新課導入,排隊地上跑，身體細又小，做事最勤勞，紀律第一好。,螞蟻,11* 一塊奶酪,1.會認“誘、舔”等11個生字，掌握“稍、處”兩個多音字。2.流利、通順、有感情地朗讀課文，體會螞蟻隊長的心理變化。3.學習螞蟻的紀律嚴明和團結(jié)互助。,新課導入,1.自由讀，要求讀準字音，讀通句子。,2.和同桌合作讀，注意讀出感情。,3.默讀，標注出重點語句和不懂的地方。,初讀課文,誘人,宣布,犯錯,稍息,猶豫,強大,舔一舔,處罰,禁令,毅力,yu,qing,xun,fn,sho,y,y,jn,ch,tin,跺腳,聚齊,du,j,字詞學習,【嘀咕】小聲說；私下里說?！緺幭瓤趾蟆繝幹蚯?，唯恐落后。【毅力】堅強持久的意志。【禁令】禁止從事某項活動的法令?！酒呱习讼隆啃稳菪睦锘艁y不安，無所適從的感覺?！疽琅f】仍然?！惊q豫】拿不定主意?！舅拿姘朔健糠褐钢車鞯鼗蚋鱾€方面?！緢?zhí)行】實施；實行（政策、法律、計劃、命令等）。,本文主要介紹了螞蟻隊長組織一群螞蟻一起 ，但途中掉了一點奶酪渣，螞蟻隊長經(jīng)過一番猶豫，決定以身作則，把奶酪渣給 吃了的故事。,搬奶酪,最小的螞蟻,整體感知,默讀課文1-3自然段，你從這里看出螞蟻隊長是個怎樣的領(lǐng)導？,課文解讀,螞蟻隊長集合好隊伍，向大家宣布：“今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰。” 一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！?大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。,有感情地朗讀螞蟻隊長的這段話，從這里可以看出螞蟻隊長什么特點？,這一部分要讀出嚴肅、堅定的語氣?？梢钥闯鑫浵侁犻L是一位非常講紀律的領(lǐng)導。,今天搬運糧食，只許出力，不許偷嘴。誰偷了嘴，就要受到處罰。,有感情地朗讀這段對話，想一想，螞蟻隊長是一只什么樣的螞蟻？,這里要讀出小螞蟻的置疑和螞蟻隊長的堅定和公正。嚴于律己、大公無私,一只小螞蟻在隊列里嘀咕：“要是偷嘴的是您呢？”螞蟻隊長說：“照樣要受處罰?！?這里可以看出螞蟻隊長十分具有領(lǐng)導才能，大家都很信服螞蟻隊長。還可以看出小螞蟻們都很團結(jié)、勤勞。,大家一聽，都來勁了，爭先恐后趕到運糧地點，搶著抬大的，搬重的，誰也不愿偷懶。,爭先恐后,搶著,誰也不愿,默讀課文4-12自然段，體會螞蟻隊長的心理變化。,他左抬抬不起，右搬搬不動，只好叫來七八只小螞蟻當助手。,奶酪很大,抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。,奶酪很誘人,小螞蟻們嘴叼著它，要做到不趁機舔一下，那要有多大的毅力，多強的紀律性?。?紀律嚴明 意志堅定,練一練,，不要說 ，單是 ，都要 。,抬著它，不要說吃，單是聞聞，都要淌口水。,這么厚一本書,讀懂讀透,讀完,花費很長時間,奶酪掉了一個角，猜一猜螞蟻隊長會怎么處理。,提示：1.螞蟻隊長自己悄悄吃掉； 2.忍痛丟掉奶酪渣； 3.抓鬮決定誰吃奶酪； 4.大家比賽，贏了的吃奶酪； 5.把奶酪渣帶回去。,盯著那一點兒掉在地上的奶酪渣，螞蟻隊長想：丟掉，實在太可惜；趁機吃掉它，又要犯不許偷嘴的禁令。,七上八下,聽到命令，大家放下奶酪，卻不走開。,牽掛,文中螞蟻隊長為什么“生氣”？后來又為什么“猶豫”？你能猜到他當時想了什么嗎？,因為大家都不聽螞蟻隊長的命令，所以他“生氣”?！蔼q豫”是因為這塊奶酪渣太誘人了，但是螞蟻隊長又不能犯禁令，他心里十分掙扎怎么處理奶酪渣。提示：我身為隊長一定要以身作則，這塊奶酪渣子不能浪費，就給最小的那只螞蟻吃掉吧。,他登上一塊大石板，突然下令：“注意啦，全體都有。稍息，立正！向后轉(zhuǎn)！齊步走！”,他猶豫了一會兒，終于一跺腳：“注意啦，全體都有！稍息！立正！向后轉(zhuǎn)！齊步走！,對比螞蟻隊長下的兩次命令有什么區(qū)別，用合適的語氣讀一讀 。,第一次“全體都有”后是句號，第二次是感嘆號。第一次的命令要讀出惱火、氣憤的語氣，第二次的命令要讀出堅定、大公無私的語氣。,仔細閱讀螞蟻隊長的命令，想一想，螞蟻隊長是一只什么樣的螞蟻？,愛護弱小,螞蟻隊長命令年齡最小的一只螞蟻：“這點兒奶酪渣是剛才弄掉的，丟了可惜，你吃掉它?！?默讀課文4-12自然段，思考為什么大家干活時，“勁頭比剛才更足”。,因為螞蟻隊長用自己的行動證明了自己的大公無私，他的嚴于律己、以身作則和對小螞蟻的愛護都讓大家對他更加信服。所以大家干活更起勁了。,大家又干起活來了，勁頭比剛才更足，奶酪一會兒就被搬進洞里去了。,結(jié)構(gòu)梳理,一塊奶酪,螞蟻隊長,小螞蟻們,大公無私 嚴于律己以身作則 愛護弱小,紀律嚴明 團結(jié)勤勞,大家現(xiàn)在理解這篇課文了嗎？還有無法解決的問題嗎？說出來，我們一起討論一下吧！,學完了這一課，你喜歡文中的螞蟻隊長嗎？為什么？,提示：喜歡，因為螞蟻隊長是一個大公無私、嚴于律己、以身作則、愛護弱小的好領(lǐng)導。,隨堂練習,