,1 秋 天,第一課時,第二課時,新課導(dǎo)入,第一課時,初讀課文,這篇課文與之前學(xué)習(xí)的兒歌有什么不同？,初讀課文,自然段有自己的開始標(biāo)志，也就是在第一句話的前面空兩格（兩個字的位置）。在每個自然段的前面標(biāo)明序號可以幫助我們來分清每個自然段。,1,2,3,自由朗讀課文： 1.用筆圈畫出本課生字，遇到不認識的字借助拼音多讀幾遍。 2.說說課文寫了秋天的什么？ 3.將容易讀錯的字標(biāo)出來。,初讀課文,初讀課文,秋 氣 了 樹 葉片 大 飛 會 個,qi,q,le,sh,y,pin,d,fi,hu,排成個“一”字 一片片 一群 一會兒 天氣涼了 黃了 葉子 秋天 樹葉 大雁 南飛 人們,排成個“一”字 一片片 一群 一會兒 天氣涼了 黃了 葉子 秋天 樹葉 大雁 南飛 人們,y,y,y,y,le,le,zi,初讀課文,禾木旁,口字旁,木字旁,人字頭,初讀課文,一片（ ）,一個（ ）,“片”、“個”都是量詞，說一說：括號里還能填哪些詞語？,藍天,草地,面包,太陽,書包,蘋果,初讀課文,秋天,樹葉,初讀課文,大,小,初讀課文,秋,葉,大,氣,了,樹,片,飛,會,個,大雁南飛,_明白了,_了解,le,lio,初讀課文,lio,le,初讀課文,橫撇,日子 大人大雨 大山,初讀課文,結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導(dǎo)：,獨體字,橫撇的撇段不宜長；彎鉤沿豎中線寫，稍彎。,le,了,乛,重難點字書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導(dǎo)：,獨體字,彎鉤長；橫寫在橫中線上，略長。,zi,子,子,重難點字書寫指導(dǎo),復(fù)習(xí)導(dǎo)入,秋 氣 了 樹 葉片 大 飛 會 個,第二課時,再讀課文，說一說：課文從_個方面寫了秋天的特征？,4,品讀課文,天氣,樹葉,天空,大雁,品讀課文,和夏天相比，秋天的天氣變得怎么樣了？,涼 了,輕讀,品讀課文,返回,黃 了,品讀課文,秋天的樹葉有什么變化呢？,輕讀,說話練習(xí)：模仿表達，說說“秋天來了，什么怎么了”。,秋天來了，小草黃了。 秋天來了，菊花開了。 秋天來了，小蟲躲起來了。,品讀課文,我會填,照樣子，填一填。,_駿馬,_山峰,_大樹,_白云,_葡萄,一匹匹,一座座,一棵棵,一朵朵,一串串,一片片樹葉,品讀課文,量詞就是用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。如本文的“一群大雁”“一片樹葉”中的“群”“片”就是量詞。,品讀課文,你從中知道了什么？,秋天來了,品讀課文,夏天,秋天,說說樹木發(fā)生了怎樣的變化。,品讀課文,一片,一片片,一片片葉子從樹上落下來。,飄落的樹葉很多。,一片片,品讀課文,品讀課文,返回,tin kn n me ln n me o,天 空 那 么 藍，那 么 高。一 群 大 雁 往 南 飛，一 會兒排 成 個“人”字，一 會兒 排 成 個“一”字。,y qn d,y hur pi chn y z,yn wn nn fi y hur pi chn rn z,在這么美的藍天下你還看到了什么？,品讀課文,天 空 那 么 藍，那 么 高。,tin kn n me ln n me o,品讀課文,讀 一 讀,品讀課文,返回,一 群 大 雁 往 南 飛，一 會兒排 成 個“人”字，一 會兒 排 成 個“一”字。,y qn d yn wn nn fi y hur pi chn, rn z y hur pi chn y z,品讀課文,一 群 大 雁,我會讀,一 會 兒,“一”字,y,y,y,給紅色的字注音。,品讀課文,“一”的讀音變化規(guī)律：“一”單獨使用或表示順序，跟在“第”后面讀“y”?！耙弧迸c后面的字一起連用時，讀音就會發(fā)生變化，后面的字是“一、二、三”聲時，“一”就念“y”；后面的字是四聲時，“一”就念“y”。,品讀課文,大雁為什么排成“人”或“一”字飛行？