,我來(lái)編童話(huà),國(guó)王 黃昏 廚房啄木鳥(niǎo) 冬天 森林超市玫瑰花 星期天 小河邊,角色,時(shí)間,地點(diǎn),要求提示,國(guó)王 黃昏 廚房啄木鳥(niǎo) 冬天 森林超市玫瑰花 星期天 小河邊,1.故事里有哪些角色?（可以從上面任選一個(gè)或幾個(gè)。如果有需要，也可以添加你喜歡的其他角色，如“小公主”、“月亮”。） 2.事情發(fā)生在什么時(shí)間？是在哪里發(fā)生的？ 3.他們?cè)谀抢镒鍪裁?？他們之間發(fā)生了什么故事？,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,國(guó)王 黃昏 廚房啄木鳥(niǎo) 冬天 森林超市玫瑰花 星期天 小河邊,角色,時(shí)間,地點(diǎn),習(xí)作指導(dǎo),國(guó)王,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,綠色圃中小學(xué)教育http:/www.LSPJY.com,習(xí)作指導(dǎo),廚房,習(xí)作指導(dǎo),啄木鳥(niǎo),習(xí)作指導(dǎo),冬天,習(xí)作指導(dǎo),森林超市,習(xí)作指導(dǎo),玫瑰花,從前，有一棵大樹(shù)，它生長(zhǎng)在一片草地上，那棵大樹(shù)很粗壯，枝繁葉茂。,開(kāi)篇寫(xiě)出了大樹(shù)身體強(qiáng)壯，為后文埋下了伏筆。,一天早晨，一只啄木鳥(niǎo)在天空中自由自在地飛，它飛到了大樹(shù)面前，啄木鳥(niǎo)問(wèn)大樹(shù):“我能不能在你身上搭窩?”大樹(shù)生氣地說(shuō):“哼，你一邊去!不要弄臟了我剛剛換的新衣服!” 啄木鳥(niǎo)垂頭喪氣地飛走了。,想象豐富，抓住了語(yǔ)言、神態(tài)去描寫(xiě)。,黃昏時(shí)分，大樹(shù)正在閉目養(yǎng)神，突然感到身上疼了起來(lái)，它想: 可能是吃了不干凈的東西吧，過(guò)一會(huì)兒應(yīng)該就會(huì)好了?？蛇^(guò)了一會(huì)兒，它的身上越來(lái)越疼，渾身上下像被針扎了一樣，它疼得發(fā)出了“哎喲，哎喲”的叫聲。,大樹(shù)的心理描寫(xiě)，寫(xiě)出大樹(shù)痛苦的程度。,啄木鳥(niǎo)聽(tīng)見(jiàn)了，就飛了過(guò)來(lái)，啄開(kāi)了樹(shù)皮，迅速地把樹(shù)里面的蟲(chóng)子啄出來(lái)吃了下去。大樹(shù)立刻變得舒服多了。大樹(shù)對(duì)啄木鳥(niǎo)說(shuō):“真是太感謝你了。現(xiàn)在我正式邀請(qǐng)你來(lái)我這兒住。”,啄木鳥(niǎo)的動(dòng)作描寫(xiě)具體。,從此，大樹(shù)給啄木鳥(niǎo)遮風(fēng)擋雨，啄木鳥(niǎo)給大樹(shù)治病。他們幸福快樂(lè)地生活在一起。,故事結(jié)局很陽(yáng)光，大家成了互相幫助的好朋友。,1. 擬人化 把故事中的角色都當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，讓它們會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事。還可以用夸張的手法，讓人物特點(diǎn)更鮮明。 2. 抓特點(diǎn) 如外貌、性格 如：國(guó)王擁有至高無(wú)上的權(quán)利玫瑰美麗清香但有刺啄木鳥(niǎo)會(huì)給樹(shù)治病等。 3. 展想象 抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)等 4. 揭道理 可以明確寫(xiě)出，也可以隱藏在故事中。,大樹(shù)和啄木鳥(niǎo),擬題目,那一定會(huì)很好,在牛肚子里旅行,去年的樹(shù),一塊奶酪,1. 擬人化 把故事中的角色都當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，讓它們會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事。還可以用夸張的手法，讓人物特點(diǎn)更鮮明。 2. 抓特點(diǎn) 如外貌、性格 如：國(guó)王擁有至高無(wú)上的權(quán)利玫瑰美麗清香但有刺啄木鳥(niǎo)會(huì)給樹(shù)治病等。 3. 展想象 抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)等 4. 揭道理 可以明確寫(xiě)出，也可以隱藏在故事中。,1、你選的角色是？2、他們之間發(fā)生了什么故事？、3、這個(gè)故事告訴了我們什么道理？,1. 擬人化 把故事中的角色都當(dāng)成人來(lái)寫(xiě)，讓它們會(huì)說(shuō)話(huà)、會(huì)哭、會(huì)笑、會(huì)做事。還可以用夸張的手法，讓人物特點(diǎn)更鮮明。 2. 抓特點(diǎn) 如外貌、性格 如：國(guó)王擁有至高無(wú)上的權(quán)利玫瑰美麗清香但有刺啄木鳥(niǎo)會(huì)給樹(shù)治病等。 3. 展想象 抓住語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)、心理描寫(xiě)等 4. 揭道理 可以明確寫(xiě)出，也可以隱藏在故事中。,作業(yè)：1、編寫(xiě)完并修改自己創(chuàng)編的童話(huà)故事。2、和同學(xué)、爸爸媽媽分享自己的童話(huà)故事。,