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    北師大版四年級下冊數(shù)學(xué)第一單元小數(shù)的意義和加減法ppt課件.pptx

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    編號:30443676    類型:共享資源    大小:5.65MB    格式:PPTX    上傳時間:2023-04-18
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    北師大 四年級 下冊 數(shù)學(xué) 第一 單元 小數(shù) 意義 加減法 ppt 課件
    資源描述:
    ,小數(shù)的意義(一),情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),小數(shù)的意義和加減法,課堂練習(xí),1,13元5角,8元6角,用小數(shù)表示該怎么說呢?,13.5元,8.6元,情境導(dǎo)入,1.11元是什么意思?,1.11元是1元1角1分。,探究新知,1.11元是1元1角1分。,1角是1元的 ,也可以寫成0.1元。,1分是1元的 ,也可以寫成0.01元。,1.11元是什么意思?,2.22元是表示,3.75元是表示,9.81元是表示,9元8角1分,2元2角2分,3元7角5分,1.11米是1米1分米1厘米。,1分米是1米的 ,也可以寫成0.1米。,1分米,1厘米,1厘米是1米的 ,也可以寫成0.01米。,1米,1.11元是什么意思?,2.22米是表示,3.75米是表示,9.81米是表示,9米8分米1厘米,2米2分米2厘米,3米7分米5厘米,用數(shù)表示下面圖中的涂色部分。,1,0.1,0.2,0.3,0.4,0.5,0.6,0.7,0.8,0.9, , , , , , , , , ,1,0.01,0.23,用數(shù)表示下面圖中的涂色部分。, , ,把“1”平均分成1000份,其中1份是 ,也可以表示為( );其中的59份是 ,也可以表示為( )。,1,1000,0.001,59,1000,0.059,想一想,填一填。,找一找生活中的小數(shù),與同伴交流。,1.先說一說下面每個數(shù)中的“3”分別是什么意思,再連一連。,課堂練習(xí),其中的7份是 ,也可以表示為( )。,其中的47份是 ,也可以表示為( )。,7,10,47,0.7,100,0.47,(2)把“1”平均分成100份,其中的61份是 ,也可以表示為( )。,61,100,0.61,2.(1),3.用數(shù)表示下面的涂色部分。,0.2,0.03,3.23,2,0.04,2.04,4.填空。,5角=( )元,60克=( )千克,2厘米=( )米,40分=( )元,(1),3角表示把1元平均分成( )份,取了其中的( )份,用分數(shù)表示是( ),用小數(shù)表示是( )。,(2),0.5,0.06,0.02,10,3,0.4,0.3, ,5.將相等的小數(shù)和分數(shù)連起來。,0.063 0.17 0.63,0.9 0.09 0.017, , , , , , ,6. 將下列分數(shù)改寫成小數(shù)。,=,=,=,=,=,=,0.03,0.37,0.08,0.156,0.9,0.97, , , , , , ,1. 小數(shù)是十進制分數(shù)的一種表達形式,十進制分數(shù)和小數(shù)之間可以互化。,2. 互化的方法:分母是10的分數(shù)可以用一位小數(shù)表示,分母是100的分數(shù)可以用兩位小數(shù)來表示以此類推。,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?,課堂小結(jié),課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選??;2.從課時練中選取。,小數(shù)的意義(二),情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),小數(shù)的意義和加減法,課堂練習(xí),1,說一說,1千克玉米的價格是2.11元,2.11元是什么意思?,某運動員的身高是2.11米,2.11米的意思是什么?,2元1角1分,2米1分米1厘米,情境導(dǎo)入,陰影部分用分數(shù)表示是( ),用小數(shù)表示是( );空白部分用分數(shù)表示是( ),用小數(shù)表示是( )。,0.37,0.63,說一說, , ,1厘米,米,0.01米,36厘米,0.36米,米,黑板有多長?, , ,探究新知,鵪鶉蛋和鴕鳥蛋的質(zhì)量分別是多少千克?,1千克1000克,1克 千克,0.001千克,12克 千克,0.012千克,鵪鶉蛋的質(zhì)量:, , ,鴕鳥蛋的質(zhì)量:,500克 千克=0.5千克,10.51.5(千克),鵪鶉蛋的質(zhì)量是(0.012)千克。,鴕鳥蛋的質(zhì)量是(1.5)千克。, ,1.量一量,填一填。,0.23,0.17,2.85,1.1,2.3,0.8,課堂練習(xí),2.