,品讀課文,返回,連用兩個感嘆號，表達出對秋天美好的向往。,連用兩個感嘆號有什么作用？,品讀課文,秋天來了，_了。秋天來了，_了。秋天來了，_了。,小草黃,菊花開,小蟲躲起來,品讀課文,涼了,黃了、落下來,南飛,結(jié)構(gòu)梳理,藍、高,結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導(dǎo)：,獨體字,撇從豎中線起筆；捺在撇的中上部起筆，捺腳與撇尖持平。,rn,人,人,重難點字書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導(dǎo)：,獨體字,撇要寫成豎撇，捺在橫中線下起筆，捺腳比撇尖略低。,d,大,大,重難點字書寫指導(dǎo),一、根據(jù)課文內(nèi)容，看圖填空。,一（ ）大雁,一（ ）樹葉,片,群,隨堂練習(xí),二、課內(nèi)閱讀。,天氣_了，樹葉_了，一_葉子從樹上落下來。 天空_藍，_高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“人”字，一會兒排成個“一”字。 ??！秋天來了！,1.按課文內(nèi)容填空。,涼,黃,那么,片片,那么,隨堂練習(xí),大雁往南飛的時候有什么特點？,一會兒排成個“人”字,一會兒排成個“一”字,隨堂練習(xí),三、國學(xué)精讀。,碧云天，黃花地。西風(fēng)緊，北雁南飛。 王實甫,隨堂練習(xí),【譯文】碧藍的天空中飄著幾朵白云，地上到處是凋落的黃花，冷冷的秋風(fēng)一陣陣吹過來，大雁都往南飛去過冬。,隨堂練習(xí),朗讀課文，會認會寫課文中的生字詞。把你想象中的秋天畫成一幅畫。,課后作業(yè),課后習(xí)題參考答案,朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。,朗讀指導(dǎo)：這篇課文描寫了秋天的變化，表達了作者對秋天的喜愛和贊美之情，朗讀時要帶著這種感情去讀。朗讀時要注意輕聲的讀法，如“涼了、黃了、葉子、來了”這幾個詞語中的“了、子”要讀輕聲。注意詞語要連讀，不要唱讀，如，“天氣涼了”“樹葉黃了”,“秋天來了”等要讀得連貫，有節(jié)奏感。還要借助拼音讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)，如，“一片片、一會兒”中的“一”讀二聲，“一群大雁”中的“一”讀四聲，“排成個一字”中的“一”讀一聲。,課后習(xí)題參考答案,“一”的讀音變化規(guī)律：“一”單獨使用或在詞句末尾表示順序或作為序數(shù)詞“第一”時讀“y”。“一”與后面的字一起連用時，讀音就會發(fā)生變化，后面的字是一、二、三聲時，“一”就念“y”；后面的字是四聲時，“一”就念“y”。,課后習(xí)題參考答案,朗讀示例：天氣涼了，樹葉黃了，一片片葉子從樹上落下來。 背誦指導(dǎo)：課文有3個自然段。第1自然段寫天氣（涼）和樹葉（黃、落）；第2自然段寫天空（藍、高）和大雁隊形（“人”字、“一”字），分別用了“那么那么”“一會兒一會兒”等句式。抓住這些內(nèi)容，就容易背誦了。,課后習(xí)題參考答案,數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個自然段？,老師指導(dǎo)：自然段是文章表達意思的基本單位，它有明顯的標(biāo)志：每個自然段的前面有兩個空格。根據(jù)這個特點，就能數(shù)出課文一共有多少個自然段了。 參考答案：課文一共有3個自然段。,課后習(xí)題參考答案,1 秋 天,春天百花盛開,夏天艷陽高照,冬天雪花紛飛,你知道秋天有哪些變化嗎？,樹葉變黃,大雁南飛,認真聽朗讀，注意生字詞的讀音，試著把課文讀通順，然后說一說：課文從_個方面寫了秋天的特征？,4,天氣,樹葉,天空,大雁,qi,秋天 天氣涼了 樹葉一片 葉子 大雁 南飛一會兒 一個 人們,q,le,sh y,pin,d,fi,hu,rn,讀課文，找出不認識的字詞，多讀幾遍。