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1、小學(xué)五年級數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)教案范文 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)精選教案范文一 教學(xué)內(nèi)容： 教材P44-P46例1-例3 做一做，練習(xí)十第1-3題 教學(xué)目標(biāo)： 知識與技能 1.使學(xué)生理解用字母表示數(shù)的意義和作用。 2.能正確運用字母表示運算定律，表示長方形、正方形的周長、面積計算公并能初步應(yīng)用公式求周長、面積。 3.使學(xué)生能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。 過程與方法 經(jīng)歷用字母表示數(shù)的理解過程，體驗遷移推理的學(xué)習(xí)方法，滲透求未知數(shù)的思想。 情感態(tài)度與價值觀 在學(xué)習(xí)活動中，使學(xué)生獲得熱愛數(shù)學(xué)知識的積極情感，溝通算數(shù)知識與代數(shù)知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。 教學(xué)重點： 理解用字母表示數(shù)的意義和

2、作用 教學(xué)難點： 能正確進(jìn)行乘號的簡寫，略寫。 教學(xué)過程： 一、談話激趣，引入課題 同學(xué)們，在生活中只要我們?nèi)フJ(rèn)真的觀察思考，就會發(fā)現(xiàn)很多的知識。大家看，老師在生活中找到一些這樣的字母，你們知道它們都代表了什么嗎?(利用生活中的經(jīng)驗把學(xué)生帶入數(shù)學(xué)。) 課件出示：CCTV KFC NBA QQ (中國中央電視臺 肯德基 美國男子籃球聯(lián)賽 騰迅聊天工具) 大家想想，用這些字母來代替這些名稱有什么樣的好處? (簡單好記。滲透用字母表示的優(yōu)越性) 其實，這樣的字母不僅僅我們?nèi)粘５纳钪薪?jīng)?？梢钥吹?，我們在數(shù)學(xué)的世界里也經(jīng)常會用到，今天我們就來學(xué)習(xí)用字母表示數(shù)(板書課題) 二、探究新知 1.投影出示例1

3、：(探秘) (1)觀察第一組三角形中的數(shù)字，你有什么發(fā)現(xiàn)? (都是按規(guī)律排列的，三角形兩底角的數(shù)字之和等于頂角上的數(shù)字) 那么圖中的符號表示什么數(shù)字呢?(指名口答) 問：每行圖中的數(shù)是按什么規(guī)律排列的?(指名口答) (2)嘗試練習(xí)：想一想、填一填(課件出示) 2、4、6、c、10、12 c=( ) b+ b + b=24 b=( ) a5=40 a=( ) 觀察一下，你有什么發(fā)現(xiàn)?(不同的字母可以表示相同的數(shù))。提問請學(xué)生思考回答：這幾小題中，要求的未知數(shù)表示的方法都有一個什么共同的特點?(都 是用一些符號或字母來表示的) 師：在數(shù)學(xué)中，我們經(jīng)常用字母來表示數(shù)。 問：你還見過那些用符號或字母表

4、示數(shù)的例子? 如：撲克牌，行程A、B兩地，C大調(diào)。 2、教學(xué)例2 (1)ab=b( ) a+b=( )+( ) (課件出示) 師：你怎么想到要填a，你的根據(jù)是什么? 生：我是根據(jù)乘法的交換律和加法的交換律來填的。 師：如果用a、b、c來表示三個數(shù)，你們能用字母表示出其它運算定律嗎? 學(xué)生嘗試寫，后匯報展示。 (2)你們認(rèn)為用字母來表示運算定律有什么好處? 我們已經(jīng)學(xué)過了一些運算定律，你會把它們表示出來嗎? 同桌之間先說一說運算定律是怎么樣的，如何用字母表示出來，然后指名匯報。 師：我們用字母表示出這些運算定律，你有什么體會? 組織學(xué)生交流，使學(xué)生明確：用字母表示運算定律，簡明易記，便于應(yīng)用。

5、(3)讓學(xué)生看書45頁的“你知道嗎?”然后匯報字母還可以表示哪些計量單位。 3.教學(xué)簡寫 (1)師：觀察6X，你們發(fā)現(xiàn)了什么?(X和長的很象)，因為這個，在數(shù)學(xué)王國里曾經(jīng)引發(fā)過一場風(fēng)波：一天早朝上，乘號對國王說：“國王，我和X長的太象了，您得想個辦法把我們區(qū)分開來呀。”國 王下令：“+”“-”“”先行退朝，“”號留下下議事。第二天，國王宣布了以下規(guī)定：(多媒體出示) 在含有字母的式子里，數(shù)字和字母，字母和字母中間的乘號可以記作“.”，也可以省略不寫。省略乘號時，一般把數(shù)字寫在字母的前面。如：ab=a.b=ab, 4a=4.a =4a 兩個相同字母相乘時，可以寫成以下形式：如：aa=a.a=a2

