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1、本文格式為Word版，下載可任意編輯愛的教育600字讀后感 讀書使人明智，詩使人聰明;不知道大家喜不喜愛看書，有一本名著是愛的教育，特殊有教育意義。你會寫愛的教育讀后感嗎?這里給大家共享一些愛的教育600字讀后感，歡迎閱讀! 愛的教育600字讀后感1 愛的教育這本書中的愛國是父親寫給安利柯的信，信的主要內(nèi)容是：安利柯，我為什么愛意大利，因為我的親人，我的祖先，我的出生地，我的血液，我所說的話，所讀的書都是意大利的，在我四周的宏大的人們，在我四周秀麗的自然以及我所見、所愛、所討論、所崇拜的一切，都是意大利的東西，所以我愛意大利。外國人假如對于我國有無禮的言語，怒必從心突發(fā)。你不能做卑怯無恥的行徑

2、，將來你為國而戰(zhàn)，不能偷生而返，我愿見你平安凱旋。 愛國，顧名思義就是愛一個祖國。愛國，是中華民族永久的主題;愛國，是每個中國人真摯永久的情感;愛國，是一種責(zé)任，也是一種義務(wù)。 讀了這封信深受感動，我做為一個中國人，通過旅游和在課本上學(xué)的，了解到祖國的安定團(tuán)結(jié)，繁華富強(qiáng)。如宏偉壯觀的長城，云奇山異的黃，新聞熱播的港珠澳大橋，成為世界之最，還有世界矚目的飛天事業(yè)所以我愛我的祖國。 革命先烈用鮮血為我們換來了如今的新中國，才有了我們?nèi)缃襁@么好的學(xué)習(xí)環(huán)境。因此，我要從身邊的小事做起，愛父母、愛老師、愛同學(xué)、愛學(xué)校只有付出、傳遞這些“小愛”，才能匯聚成祖國的”大愛”。我做為一名學(xué)生，記得上三年級時，我

3、還不太懂事，上課常常開小差、說話，不仔細(xì)聽講，老師不得不停下講課來批判我，耽擱了大家的時間，還讓老師焦急。我漸漸長大，明白老師辛辛苦苦備課，我不好好聽課，就是不敬重老師，不愛老師，我要改正這個錯誤。 為了我們的國家，我們?nèi)缃癖匦韬煤米x書，珍惜如今的大好時光，以優(yōu)異的成果來回報我們的老師，將來為祖國多做奉獻(xiàn)，為祖國添磚加瓦，讓我們的祖國更加繁華興盛。 愛的教育600字讀后感2 在生活中其實我常會想愛是什么，它可能無處不在，但是卻看不見，也摸不著。自從假期讀完愛的教育這本書后，我覺得愛在我心目中更宏大了。 這本書以日記的形式，用一個“愛”字貫穿全文，使人讀起來特殊親切，自然。講解并描述了一個叫安利

4、柯的小學(xué)生一個學(xué)年的故事。里面的每一篇故事，都充滿了友愛親情，讓我特殊感動。 其中令我印象最深刻的是13歲的小主人公瑪爾可，他不遠(yuǎn)萬里苦苦查找自己的母親。他對母親的那種愛，是無法用言語來形容的。每次讀到這，我總會鼻頭發(fā)酸，感動不已。正是小瑪爾可的恒心和對母親的愛，支撐著他走完這幾乎不行能的路程，最終最終找到了自己愛的歸宿。在我們的生活中或許會遇到大大小小的坎坷，但是我們應(yīng)當(dāng)向瑪爾可一樣，有一個支撐自己的強(qiáng)大目標(biāo)和持之以恒的決心，那么就沒有什么是辦不到的。 讀完這本書后，我不由自主的想起自己，我也像其他孩子一樣，生活在愛的包圍中。每次到了飯點，餐桌上那一盤盤可口的飯菜;在學(xué)習(xí)上遇到困難時，老師的

5、關(guān)心與勸慰;課間時，一起與同學(xué)玩耍玩耍它們總是出如今我的生活中，有一個簡稱，那就是“愛”。它總是會在人們最需要的時候，給予人物質(zhì)上和精神上的關(guān)心，讓人對生活充滿盼望。就像愛的教育里，一個個大大小小的故事，那平凡而細(xì)膩的.筆觸中表達(dá)出來的近乎完善的親子之愛，師生之情，伴侶之誼，鄉(xiāng)國之念記錄了孩子們在整整一年學(xué)習(xí)生活中的點點滴滴，看似簡潔，其實都蘊含著深刻的道理。 這本書讓我懂得了很多，讓我感受很深，同時也熱淚盈眶。每一個字每一句話都在指引我怎樣做人，讓我們在愛的沐浴下努力的向前，歡樂的成長。 愛的教育600字讀后感3 愛的教育中，把愛用點點滴滴的小事完善地表達(dá)了出來。書中平凡但細(xì)膩的文字淋漓盡致

6、表達(dá)了親子之愛、師生之情、伴侶之宜、鄉(xiāng)國之戀書中到處洋溢著愛和真情。 首先愛的教育這個書名就值得我們的思索，愛到底是什么?一個意大利小學(xué)生一年的日記，告知我們，“愛”的意義深遠(yuǎn)，小到同學(xué)之間的一聲問候，老師對我們的鼓舞，父母的關(guān)愛，還有萍水相逢的人們的一個微笑，大到獻(xiàn)血、捐獻(xiàn)骨髓，盼望工程，還有 其中讓我最感動的是一篇每月故事三千里尋母記，主人公馬爾可僅有十三歲，為了查找母親，他不怕路途遙遠(yuǎn)，每天睡在干草堆上，只吃一點面包，忍受饑餓的折磨。鞋底磨穿了，腳底板長起了血泡，再加上往日的奔波，使他病倒了。最終馬爾可最終找到了他的母親，一家人團(tuán)聚了。 我們就生活在一個充滿愛的世界里，家里既有爸爸媽媽的