,秋,葉,大,氣,了,樹,片,飛,會,個,大雁南飛,我會寫,獨體字結(jié)構(gòu),說一說這些字分別是什么結(jié)構(gòu)。,重難點字書寫指導(dǎo),結(jié)構(gòu)：,部首：,書寫指導(dǎo)：,獨體字,橫撇的撇段不宜長；彎鉤沿豎中線寫，稍彎。,le,了,乛,這段話的描寫告訴了我們什么？,秋天來了,我會填,照樣子，填一填。,_駿馬,_山峰,_大樹,_白云,_葡萄,一匹匹,一座座,一棵棵,一朵朵,一串串,一片片樹葉,秋天天氣變_了，樹葉變_慢慢_到地面上。,你發(fā)現(xiàn)了秋天的哪些變化？,涼,黃,落,請同學(xué)們邊讀邊想象畫面，感受落葉的多和飄落的情景。,一片兩片三四片，五六七八九十片，千片萬片無數(shù)片，落到地面成一片。,天 空 那 么 藍，那 么 高。,tin kn n me ln n me o,一 群 大 雁 往 南 飛，一 會兒排 成 個“人”字，一 會兒 排 成 個“一”字。,y qn d yn wn nn fi y hur pi chn, rn z y hur pi chn y z,一 群 大 雁,我會讀,一 會 兒,“一”字,y,y,y,給紅色的字注音。,“一”的讀音變化規(guī)律：“一”單獨使用或表示順序，跟在“第”后面讀“y”?！耙弧迸c后面的字一起連用時，讀音就會發(fā)生變化，后面的字是“一、二、三”聲時，“一”就念“y”；后面的字是四聲時，“一”就念“y”。,思考：到了秋天，大雁為什么要向南飛？,因為冬天的北方太冷了，它們要飛到南方過冬。,大雁的隊形為什么是“人”字或“一”字形？,因為它們整天飛，單靠一只雁的力量是不夠的，必須互相幫助。頭雁飛行過程中身后會形成低氣壓區(qū)，身后飛行的大雁可以減少空氣阻力，這樣就排成了整齊的隊伍。,連用兩個感嘆號，表達出對秋天美好的向往。,秋天來了，_了。秋天來了，_了。秋天來了，_了。,小草黃,菊花開,小蟲躲起來,量 詞,量詞就是用來表示人、事物或動作的數(shù)量單位的詞。如本文的“一群大雁”“一片樹葉”中的“群”“片”就是量詞。,一、連一連。,一群一片一朵,樹葉大雁白云,二、課內(nèi)閱讀。,天空那么藍，那么高。一群大雁往南飛，一會兒排成個“_”字，一會兒排成個“_”字。 啊！秋天來了！,1.按課文內(nèi)容填空。,人,一,2.給“一”字注上拼音。,一群 一會兒 “一”字,（ ） （ ） （ ）,y,y,y,秋天到了，天氣涼了，大雁要飛到南方去_。,過冬,三、類文閱讀。,落葉,秋風(fēng)秋風(fēng)吹吹，樹葉樹葉飛飛，就像一群蝴蝶，張開翅膀追追。,作者把樹葉比作一群_。你覺得落葉還像什么？ _,蝴蝶,羽毛、雪花。,課后習(xí)題參考答案,朗讀課文，注意“一”的不同讀音。背誦課文。,朗讀指導(dǎo)：這篇課文描寫了秋天的變化，表達了作者對秋天的喜愛和贊美。朗讀時要帶著這種感情。朗讀時要注意輕聲的讀法，如“涼了、黃了、葉子、來了”這幾個詞語中的“了、子”要讀輕聲。注意詞語要連讀，不要唱讀，如，,“天氣涼了”“樹葉黃了”“秋天來了”等要讀得連貫，有節(jié)奏感。還要借助拼音讀準(zhǔn)“一”的變調(diào)，如，“一片片、一會兒”中的“一”讀二聲，“一群大雁”中的“一”讀四聲，“排成個一字”中的“一”讀一聲。,“一”的讀音變化規(guī)律： “一”單獨使用或表示順序，跟在“第”后面讀“y”?！耙弧迸c后面的字一起連用時，讀音就會發(fā)生變化，后面的字是一、二、三聲時，“一”就念“y”；后面的字是四聲時，“一”就念“y”。,背誦指導(dǎo)： 課文有3個自然段。第1自然段段寫天氣（涼）和樹葉（黃、落）；第2自然段寫天空（藍、高）和大雁（人、一），分別用了“那么那么”“一會兒一會兒”等關(guān)聯(lián)詞。抓住這些內(nèi)容，就容易背誦了。,數(shù)一數(shù)，課文一共有幾個自然段？,課文共有3個自然段。,朗讀課文，會認會寫課文中的生字詞。把你想象中的秋天畫成一幅畫。,