呵護(hù)作文800字高中記敘文 以呵護(hù)為題的記敘文篇1 在我的印象里，母親似乎從不是一個(gè)理解呵護(hù)一詞的人，或者換句話來說，她似乎一直在呵護(hù)別人，對我則全無。 她總幫著別人家的孩子說話，替他們解圍。同樣的環(huán)境下，她會(huì)先詢問別人的意見，將我即將從嘴里“蹦噠”出來的話無聲無息地塞回去，讓我無論如何也無法滿足真正的全部的需求。留在我記憶最深處怕是除了怨恨和不滿，再無所有。 我很好奇她為何如此差別對待，難不成她自以為這是一條通往正確教育的路嗎?難不成她覺得“不罵不成器，逆境出人才?”這些問題總縈繞在我心頭，直到那次肆無忌憚的宣泄過后，才得以解開。 有回在同學(xué)家玩，對方提議比誰先能跳起來碰到天花板上的吊燈為勝。勝負(fù)欲極強(qiáng)的我拼命向上跳起，對方也毫不示弱。這樣你爭我奪的“賽況”持續(xù)了十分鐘后，一陣敲門聲傳入耳邊。我趕緊把同學(xué)推到了書桌邊，嘴里叨念著：“快坐好去，我嗅到了我媽的氣味?！眻雒嫔跏腔艔垺Ｊ侄抖端魉鞯卮蜷_了房門，映入眼簾的是意料之中的身影，母親大概是想準(zhǔn)備開口罵我的，身后卻出現(xiàn)了同學(xué)媽媽的怒斥聲：“你們剛剛都干了些什么，樓下的人都找上門來了?！薄翱隙ㄊ俏遗畠禾嶙h的，該罵的是她。”母親伸手及時(shí)制止了這場腥風(fēng)血雨，準(zhǔn)確的來說，是這場關(guān)于同學(xué)和她媽媽的爭執(zhí)，而我和母親的戰(zhàn)爭，才拉開序幕。 在很不屑的瞥了我一眼之后，母親離開了這不宜久留之地?？删驮谶@一瞥中，我的年少氣盛被徹底激發(fā)了出來。我毅然離開了同學(xué)家，往自己家的方向跑去。 還“癱”在沙發(fā)上看著晚間新聞的父親明顯感到了我的怒意，搖搖頭，看似自顧自的喃喃道：“真不領(lǐng)情?！薄笆裁搭I(lǐng)不領(lǐng)情的?”正逢氣頭上的我把任何人都視為撒氣的對象。父親坐直了身子，緩緩開口：“肯定又和你媽吵架了。說吧，又為了什么事?！甭犃T我這一長段極具主觀色彩的闡述，父親沉默了。他似乎思考了許久，才吐出幾句淺顯的話來：“你本做錯(cuò)了，不管錯(cuò)多錯(cuò)少，身為長輩，理應(yīng)教訓(xùn)你。你母親替別人解圍，又何嘗不是想讓你不那么難堪?！? 可就這么幾句話，夠我讀懂十幾年。哦，母親，原來你從不是只護(hù)著別人，犯錯(cuò)的亦有我，要批評的亦有我，別人家長批評的不只是自己孩子，怕是不便明說。其實(shí)瞪一眼瞥一下實(shí)在是太過“膚淺”的批評，卻實(shí)實(shí)在在的護(hù)住了我這點(diǎn)不想在別人面前丟人現(xiàn)眼的自尊心。我，似乎是真的不領(lǐng)情了。 此刻，母親進(jìn)門的聲音響起，在寂靜的夜里顯得那么響亮急促，我沒有勇氣正視母親，怕我的愧疚和母親的急慮撞在一起。可從此以后，心卻不再?zèng)?，不?huì)再多慮。我要好好理解母親的用意，留住母親那“微不足道”的呵護(hù)。 以呵護(hù)為題的記敘文篇2 我往往很羨慕幾歲的兒童，因?yàn)樗麄兊男氖羌儩嵉模煺娴?，幼稚的，思考問題總是那么簡單，而且還擅長想像，盡管有些離譜，卻無不給人一種可愛，舒適的心境。 可漸漸地，我發(fā)現(xiàn)有些孩子才如此小，就變得如此聰明。