2022/7/5,部編人教版三年級下冊道德與法治,全冊教學(xué)課件,1 我是獨特的我有自己的特點,部編人教版三年級下冊道德與法治教學(xué)課件,在鏡子中找找自己的特點,我有一只大眼睛,我的眉毛是彎彎的,我的耳朵好大啊,我沒有頭發(fā),在活動中你擅長什么？,唱歌,跳舞,彈琴,跆拳道,畫畫,下棋,游泳,打籃球,說說獨特的我,2022/7/5,自我大調(diào)查,變變變，大大大！,變變變,為自己喝彩也許，你想成為太陽，可你卻只是一顆星辰。也許，你想成為大樹，可你卻只是一顆小草。也許，你想成為偉人，可你卻只有平凡。但是，星辰也有動人的光芒，小草也有強健的力量，平凡也能演繹生命的樂章。同學(xué)們，認識自己，了解自己，為自己喝彩吧！,數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。,謝,謝,觀看,1 我是獨特的我能變得更好,部編人教版三年級下冊道德與法治教學(xué)課件,聊一聊不足,有優(yōu)點肯定也有不足之處，那么我們再來聊一聊自己的不足。如：我在方面做的還不夠好。,倒霉的小健,寫一寫自己的差勁事,想一想，說一說,想一想，說一說,不倒翁爺爺來了,“我真棒”頒獎會,給自己頒獎,請同學(xué)們一起朗讀下邊的詩歌！,無 題,如果你不能成為山頂?shù)囊豢盟?，就做一叢小樹生長在谷中，但須是溪邊最好的一叢小樹。如果你不能成為一棵大樹，就做灌木一叢；如果你不能成為一叢灌木，就做一片綠草，讓公路上也有幾分歡娛。,如果我們不能做船長， 就做水手， 在這里我們都有廣闊的天地。 如果你不能做一條公路， 就做一條小徑。 如果你不能做太陽， 就做一顆星星。 不能憑大小來斷定你的輸贏， 不論你做什么都要做最好的一名！ 道格拉斯馬爾洛赫,數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。,謝,謝,觀看,2 不一樣的你我他第一課時,部編人教版三年級下冊道德與法治教學(xué)課件,找不同,阿虎的不同在哪里？,小狗的不同在哪里？,小貓的不同在哪里？,悟空的不同在哪里？,大牛的不同在哪里？,找找我們的“不同”,比一比,找不同,例如：性格、特長.,腦洞大開 畫一畫 涂一涂,說說你的愿望！,我們的愿望也不一樣！,我們要從小樹立遠大的理想，光有理想還不夠，還必須要有行動，為實現(xiàn)我們的理想而努力奮斗！否則，理想就成了空想！,請同學(xué)們一起朗讀下邊的詩歌！,不一樣的你我他 快樂大世界， 有你有我也有他， 聰明的你， 調(diào)皮的我， 可愛的他， 組成多彩大家庭。 你有你的特色， 我有我的個性， 他有他的風(fēng)格， 不一樣的你我他， 世界變得多精彩， 不一樣的你我他， 生活一起多快樂。,數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。,謝,謝,觀看,2 不一樣的你我他 第二課時,部編人教版三年級下冊道德與法治教學(xué)課件,不一樣的你我他,第二課時,請你從這些瓶蓋當(dāng)中，找到能夠蓋好瓶子的那一個。,思 考：為什么其他的蓋子蓋不上呢？,歡歡和喜喜,歡歡和喜喜是同桌。歡歡性格文靜內(nèi)向，喜歡安靜地看書，不愛說話；喜喜性格活潑開朗，喜歡唱歌和聊天，總是嘰嘰喳喳。喜喜有開心的事情總是喜歡和歡歡分享，課間總是哼著小曲兒；歡歡喜歡利用課間的時間來閱讀。歡歡覺得喜喜很吵，總是嘰嘰喳喳個不停，喜喜覺得歡歡不盡人情，和她說話總是不愛搭理人。于是，兩人的矛盾爆發(fā)了,說一說,1、你有過相似的經(jīng)歷嗎？2、你認為，“不同”的人能好好相處嗎？,你最喜歡和怎樣的人交朋友呢？,有相同的愛好,有相似的性格,年齡相仿,思 考,一般來說，我們更喜歡和自己相似的、情投意合的人交朋友，但是如果我們過于強調(diào)這一點，會怎么樣呢？