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1、新教師入職培訓,適用于商務(wù)總結(jié)/工作總結(jié)/工作計劃/教師培訓,培訓老師,培訓時間,某某某,202X年X月X日,目錄,Content,1,新教師面臨的問題與困惑,2,教師應(yīng)具有的素質(zhì),3,教學常規(guī)基本要求,4,給新教師的幾點建議,新教師面臨的問題與困惑,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,01,新教師面臨的問題,新教師面臨的困惑,不知道做什么,不知道怎么做,對教學認識落差感大,對課堂迷茫,班級怎么管理 教學從何下手 怎么和生學溝通 業(yè)務(wù)怎么做等等 怎么備課,入職后要做什么 怎么教學 如何教好 業(yè)務(wù)有哪些,學生的學習情況完全顛覆以往的認識 教師的教法千奇百怪 學

2、生成績一落千丈,課堂混亂、吵鬧、學生不停、睡覺、講話,新教師應(yīng)具有的素質(zhì),添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,02,新教師應(yīng)具有的素質(zhì),教師要具有高尚的思想品德，熱愛教育事業(yè),教師要具有較淵博的文化科學知識,教師要學習教育科學理論，掌握教育規(guī)律,教師要有良好的課堂教學素質(zhì),教師要具有吸收科學信息和更新知識的能力,教師應(yīng)向“創(chuàng)造型”的方向發(fā)展,新教師應(yīng)具有的素質(zhì),教師是一份良心事業(yè),教師應(yīng)該平常心 淡泊名利,教師應(yīng)該強力的事業(yè)心,責任,希望,愛心,教學常規(guī)基本要求,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,03,教學的常規(guī)基本任務(wù)

3、,教學研究是教師教好學生一項基石，同時也是教師自我提升的途徑,作業(yè)是檢測學生學得多少，反饋給老師，才能對癥下藥,備課是教學的前提所以備課是重中之重,教學是教育的基礎(chǔ)、核心是學生學習的前提,檢測是對學生成績的反饋,因材施教、實事求是、培優(yōu)輔差,備課,考試測試質(zhì)量分析,教學研究,教學,培優(yōu)輔差,作業(yè)布置批改,教學的常規(guī)基本任務(wù),備課的含義,備課是教師根據(jù)學科課程標準的要求和本門課程的特點，結(jié)合學生的具體，選擇最合適的表達方法和順序，以保證學生有效地學習。 備課分個人備課和集體備課兩種。個人備課是教師自己專研學科課程標準和教材的活動。集體備課是由相同學科和相同年級的教師共同專研教材，解決教材的重點、

4、難點和教學方法等問題的活動。,教學的常規(guī)基本任務(wù),備課的意義,備好課是上好課的前提。對教師而言，備好課可以加強教學的計劃性和針對性，有利于教師充分發(fā)揮主導(dǎo)作用。,教學的常規(guī)基本任務(wù),備課的基本步驟,教學的常規(guī)基本任務(wù),教學的常規(guī)基本任務(wù),備課的基本要求,教學的常規(guī)基本任務(wù),備課的基本要求,教師自身專業(yè)水平 是備好課的前提,教師鉆研教材是備好課的關(guān)鍵,教師了解學生是備好課的根本,教學的常規(guī)基本任務(wù),教案的一般格式,一、課題 二、教學目標（三維目標） 三、教學重難點 四、教學教具準備、教學方法 五、課時準備 六、教學過程（情景導(dǎo)入、新課講解、導(dǎo)學達標、課堂檢測、課堂總結(jié)、作業(yè)布置） 七、板書 八、

5、課后反思,教學的常規(guī)基本任務(wù),上課的基本要求,不打無準備的仗，所以課前備課充分、教學教具準備、教師準備,教學內(nèi)容得當,課堂氣氛活躍,教學方法得體、多樣、適合學生,課堂紀律良好,語言良好、穿著大方、思維邏輯清晰,知識點講解到位、點撥到位、教師主導(dǎo)、學生主體地位、課后反思等等,教學的常規(guī)基本任務(wù),課后反思,課后反思是教師的反思，對這堂課的總結(jié)，包括優(yōu)點、不足之處、改進措施等,優(yōu)點,缺點,創(chuàng)新,改進措施,重新設(shè)計教學,教學的常規(guī)基本任務(wù),新教師課堂常見問題,師生互動少、生生互動少,表揚、鼓勵少,沒有做到分層次教學,滲透的法制教育、德育、傳統(tǒng)文化少,教學的常規(guī)基本任務(wù),作業(yè)布置要求,教學的常規(guī)基本任務(wù)

6、,作業(yè)批改要求,01、批改及時 02、作業(yè)批改仔細 03、批改標注清晰 04、批改日期 05、批改評語簡練、幽默、風趣 06、規(guī)范性,教學的常規(guī)基本任務(wù),聽評課注意事項,01、虛心聽課、取長補短 02、注意聽 03、注意看 04、注意做筆記 05、做好及時點評 把別人的有點記一下來、補充自己,聽課,評課,坦誠 相待 語言精練 實事求是,教學的常規(guī)基本任務(wù),聽評課注意事項,每學期至少15節(jié)聽課以上，認認真真評課 每次聽課、評課做好聽課記錄、評課記錄,教學的常規(guī)基本任務(wù),考試及質(zhì)量分析,01、測試次數(shù)適當而且每次測試都應(yīng)該做號質(zhì)量分析 02、試卷、試題出題針對性強、科學性、不超綱 03、及時批改

7、04、及時點評講解,教學的常規(guī)基本任務(wù),培優(yōu)輔差,對于學生的差異性，應(yīng)該做到分層次教學，也就是學習差一點的做到基礎(chǔ)知識的輔導(dǎo)，而對于優(yōu)等生應(yīng)該指導(dǎo)繼續(xù)提升。,輔導(dǎo)記錄的填寫 輔導(dǎo)針對性 輔導(dǎo)多半課余時間 晚自習課間,教學的常規(guī)基本任務(wù),教研活動,教研活動是本學科老師積極討論、研究教學的一個活動，經(jīng)常展開可以提高教學成績、也可以增進教師之間的情感等,積極參與集體備課,教學的常規(guī)基本任務(wù),教學科研,教學科研,教學科研可以提高教師自身的專業(yè)水平和教學業(yè)務(wù)能力,給新教師的幾點建議,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,添加相關(guān)標題文字,04,給新教師的幾點建議,角色轉(zhuǎn)變,學生轉(zhuǎn)換成老師，在心理上盡快適應(yīng)過來，環(huán)境適應(yīng)，新環(huán)境要很快適應(yīng),不斷學習,不斷學習提升自己，只有不斷提升自己才能勝任教學需求,指定目標,給自己制定短期目標、近期目標、長遠目標、大目標,感激之心,心存感激，少點抱怨。,給新教師的幾點建議,善于思考,不恥下問,敢于創(chuàng)新,有擔當,有責任,熱愛 事業(yè),熱愛工作,個人常規(guī),給新教師的幾點建議,個人儀態(tài),語言,儀容,儀表,演講完畢 感謝觀看,適用于商務(wù)總結(jié)/工作總結(jié)/工作計劃/教師培訓,培訓老師,培訓時間,某某某,202X年X月X日,