想問題不再簡單化，四位邏輯變得和成年人一樣，是那么復(fù)雜，然而，他們失去了以往的天真，幼稚，一個(gè)個(gè)都變成了小大人，給人以一種太成熟的感覺。 在黑板上5畫一個(gè)圓，問許多小朋友：“這是什么?”有的人說是圓圈，有的人說是蘋果，還有的人說是地球，太陽，圓月，雞蛋……可被老師說的一句錯(cuò)了，或者是父母一個(gè)發(fā)狠的眼神和言語，所有的孩子都立刻改了答案，變成了“0”，這時(shí)，老師和父母的臉上露出了滿意的笑容，可孩子們卻再也不敢大膽想象了。原來，孩子們的想象力和創(chuàng)造力就是這樣被活生生的扼殺的。 真是悲哀!沒了想象，就等于沒了生活，只因想象使人們尋找幸福的金鑰匙。 想象力，是需要被呵護(hù)的呀。 以呵護(hù)為題的記敘文篇3 傍晚，我背著書包，書包里滿載著歡騰的作業(yè)，它們當(dāng)中一個(gè)兩個(gè)歡快地告訴我：“嘿!我們很重哦，今天晚上你可慘了!”想到今晚要完成的作業(yè)，我嘆了口氣，踢了踢腳邊的石子。 路上，夜那么靜。隱約中聽到了蟬叫聲，我停住了腳步，側(cè)耳傾聽。再仔細(xì)聽，聽見蟬叫聲中還夾著一陣又一陣地蛙鳴。在月光沐浴下，在草葉芳香中，蟬亮著嗓子，青蛙鼓著肚皮，尋找節(jié)奏感，聲音起起落落，我沉浸在了這美妙的音樂世界里……以前，這景象我未曾注意過，只因今天有些晚回家，而注意到了。大概，這就是大地母親給予的寬容，寵溺地任由生物在她的身上茁壯成長，而我生活在這片土地上，能夠切身感受到這一切。 到了家樓下，只見從窗戶中影影綽綽透著光芒，照亮了我疲憊的心。打開門，飯菜香撲鼻而來。媽媽已做好飯菜，一邊擦手一邊問我：“累壞了吧，先吃飯，來?！蔽乙豢谝豢诎侵埐耍D時(shí)，無言的幸福感油然而生。家人陪伴的點(diǎn)點(diǎn)滴滴是得來不易的幸福，只是之前沒有注意到這平淡的小幸福。 吃完飯，打開作業(yè)本，正準(zhǔn)備寫今晚的作業(yè)，一翻卻翻到昨天老師批改的那頁。密密麻麻地寫著我的錯(cuò)處。我不禁臉紅了，老師那么認(rèn)真地批改，我卻沒有真正用心去做。透著紅筆的痕跡，我似乎可以看到老師在一盞夜燈下，仔細(xì)看著學(xué)生的作業(yè)，眉頭緊皺。而我，卻辜負(fù)了這一份認(rèn)真!于是，我提起筆，將昨天的錯(cuò)誤一一改正之后才開始今天的作業(yè)，無比認(rèn)真地去完成。這是老師對學(xué)生的呵護(hù)，讓我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，督促著我們學(xué)習(xí)。 我開始慚愧了，在這種伸手即來的幸福的呵護(hù)之中，竟有一種對不起這份呵護(hù)的感覺。大地寬容的呵護(hù)，父母貼心的呵護(hù)，老師嚴(yán)格的呵護(hù)，無不是我們成長的指路標(biāo)，點(diǎn)亮著前方的路。呵護(hù)就像荒草開出伶仃的花，數(shù)千萬蝴蝶紛揚(yáng)飛過成片的花群，春色喜人，風(fēng)光無限。 是的，我生活在呵護(hù)之中，并且享受這種幸福的呵護(hù)。于是，放下一切沉重的心事吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)呵護(hù)無處不在，真情溫暖著心田! 以呵護(hù)為題的記敘文篇4 爭吵，這是生活中不可避免的。即使是最好的朋友，爭吵也會(huì)發(fā)生。 