,周同同日記,3月3日 星期一 天氣：晴轉(zhuǎn)到新學(xué)校，我一定要交幾個志同道合的好朋友。最好我們性格一樣，習(xí)慣一樣，興趣愛好相同，想法也完全相同，這樣我們就不會鬧矛盾啦。我才不要和那些“不同”的人打交道，沒有共同語言。,1、你覺得周同同能找到好朋友嗎？為什么？,每個人都是不同的。,小討論,2、每個人都是不同的，我們豈不是就交不到朋友了嗎？我們該怎么辦呢？,視頻：將相和,討 論,學(xué)會和“不同”的人相處是我們必須具備的本領(lǐng)。,試一試：怎么和“不同”的人相處？,想一想：1、你怎么看待這種想法，如果是你，你會和胡小東做朋友嗎？2、男生和女生一起玩就不好嗎？反過來，女生喜歡與男生一起玩呢？,情景一,想一想：1、急性子就好嗎？如果你也是一個急性子，你怎么看？你會怎樣和陳燕相處？2、急性子和慢性子交朋友有什么益處呢？,情景二,想一想：不太懂電腦就土嗎？如果是你，你會怎么想？你會和李雨一起玩嗎？,情景三,你有和“不同”的同學(xué)交往的好經(jīng)驗嗎？說說看你們有何不同，又是怎么好好相處的呢？,小,小,分,享,交友秘訣：如何與“不同”的人交朋友,用理解的眼光看待他人，接納他人與自己的不同。學(xué)會欣賞他人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，謙虛地向他人學(xué)習(xí)。學(xué)會寬容，寬容他人的小毛病，原諒他人的錯誤?；突ブ?，為朋友做自己力所能及的事情。尊重自己的朋友，不要隨便議論，也不要亂起外號。,根據(jù)你的經(jīng)驗，請你說一說，你認為與“不同”的人交往，有什么好處？,觀點大集合,我認為“不同”的同學(xué)可以分工合作。打掃衛(wèi)生時，我的力氣大，負責(zé)拎水，力氣小的王艷就負責(zé)拖地，我倆配合得可好了。,我認為“不同”的同學(xué)可以相互學(xué)習(xí)。我特別愛說話，和沉默少語的趙文交朋友后，我學(xué)會了安靜地傾聽，這讓我更受大家歡迎了。,我認為“不同”的同學(xué)可以尋找到共同點。我喜歡打乒乓球，我的好友張亮喜歡踢足球。我們都很喜歡看科幻故事，這就不會為玩球的事發(fā)生爭執(zhí)了。,與“不同”的人交往，不僅能夠讓我們收獲更多的友誼，還能鍛煉我們的交往能力?！安煌钡娜私煌?，可以讓我們相互學(xué)習(xí)、相互促進、優(yōu)勢互補，幫助我們進步。,因為小偉的古靈精怪，讓我們?yōu)榻ㄔO(shè)班級提供了許多的好點子。小皮是我們班上的開心過，為班級增添了許多的歡聲笑語。小雨是我們班的“學(xué)霸”，他帶領(lǐng)著我們一起努力學(xué)習(xí)。,請你夸獎一下班級里的一位同學(xué)，說說因為他的哪些“不同”，使得班級生活更加精彩？,正是因為每個同學(xué)都不盡相同，才使得班級更加豐富精彩，而生活中也充滿了各種“不同”,生活中的“不同”,不同的樂器，不同的音色，不同的旋律，交織在一起，組成優(yōu)美的音樂。,不同國家、不同膚色、不同服飾、不同語言的運動員歡聚一堂，不僅為我們獻出一場體育盛宴，更傳播了和平與友誼。,1.花園里的花朵五顏六色、千姿百態(tài)。2._3._,看到這些場面，你有什么感受和想法？你還能找到哪些由于“不同”給生活帶來精彩的例子呢？,教師寄語,正是因為“不同”，我們才擁有一個豐富多彩的世界，我們喜歡這充滿不同的世界，我們愿意和各種不同人交往。學(xué)會接納不同，欣賞他人，我們的生活會更豐富、更精彩。,課堂小結(jié),1、與“不同”友好相處2、“不同”讓生活更精彩,不一樣的你我他 第二課時,數(shù)學(xué)質(zhì)量檢測試題命題說明一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標準及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識、基本技能為切入點，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。