一只軍艦鳥的體重約1千克600克,翼長2米1分米,骨骼重113克。用小數(shù)怎么表示呢?,1千克600克( )千克,2米1分米( )米,113克( )千克,1.6,2.1,0.113,2.5,37.5,3.,4. 填空。,(1) 800克是( )千克,表示把1千克平均分成( )份,取其中的( )份。,(2)0.006千克相當(dāng)于把1千克平均分成( )份,取了其中的( )份。,(3)把1米平均分成10份,每份是1分米,即( )米,還可以寫成( )米。,0.8,1000,800,1000,6,0.1, ,5.判斷。,(1)一支鋼筆長13厘米,也就是1.3米。 ( ),(2)5角錢能買一塊橡皮,寫成小數(shù)是0.05元。 ( ),(3)小明身高1米30厘米,也就是1.3米。 ( ),(4)把1200克改寫成以千克為單位的數(shù)是1.2千克。( ),6.解決實際問題。,(1)過年時,媽媽買了一副對聯(lián),對聯(lián)長2米4分米,合多少米?,(2)一塊長方形菜地,長為2米30厘米,寬為70厘米,它的周長是多少米?,2米30厘米=2.3米,70厘米=0.7米,(2.3+0.7)2=6(米),2米4分米=2.4米,(3)長頸鹿奔跑的最高時速是51千米500米,合多少千米?,(4)0.5時是多少分?0.8時呢?,51千米500米=51.5千米,0.5時=30分,0.8時=48分,0.560=30(分),0.860=48(分),復(fù)名數(shù)改寫成單名數(shù)的方法,先要考慮單位之間的進率,如果是把高級單位的名數(shù),改寫成低級單位的名數(shù),要乘進率;如果是把低級單位的名數(shù),改寫成高級單位的名數(shù),要除以進率,再用分數(shù)表示,最后寫成小數(shù)。,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?,課堂小結(jié),課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選??;2.從課時練中選取。,小數(shù)的意義(三)(1),情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),小數(shù)的意義和加減法,課堂練習(xí),1,在計數(shù)器上撥出22.222,并說一說其中的“2”分別表示多少。,北京地鐵10號線列車的最高運行速度是80千米/時,約22.222米/秒。,1秒就跑22米多,好快!,情境導(dǎo)入,2,2,2,2,2,個位,十位,百位,十分位,百分位,千分位,2個 ,2個0.1 。,2個0.01 。,2個0.001 。,2個 ,2個 , , , ,探究新知,認一認。,小數(shù)的數(shù)位順序表,個位,一(個),十位,十,百位,百,千位,千,萬位,萬,小數(shù)點,.,小數(shù)部分,十分位,十分之一,百分位,百分之一,千分位,千分之一,萬分位,萬分之一,1,0.1,0.01,小數(shù)的計數(shù)單位也是“滿十進一”,看一看,說一說。,10個0.1元是1元。,10個0.01元是0.1元。,1.照樣子在計數(shù)器上畫一畫,再填一填。,0.4里面有( )個0.1,0.025里面有( ) 個0.001。14.24中,個位上的“4”表示( )個( ); 百分位上的“4”表示( )個( )。,4,25,4,1,4,0.01,課堂練習(xí),2.看一看,填一填,說一說。,0.1,0.6, , ,(1)在0.41里面有( )個0.01。,(2)15.52中,個位上的“5”表示( )個( );十分位上的“5”表示( )個( )。,(3)6.771中,千分位上的數(shù)字是( ),表示( )個( )。,41,5,1,5,0.1,1,1,0.001,3.想一想,填一填。,(5)1個10和2個0.1組成的數(shù)寫作( ),表示的意義是( )。,(4)小數(shù)點右邊第三位是( )位,它的計數(shù)單位是( ),小數(shù)點左邊第三位是( )位,它的計數(shù)單位是( )。,百,千分,百,0.001,10.2,102個0.1,38厘米( )米3元5分( )元6042克( )千克,0.38,3.05,6.042,4. 填上適當(dāng)?shù)男?shù)。,5. 用0,1,2,3,4五個數(shù)字中的任意幾個數(shù)字,加上小數(shù)點寫出符合下面條件的小數(shù)。(每個數(shù)字只能用一次),(1)整數(shù)部分是1的一位小數(shù)。,(2)整數(shù)部分是1的兩位小數(shù)。,(3)整數(shù)部分是0的三位小數(shù)。,5. 用0,1,2,3,4五個數(shù)字中的任意幾個數(shù)字,加上小數(shù)點寫出符合下面條件的小數(shù)。(每個數(shù)字只能用一次),(1)整數(shù)部分是1的一位小數(shù)。,整數(shù)部分是1,1.0,一位小數(shù),1.2,1.3,1.4,5. 用0,1,2,3,4五個數(shù)字中的任意幾個數(shù)字,加上小數(shù)點寫出符合下面條件的小數(shù)。