在我們班，四十六個(gè)同學(xué)都是朋友。可是，戰(zhàn)爭不斷爆發(fā)著…… 就在今天，午休前，一場大戰(zhàn)已拉開序幕。爭吵兩方分別是鮑澤程和趙三樂，他們相對而立，四目相對。 游戲中，本來好好的。結(jié)果，有些人卻抱著卷子不動(dòng)了，拼命地答題。就這樣，鬧出了戰(zhàn)爭。 鮑澤程筆直地站著，全身都在用力。眼睛瞪著對方，仿佛想把對方撕成碎片。鼻子扭曲著，長長的食指指著對方，嘴里不時(shí)吐出幾句污言穢語，拼命想把對方壓下去。 再來看看趙三樂，他也不甘示弱。眼睛直直地瞪著對方，眼神像憤怒的野獸。嘴里吐出的話頂著對方口中罵出的臟話，讓自己的氣勢上升。 “叮鈴鈴?！蔽缧葩忢懥?，他們倆被迫收住腔中的怒火，坐在自己的位置上。 看到這些，我有些傷心。他們以前是多么好的朋友啊，一起有難同當(dāng)，有福同享?？涩F(xiàn)在，兩個(gè)人巴不得不見到對方。 我突然感覺到，友情是多么的脆弱。友情就像一塊玻璃，只要一有什么矛盾，它就很快裂開。 但是，友情也不是不能挽回。只要雙方互相道歉，理解，破碎了的友情玻璃還能粘合起來。 我想告訴大家的是：你和你的朋友不小心有了矛盾，要理解對方的心，站在對方的立場上想一想，矛盾就能迎刃而解。 真正的友誼很脆弱，需要我們一起呵護(hù)! 以呵護(hù)為題的記敘文篇5 愛，有許多種，如：母親和兒女之間的愛稱為“母愛”、父親和兒女之間的愛稱為“父愛”、老師和學(xué)生的愛稱為“師生愛”、同學(xué)之間的愛稱為“友愛”……人世間到處充滿愛，我們每一個(gè)人都在愛的攙扶下生活，在愛的擁護(hù)下成長。 我的媽媽是一個(gè)慈祥的媽媽。雖然媽媽的關(guān)心只有那么幾種，無非是別凍著，別餓著。但是這幾種關(guān)心也許是最重要的，也許這幾種關(guān)心中愛是最多的，也許這些關(guān)心是最讓人感動(dòng)的。 記得去年剛開學(xué)不久，我上體育課時(shí)不小心把褲子褂破了?；丶液?，我對媽媽說：“媽媽，我的校褲爛了，有時(shí)間幫我縫縫唄?！薄爸懒?，你放在那里 吧?！毕挛绶艑W(xué)回家后，我看見媽媽在縫衣服時(shí)一不小心把手扎到了，我趕忙跑過去幫媽媽處理傷口，說：“媽媽，你怎么這么不小心啊?”“沒關(guān)系，一點(diǎn)小傷， 一會(huì)兒就好了?！薄跋麓慰p衣服時(shí)一點(diǎn)要注意點(diǎn)，千萬不要再把手扎了。”我穿上了媽媽縫好的褲子，這每一針每一線中，難道不是都包含著媽媽對我濃濃的關(guān)心， 和深深的愛嗎? 媽媽補(bǔ)好的褲子不僅為我抵御風(fēng)寒，更溫暖我的心靈。我將更加敬愛、孝順我的媽媽，讓媽媽的生活更加快樂、幸福。 呵護(hù)作文800字高中記敘文 （可刪改）相關(guān)文章一 202年?duì)繏鞛轭}的高中作文記敘文 牽掛為題的高中作文記敘文1 讓我最難忘的是母親的牽掛。母親的牽掛，就像雨后空中那道彩虹，絢爛多彩;母親的牽掛，就像炎炎夏日的陣陣清風(fēng)，給你帶來陣陣涼爽;母親的牽掛，又像那爬滿墻頭的密密麻麻的青藤，剪不斷，理還亂……是啊，正是有了這牽掛，才演繹出人生生活作文中那許多動(dòng)人心弦的歷史，正是有了這牽掛，才涌現(xiàn)出生活中無數(shù)纏綿悱惻的故事。 小時(shí)侯的我，身子瘦得簡直像一根藤兒。