病引起的血液中毒,可利用血液透析進行治療水泥廠和冶金廠常用高壓直流電除去大量煙塵,減少對空氣的污染明礬和
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