(每個數(shù)字只能用一次),(2)整數(shù)部分是1的兩位小數(shù)。,整數(shù)部分是1,1.02,兩位小數(shù),1.03,1.04,1.23,1.24,1.34,1.20,1.30,1.40,1.32,1.42,1.43,5. 用0,1,2,3,4五個數(shù)字中的任意幾個數(shù)字,加上小數(shù)點寫出符合下面條件的小數(shù)。(每個數(shù)字只能用一次),(3)整數(shù)部分是0的三位小數(shù)。,整數(shù)部分是0,0.123,三位小數(shù),0.132,0.231,0.213,0.312,0.321,0.124,0.142,0.214,0.241,0.412,0.421,0.234,0.243,0.324,0.342,0.423,0.432,0.134,0.143,0.314,0.341,0.413,0.431,1.要牢記小數(shù)的計數(shù)單位及數(shù)位順序表。,2.與整數(shù)一樣,小數(shù)中每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進率都是10。,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?,課堂小結(jié),課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選?。?.從課時練中選取。,小數(shù)的意義(三)(2),情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),小數(shù)的意義和加減法,課堂練習(xí),1,1分米=( )厘米,10,=( )毫米,100,500分=( )角,=( )元,50,5,(1)在( )里填上適當(dāng)?shù)臄?shù)。,(2)把下列分數(shù)改寫成小數(shù)。,=0.1,=0.30,=0.800, , , ,情境導(dǎo)入,小明的體重是45千克50克,小紅的體重是38千克300克,你能說出小明和小紅的體重各是多少千克嗎?,45千克50克=45.05千克,38千克300克=38.3千克,答:小明的體重是45.05千克,小紅的體重是38.3千克。,5元,5.00元,下面兩個商店毛巾的價格一樣嗎?,探究新知,0.60,0.6,涂一涂,你發(fā)現(xiàn)了什么?,小數(shù)的末尾添上“0”或去掉“0”,小數(shù)的大小不變。,1. 把相等數(shù)的連起來。,3.90,42.040,34.0800,0.0600,3.20,3.200,0.06,3.09,42.04,34.8,課堂練習(xí),2.不改變數(shù)的大小,下面各數(shù)中的哪些“0”可以去掉?先涂一涂,再與同伴交流。,0.03,0.30,3.嘗試完成下面的計算。,0.1100.11000.11000,0.01100.011000.011000,0.001100.0011000.0011000,你有什么發(fā)現(xiàn)?,=1,=10,=100,=0.1,=1,=10,=0.01,=0.1,=1,4.判斷。(對的畫“”,錯的畫“”) (1)在小數(shù)點的末尾添上0或去掉0,小數(shù)的大小不 變。 ( ) (2)2.4里面有4個十分之一。 ( ) (3)4.08 = 4.080 = 4.800 ( ),同步練習(xí),5.不改變數(shù)的大小,把下面各數(shù)改寫成三位小數(shù)。 0.2 = 4.08= 3 =,0.200,4.080,3.000,同步練習(xí),0.7,105.09,10,6、把下面各數(shù)化簡。,0,00,.000,0.70=,105.0900=,10.000=,同步練習(xí),7.下面各數(shù)中,哪些“0”可以去掉?,0.3,00,00,30,.0,11.,0000,2,0000,0.4,0,5,0,0,.0,0,0,0,0,同步練習(xí),8.只動三筆,在下面三個數(shù)之間劃上等號。,6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0,=,=,6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0,=,=,同步練習(xí),9.寫幾個和30.200相等的數(shù)。,30.2,30.20,30.2000,小數(shù)末尾添上0或者去掉0,小數(shù)的大小不變。這是小數(shù)的性質(zhì)。,這節(jié)課你們都學(xué)會了哪些知識?,課堂小結(jié),課后作業(yè),1.從教材課后習(xí)題中選??;2.從課時練中選取。,比大小,情境導(dǎo)入,探究新知,課堂小結(jié),課后作業(yè),小數(shù)的意義和加減法,課堂練習(xí),1,如果上面的卡片分別代表兩個整數(shù),你覺得哪個數(shù)比較大?為什么?,你覺得現(xiàn)在哪個數(shù)比較大?,第一個數(shù)比較大
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