7、關(guān)愛，又有爺爺奶奶的關(guān)愛。在學(xué)校里，老師、同學(xué)中也充滿著愛。我們每天都被濃濃的愛包圍著，沐浴在愛的海洋里，相對于故事中的有些小主人公，我們是多么美好啊!我們要好好學(xué)習(xí)，天天向上，不要辜負(fù)這濃濃的愛! 泰戈爾曾說：“愛是亙古長明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動，愛就是充實了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。”是啊，愛是一個燈塔，假如你迷路了，那就順著它的光線，走向暖和的港灣吧，它會為你撫平創(chuàng)傷，制造出一個安靜的港灣。 愛的教育600字讀后感4 這個星期我讀了意大利作家亞米契斯的一本書愛的教育。這本書通過對生活樸實的描寫，使我感受到人類多么需要互相關(guān)懷，互相理解，互相關(guān)心!我認(rèn)為這種關(guān)懷、理解和關(guān)心，都

8、離不開一個最根本的東西愛! 給我印象最深的是一封父親的信要學(xué)會愛人，主要內(nèi)容是講，安利柯的父親觀察安利柯走路時不當(dāng)心撞了一個婦人，連對不起也沒說就走了，感到特別生氣，并告知他今后應(yīng)當(dāng)怎樣敬重別人，培育好的品德。 說實話，其實我有時也和安利柯差不多，每當(dāng)有家長伴隨時我都很有禮貌，但當(dāng)家長不在時我就變懶了，見到誰就當(dāng)沒觀察，頭一低就過去了，連句話都懶得說。 記得有一次，在上學(xué)的路上，碰見我家對門的阿姨，我連理也沒理，低著頭就往前走，裝做沒有觀察，也不知人家是怎么想的，是不是從今把我看成一個壞孩子呢?總之，我這樣是特別不禮貌的。 還有一次，也是在上學(xué)的路上，當(dāng)我走到公路口時剛剛變紅燈了，我便停了下來

9、，這時一位年過六旬的老奶奶因沒觀察紅燈，繼續(xù)往前走，眼看對面的車就要過來了，原來這時應(yīng)當(dāng)抓緊把老奶奶拉回來，可我還在遲疑，到底去還是不去呢?正當(dāng)我遲疑不決時，我身旁的一位阿姨急忙把老奶奶拉回來，并對她說：“紅燈了，先不能過?！敝?，又把那位老奶奶送過了公路?？吹竭@些，我特別的懊悔，懊悔我當(dāng)時遲疑什么。我發(fā)覺我的愛心突然間全都飛走了。我對自己說，以后可千萬不能再這樣了。 一個人要培育好的品德，必需從小事做起。小事不留意，將來就成不了大事。 今后，我要學(xué)會關(guān)愛他人。假如觀察有小同學(xué)摔倒了，就急忙扶起來;觀察有人遇到困難，要準(zhǔn)時關(guān)心;包括給老人讓路、給盲人引路、見窮人施舍、見傷員施救這都是文明的表現(xiàn)

10、，這都是愛的表現(xiàn)。 我真盼望全世界的人都充滿愛心! 愛的教育600字讀后感5 在圖書館看書時，偶然發(fā)覺了一本書愛的教育，看到這本書的書名，使我陷入了深思中，在這奇異繽紛的世界里，愛到底是什么?它像空氣一樣，每天都在我們身邊，但又因為它無影無形，往往又很簡單被我們忽視。但在我們的生活中又不能缺少它，它的意義已經(jīng)融入我們的生命。帶著這個問題，我與一個意大利小學(xué)生一起跋涉，去探尋一個未知的答案。 愛的教育這本書通過小男孩安利柯的日記，表現(xiàn)出在學(xué)校和家庭中，老師對學(xué)生的關(guān)愛，以及父母、兄弟姐妹之間對我們無微不至的呵護(hù)。 愛的教育文簡潔樸實，描寫的也是極為平凡的人物，但其中流露出人與人之間的真摯情感，讓

11、人感動不已。尤其是馬可爾萬里尋母的故事。馬可爾媽媽來信說身體不適之后，便與家里失去聯(lián)系。馬可爾因收不到媽媽的信，確定去查找媽媽，父親也堅信兒子肯定會勝利。馬可爾在萬里尋母的旅程中，歷盡艱辛，嘗遍了人生中的酸甜苦辣。他憑借自己堅持不懈的努力，加上好心人的關(guān)心，最終找到病得奄奄一息的媽媽 讀到這里，我不禁為馬可爾的愛而感動，我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道，“愛”是沒有界限的，在每個人的心目中都有一份純凈的愛，同學(xué)之間的友好交談，老師對學(xué)生的鼓舞，父母對孩子們無微不至的關(guān)愛，甚至萍水相逢人們之間的一個微笑，都是愛的表示愛是我們常常掛在嘴邊的，可有的時候，我們經(jīng)常會忽視身邊人對我們的愛。愛是無私的，愛是博大的，只有生活在愛的海洋里，才會享受愛。而當(dāng)我讀懂了愛的教育這本書后，我才真正領(lǐng)悟了愛的境界。 愛的教育600字讀后感 第 5 頁 共 5 頁