鄰居們常拿我開玩笑，說我過不了幾天就可以用來喂螞蟻了。母親的心無時(shí)無刻不牽掛著我的身體，她帶著我，一次又一次地徘徊在醫(yī)院的門口。 歲月的風(fēng)霜讓母親那高大的身影日漸消瘦，令母親那自信的容顏日漸蒼老……不知不覺，我已13歲了，我的身體一天天地壯起來，母親的臉上也開始掛滿了微笑—— 可以這樣說，在我已走過的13個(gè)春秋里，無一個(gè)日日夜夜不是伴著母親的牽掛度過的。記得學(xué)校組織的一次夏令營，母親開始是不讓我去的，在我的執(zhí)意要求下，母親無奈只好答應(yīng)了。因?yàn)檫@是我第一次獨(dú)自遠(yuǎn)行，母親自然放心不下。臨行前，她千叮嚀，萬囑咐：“外出游玩要小心，緊跟著老師走，吃飯不要挑食，睡覺要蓋好被子……”一串串的嘮叨，一陣陣的羅嗦，開始讓我不耐動(dòng)物作文煩了，我甚至感到有些討厭。本來早就說好，她不去車站送我的，可就在汽車緩緩啟動(dòng)的那一剎那，我卻清晰地看見，車站的一個(gè)角落里，分明有一個(gè)模糊而熟悉的身影，一雙關(guān)切的眼睛正凝視著我。剎時(shí)，我的淚水不知不覺迷糊了雙眼，我望著母親，一動(dòng)也不動(dòng)，直至她的身影消失在我的目光里。出行的日子里，心里多了一絲莫名的空虛，才覺得母親的牽掛是那樣難得，她成了我惟一的寄托，也化作了兒子對母親的思念和牽掛……月光下的母親，您還好嗎? 友情也許會(huì)褪色，誓言也許被遺忘，但親情將永存人間。朝朝暮暮，春去秋來，我的每一點(diǎn)進(jìn)步，都是母親心血的結(jié)晶，它不知道包含了母親多少的牽掛。母親的牽掛，就像夏天的甘霖，深深地滋潤著我那干涸的心田;它是心靈的閃電，精神的升華;母親的牽掛，更是我成長的階梯，它引導(dǎo)我腳踏實(shí)地的邁好人生的每一個(gè)步子，它幫助我度過生活的每一道難關(guān)! 牽掛為題的高中作文記敘文2 對于不一樣的人來說，牽掛的含意是不一樣的。對酒鬼來說，牽掛就是飯桌上那半瓶二鍋頭;對嚴(yán)監(jiān)生來說，牽掛就是他花費(fèi)的銀子;對愛因斯坦來說，牽掛就是他那間物理試驗(yàn)室……而對我來說，牽掛就是我的家。 鏡頭一：早晨六點(diǎn)整。 隨著電子鬧鐘公雞打鳴般的聲音，爸爸媽媽起床了。他們在床上懶懶散散地躺了10分鐘，便匆匆忙忙得起床做早飯。隨后，爸爸懷揣熱乎乎的早飯，離開家門。6點(diǎn)30分，一陣歡快的鬧鈴聲也同樣把我從夢中拽了出來，新的完美的一天開始了。 鏡頭二：下午六點(diǎn)整。 一天充實(shí)的校園生活結(jié)束了，帶著一身知識(shí)和渴望求知的勁頭，我背著沉甸甸的書包和滿裝書本的紙袋子回家了。一家三口又在一齊共度晚上快樂的時(shí)光，每個(gè)人臉上都洋溢著難以言喻的幸福。母親做飯，父親擦地，我便坐在我的小桌前專心致志地學(xué)習(xí)。家的感覺永遠(yuǎn)是甜蜜的。 鏡頭三：晚上七點(diǎn)三十分。 共進(jìn)晚餐的時(shí)光總是溫馨的，一年四季，無論天氣如何，飯桌上總洋溢著溫暖的氣息，大家各自表達(dá)個(gè)人這天的所見所聞。媽媽往往說說她們單位的小會(huì)計(jì)又發(fā)了什么搞笑的信息，她們的領(lǐng)導(dǎo)又和誰吵架了，誰又把領(lǐng)導(dǎo)的辦公室“掀了”……爸