2023屆浙江省杭州市建蘭中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析.doc
《2023屆浙江省杭州市建蘭中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析.doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2023屆浙江省杭州市建蘭中學(xué)九年級(jí)化學(xué)第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)試題含解析.doc(13頁珍藏版)》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。
1、2022-2023學(xué)年九上化學(xué)期末模擬試卷注意事項(xiàng):1答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2回答選擇題時(shí),選出每小題答案后,用鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑,如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?;卮鸱沁x擇題時(shí),將答案寫在答題卡上,寫在本試卷上無效。3考試結(jié)束后,將本試卷和答題卡一并交回。一、單選題(本題包括12個(gè)小題,每小題3分,共36分每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意)1下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是A該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)B反應(yīng)前后各種元素的化合價(jià)都不變C該反應(yīng)中有兩種化合物D參加反應(yīng)的甲和乙分子個(gè)數(shù)比為4: 12空氣是我們每天都呼吸著的“生命氣體”。下列關(guān)
2、于空氣的說法錯(cuò)誤的是()A空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78%B空氣中氧氣能供給呼吸和支持燃燒C空氣中的稀有氣體所占比例雖小,但用途廣泛D目前計(jì)入空氣污染物指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等3緩慢氧化、自然、燃燒具有的共同特征是A都發(fā)光B都是氧化反應(yīng)C都劇烈燃燒D都發(fā)生爆炸4 “展國(guó)威、揚(yáng)軍威”的國(guó)慶70周年閱兵活動(dòng)中一定發(fā)生化學(xué)變化的是( )A揮舞國(guó)旗B鳴放禮炮C張貼標(biāo)語D放飛氣球5下列標(biāo)志不屬于消防標(biāo)志的是()ABCD6如下圖,這四位同學(xué)描述的可能同是下面的哪一個(gè)化學(xué)符號(hào)AHClOBO2COH-DCO27如圖表示一定質(zhì)量的KClO3和MnO2固體混合物受熱過程中,某變量隨時(shí)間的變
3、化趨勢(shì),縱坐標(biāo)y可以表示()A固體中氧元素的質(zhì)量B固體中MnO2的質(zhì)量C生成O2的質(zhì)量D固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)8如圖所示,等體積的A、B兩集氣瓶充滿空氣,燃燒匙內(nèi)分別盛有過量的紅磷和硫,當(dāng)完全燃燒后,冷卻至室溫,打開彈簧夾,看到的現(xiàn)象是( )AA瓶中有水流入BB瓶中有水流入C兩瓶中均有水流入D無法確定9成年人每秒鐘需要吸入氧氣約130mL,則相同條件下每秒鐘需吸入空氣的體積A650mLB520mLC26mLD32.5mL10下列有關(guān)氧氣的說法中正確的是()A氧氣能支持燃燒,可做燃料B鐵絲在氧氣中燃燒生成三氧化二鐵C硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰D紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧11生活中常接觸到“含
4、氟牙膏”、“碘鹽”等物品,這里的“氟”、“碘”指的是( )A元素B分子C原子D單質(zhì)12 “嫦娥一號(hào)”衛(wèi)星首次使用了鋁鋰合金板材,關(guān)于合金下列說法錯(cuò)誤的是()A合金是混合物B合金的硬度一般比各成分金屬大C合金只能由金屬和金屬融合而成D多數(shù)合金的熔點(diǎn)低于組成它的成分金屬二、填空題(本題包括4個(gè)小題,每小題7分,共28分)13水者,萬物之本。我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水。(1)電解水實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,試管a和b中產(chǎn)生氣體的體積比為_;a中產(chǎn)生的氣體是_;(填化學(xué)式)。(2)硬水危害人們健康,生活中常用_的方法降低水的硬度。14利用下圖制取氣體,請(qǐng)回答下列問題。(1)寫出儀器名稱:a 為_。(2)實(shí)驗(yàn)室制取
5、二氧化碳選擇的發(fā)生裝置是_(填字母),制取該氣體的化學(xué)方程 式為_,若用 D 裝置收集二氧化碳?xì)怏w,檢驗(yàn)氣 體收集滿的操作方法是_ 。(3)實(shí)驗(yàn)室用 KMnO4粉末制取 O2 的化學(xué)方程式為_;發(fā)生 裝置中需在試管口放一團(tuán)棉花,放棉花的作用是 _ 。(4)實(shí)驗(yàn)室里,常用加熱無水醋酸鈉和堿石灰固體混合物的方法,制備甲烷。選擇的發(fā) 生裝置為_填字母)。用裝置 F 收集甲烷,利用了甲烷_ 的 物理性質(zhì);用裝置 E 而不用裝置 D 收集甲烷,原因是_。15 “富氧空氣”是指氧氣含量高于普通空氣的氣體,可用于航天、醫(yī)療煉鋼等。化學(xué)興趣小組欲混制“富氧空氣”并開展相關(guān)探究,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一:混制“富氧
6、空氣”(1)用高錳酸鉀制取氧氣寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:_;儀器C的名稱為_;組裝發(fā)生裝置所需的儀器:_( 選填標(biāo)號(hào))。(2)混制“富氧空氣”如圖,用純氮?dú)饧吧鲜鰧?shí)驗(yàn)制取的氧氣,混制一瓶(集氣瓶容積為250mL)氧氣體積分?jǐn)?shù)為40%的“富氧空氣”,氣體應(yīng)從裝置中的管_(選“a”或“b”)通入,先通入氮?dú)馀懦?20 mI水,再通入氧氣排出_mL水。實(shí)驗(yàn)二:測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量用下圖裝置測(cè)定“富氧空氣”中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100 ml,底部殘留少量水,燃燒匙內(nèi)有足量紅磷)。操作如下:i.往量筒內(nèi)加入適量水,讀出量筒內(nèi)水的體積為V1 mL;ii.用電點(diǎn)火裝置點(diǎn)燃紅磷,充分反應(yīng)
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