二、命題出發(fā)點： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認知需求，以激勵、呵護二年級學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認真、嚴謹、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實踐能力為出發(fā)點。三、命題原則： 以檢驗學(xué)生基礎(chǔ)知識、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為主線，緊密聯(lián)系生產(chǎn)、生活實際，強調(diào)數(shù)學(xué)知識來源于生活，又回饋于生活；有效收獵學(xué)生已有的數(shù)學(xué)記憶，引發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，不出“偏”、“怪”題，努力讓不同層面學(xué)生的思維均不同程度的發(fā)展。,謝,謝,觀看,第三課 我很誠實,部編人教版三年級下冊道德與法治教學(xué)課件,播放錄像：手捧空花盆的孩子,你們喜歡故事里的哪個小孩？為什么喜歡？,遇到下面情況，應(yīng)該怎么做？, 如果考試沒考好，你怎樣對家長說？ 由于貪玩沒完成作業(yè)，老師來檢查，你怎么辦？ 如果不小心把同學(xué)的東西弄壞了，你怎么做？ 參加比賽的作品不理想，能拿別人的代替嗎？,閱讀教材17頁“故事屋”,誠實故事會,大家來分享一些有關(guān)誠實的故事吧！,1.小文為什么說家里養(yǎng)了金魚？2.設(shè)想一下后面會發(fā)生什么事？3.同學(xué)們會怎么看小文？4.這件事給了你什么啟示？,幫一幫：,閱讀教材18頁“小文的故事”，思考下列問題：,小結(jié)：經(jīng)常說謊話，會失去別人對你的信任，也會失去別人對你的幫助。所以，說謊到頭來害的還是自己。,（1）軍軍很喜歡松松的玩具汽車，剛好松松不小心把玩具汽車掉在草地上了，軍軍就悄悄地把玩具汽車帶回了家。你們覺得軍軍做得對嗎？應(yīng)該怎么做？,解決問題：,（2）亮亮和明明踢足球，不小心把鄰居家的窗戶打破了。他們應(yīng)該怎樣做呢？,解決問題：,（3）平平不小心撕壞了班上的圖書，見沒人看見，就把書放回圖書架。他這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做呢？,解決問題：,解決問題：,（4）貝貝畫畫時發(fā)現(xiàn)自己的黑色水彩筆沒有了，就悄悄地把別人的黑色水彩筆放到自己的筆盒里。她這樣做對嗎？應(yīng)該怎樣做呢？,（5）小虎很喜歡爸爸給自己新買的電動槍，他對電動槍為什么發(fā)出聲音來感到十分好奇，就把它拆開，想看個究竟，誰知最后裝不回去了。爸爸回來問他是怎么回事。你覺得小虎應(yīng)該怎么說？,解決問題：,談?wù)勛约旱慕?jīng)歷：,1.你們有沒有不誠實的時候？當(dāng)時心里是怎么想的？后來又是怎么做的呢？ 2.怎樣做一個誠實的孩子呢？,小結(jié)：要做個誠實的孩子就不能說謊，要知錯能改，勇敢地承認自己的錯誤，不要把自己的責(zé)任推給別人。,聽一聽,我們每個人都會做錯事情，有時也會因為害怕而不敢承認錯誤。其實，知道錯了馬上改正，別人同樣會原諒你，也會認為你是個誠實的孩子。不過小朋友們可不要故意犯錯誤哦。,謊言和善意的謊言,圖中的兩位同學(xué)都對別人說了謊話，你認為他們的“謊話”是否有區(qū)別？說說你的看法。,小結(jié)：