6、 讀作：a的平方，表示2個a相乘。 當(dāng)數(shù)字1與字母相乘時，1也省略不寫。如：1m=m (2)學(xué)生四人小組為單位討論學(xué)習(xí)國王的規(guī)定： 教師提出小組合作學(xué)習(xí)的要求： 組長組織，要求每個組員都要發(fā)表意見。 記錄員記錄學(xué)習(xí)過程。 4、階段練習(xí) 1、省略乘號寫出下面各式。 2、小小審判官。 6+a可以簡寫作6a。 ( ) 64可以簡寫作6.4 ( ) x2與2 x所表示的意義相同。( ) 5、教學(xué)例3。 今天我們跟字母成了好朋友，其實以前也和字母打過交道，比如計算公式。 回顧：你們能用含有字母的式子表示學(xué)過的計算公式嗎? 如果周長用字母C表示，面積用字母S表示，邊長用字母a表示，你會用字母表示正方形的周

7、長和面積嗎? C= S= 還記得我們學(xué)過哪些運算定律嗎?那能不能用字母它們呢?真自信。好!下面請大家寫在練習(xí)本上。 反饋：說說表示的是什么計算公式?師：你們能利用這些計算公式進(jìn)行計算嗎?試一試。 出示例題：你能利用公式計算下面正方形的面積和周長嗎?(黑板貼出正方形紙片) 師：6表示什么意思嗎? 生：表示正方形的邊長是6厘米。 師：你們能求出它的面積和周長嗎? (請一名學(xué)生上黑板來做，其余學(xué)生在下面練習(xí)) 師：誰來評價一下他做得怎么樣? 生1：我認(rèn)為做得比較可以。 生2：我認(rèn)為他的面積單位應(yīng)寫成2，不應(yīng)寫成。 師：看看老師是怎么做的? 師：“利用公式計算”就是要求我們在計算時先寫出公式，然后把字

8、母表示的數(shù)值代入公式進(jìn)行計算。 三、輕松一刻，發(fā)展提高。 (一)數(shù)青蛙 同學(xué)們學(xué)得真好，現(xiàn)在我們來輕松一下。 (課件)：1只青蛙1張嘴，2只眼睛4條腿; 2只青蛙2張嘴，( )只眼睛( )條腿; 3只青蛙( )張嘴，( )只眼睛( )條腿; ( )只青蛙( )張嘴，( )只眼睛( )條腿。 我們先試著讀一讀。你能用一句話說說這首兒歌嗎? (二)練兵營 填空 1、用a、b、c表示三個數(shù)，乘法分配律可表示成( )。 2、用字母a表示蘋果的單價，b表示數(shù)量，c表示總價。那么 c=( )，b=( )。 3、一個等邊三角形，每邊長a米。它的周長( )米。 4、一輛汽車t小時行了300千米，平均每小時行(

9、 )千米。李師傅每小時加工40個零件，加工了a小時，一共加工了( )個。 5、5x+4x=( ) 8y-y=( ) 7x+7x+6x=( ) 7aa=( ) 15x+6x=( ) 5b+4b-9b=( ) 選擇(將正確答案的序號填在括號里) 1、a2與( )相等。 (1)a2 (2)a+2 (3)aa 2、2x一定( )x2。 (1)大于 (2)小于 (3)等于 (4)不能確定 3、丁丁比昕昕小，丁丁今年a歲，昕昕今年b歲，2年后丁丁比昕昕小( )歲。 (1)2 (2)b-a (3)a-b (4)b-a+2 4、當(dāng)a=5、b=4時，ab+3的值是( )。 (1)5+4+3=12 (2)54+3

10、=57 (3)54+3=23 四、走進(jìn)名人屋 最早使用字母來表示數(shù)的人是法國數(shù)學(xué)家韋達(dá)，韋達(dá)一生致力于對數(shù)學(xué)的研究，作出很多重要貢獻(xiàn)，成為那個時代最偉大的數(shù)學(xué)家，自從韋達(dá)系統(tǒng)使用字母表示數(shù)后，引出了大量的數(shù)學(xué)發(fā)現(xiàn)，解決很多古代的復(fù)雜問題。 師：看了介紹你想對韋達(dá)說點什么嗎? 生1：韋達(dá)，我要對你說，你的智慧真是不可限量。 生2：韋達(dá)真?zhèn)ゴ?，你發(fā)明的用字母表示數(shù)使人類生活和學(xué)習(xí)方便了許多，謝謝你! 師：你們想不想像韋達(dá)一樣將來做一個成功的人? 師：那好，老師這里就有一個成功秘訣，想不想知道。 課件出示：A=x+y+z A代表成功，x代表艱苦的勞動，y代表正確的方法，z代表少說空話。 師：看了這個公式，你得到了什么啟示? 生：我知道了只要艱苦勞動，掌握了方法，少說空話，就能成功。 師：說得真好，只要同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)中掌握好正確的方法，刻苦努力，少說空話，一定能夠取得成功!祝你們早日成功! 五、課堂小結(jié)，質(zhì)疑評價。 閱讀課本第44-46頁。四人小組交流，匯報 這節(jié)課你們有收獲嗎?你們有收獲就是老師今天的收獲。誰來說說你收獲些什么?最成功的地方是什么?還有什么問題? 六、作業(yè) 第49頁練習(xí)十第1、2、3題 小學(xué)五年級數(shù)學(xué)用字母表示數(shù)精選教案范文二 教學(xué)內(nèi)容： 課本第5253頁例1、例2及相應(yīng)的“做一做”。