《心理咨詢師二級模擬試題-團(tuán)體心理咨詢技能.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《心理咨詢師二級模擬試題-團(tuán)體心理咨詢技能.doc（21頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、團(tuán)體心理咨詢技能一、單項(xiàng)選擇題1.?團(tuán)體咨詢的工作階段成員的反應(yīng)不包括( ? ?)。A?充滿了安全感、歸屬感，相互接納、互訴衷腸B?彼此難以談?wù)撟约夯騽e人的心理問題C?積極開放自我，表露出更多的個人資料D?愿意探索問題和解決問題答案:B解析 團(tuán)體咨詢的工作階段成員充滿了安全感、歸屬感，互相接納，互訴衷腸，開放自我，表露出更多的個人資料及其生活中問題，并愿意探索問題和解決問題；利用團(tuán)體內(nèi)人際互動反應(yīng)，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)與弱點(diǎn)、存在的不足，努力加以糾正。2.?關(guān)于團(tuán)體咨詢局限性正確的是( ? ?)。A?團(tuán)體咨詢適用于所有的求助者B?對指導(dǎo)者的業(yè)務(wù)水平要求不高C?個體差異難以照顧周全D?許多成員容易受到

2、傷害答案:C解析 團(tuán)體咨詢的局限性包括：個人深層的問題不易暴露；個體差異難以照顧周全；有的成員可能受到傷害；咨詢過程中獲得的隱私信息，如果無意泄露，可能給當(dāng)事人帶來不便；對指導(dǎo)者要求高，不稱職的領(lǐng)導(dǎo)者會給團(tuán)體帶來負(fù)面影響。3.?團(tuán)體心理治療主要通過( ? ?)起作用。A?指導(dǎo)者的解釋B?團(tuán)體內(nèi)的人際交互作用C?個體的主動觀察學(xué)習(xí)D?個體的自我認(rèn)識答案:B解析 團(tuán)體心理治療是通過團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識自我、探討自我、接納自我，調(diào)整和改善與他人的關(guān)系，學(xué)習(xí)新的態(tài)度與行為方式，以發(fā)展良好的生活適應(yīng)的助人過程。4.?團(tuán)體心理咨詢與個別心理咨詢均強(qiáng)調(diào)助人自助，從積

3、極方面看都是通過幫助個人自我了解、自我接納、增強(qiáng)自信，以達(dá)到自我統(tǒng)整和自我實(shí)現(xiàn)，從消極方面看都在于幫助個人解決問題、減除困擾、緩解癥狀。這是指( ? ?)之處。A?從對象上看，兩者的對象都以發(fā)展中的個體為主B?從目標(biāo)上看，兩者的目標(biāo)均為助人自助C?從技術(shù)上看，兩者都需要掌握基本的咨詢技術(shù)D?從助人氛圍上看，兩者都強(qiáng)調(diào)合作、互助、分享的關(guān)系和氣氛答案:D5.?團(tuán)體心理咨詢的長期目標(biāo)是( ? ?)。A?以成功的團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)來改善成員的自我觀念B?幫助成員有效地解決日常生活中的問題C?增進(jìn)成員的表達(dá)能力，提高成員的傾聽能力D?幫助成員獨(dú)立自主、不再依賴團(tuán)體來幫助其解決問題答案:D解析 團(tuán)體心理咨詢的長期

4、目標(biāo)包括：學(xué)習(xí)以社會能接受的行為來解決問題；提供成員學(xué)習(xí)社會期望的機(jī)會和場所；幫助成員覺察自己的行為對自己的未來和他人的影響；幫助成員在社會上發(fā)展自我，但不與社會沖突；幫助成員獨(dú)立自主、不再依賴團(tuán)體來幫助其解決問題；鼓勵成員在團(tuán)體內(nèi)提供最大的貢獻(xiàn)。6.?團(tuán)體咨詢效果評估的一般方法是( ? ?)。? ?A跡象分析法 ? ?B行為計(jì)量法 ? ?C浮現(xiàn)綜合法 ? ?D成員互評法A?B?C?D?答案:B解析 行為計(jì)量法是要求團(tuán)體成員自己觀察某些行為出現(xiàn)的次數(shù)并做出記錄，或者請成員之間與成員有關(guān)的人(老師、家長、朋友等)觀察及記錄成員的行為，以評估成員的行為是否有所改善。行為計(jì)量法除了可以用來記錄外顯行

5、為外，也可以記錄成員的情緒和思維。記錄形式可以是表格或圖示。7.?領(lǐng)導(dǎo)者行為不符合團(tuán)體的倫理要求的行為是( ? ?)。A?對可能侵犯成員權(quán)利及其自決權(quán)的壓力有敏銳的辨察并及時做出干預(yù)B?沒有時間讓成員發(fā)表他們對團(tuán)體活動的感想和意見C?定期反省自己的需要和行事的風(fēng)格，以及明了這些因素對成員可能產(chǎn)生的影響D?發(fā)現(xiàn)有不適合留在團(tuán)體中的成員時，適時終止其參與團(tuán)體答案:B8.?團(tuán)體咨詢與治療一般由( ? ?)領(lǐng)導(dǎo)者主持。A?12名B?23名C?34名D?不定答案:A9.?( ? ?)不是團(tuán)體咨詢效果評估的方法。A?行為計(jì)量法B?心理測驗(yàn)法C?調(diào)查問卷法D?心理物理法答案:D10.?團(tuán)體心理咨詢相對于個別

6、心理咨詢而言，更擅長處理( ? ?)的問題。A?深度情緒困擾B?解釋心理測驗(yàn)結(jié)果C?人際關(guān)系D?求職擇業(yè)答案:C11.?異質(zhì)團(tuán)體一般不適用于( ? ?)團(tuán)體。A?治療B?學(xué)習(xí)C?任務(wù)D?創(chuàng)意性思考答案:B解析 異質(zhì)團(tuán)體成員的經(jīng)驗(yàn)、背景、特質(zhì)、條件不同，呈現(xiàn)出多樣性，通過成員豐富的多樣性及各自不同的人格特質(zhì)，可以互相刺激，彼此觀摩學(xué)習(xí)，讓團(tuán)體的發(fā)展更具有多樣性。一般適用于治療團(tuán)體、任務(wù)團(tuán)體和創(chuàng)意性思考團(tuán)體。B選項(xiàng)，學(xué)習(xí)團(tuán)體適合運(yùn)用到同質(zhì)團(tuán)體。12.?團(tuán)體過渡階段成員最突出的心理反應(yīng)是( ? ?)。A?怕出丑B?阻抗C?希望被接納D?解決自己的問題答案:B解析 團(tuán)體發(fā)展的過渡階段時，團(tuán)體中會出現(xiàn)各

7、種不同型態(tài)抗拒心理，團(tuán)體成員的焦慮程度和自我防衛(wèi)都很強(qiáng)。13.?團(tuán)體成員能否深入掌握在團(tuán)體內(nèi)取得的經(jīng)驗(yàn)，能否將團(tuán)體中學(xué)到的成果應(yīng)用到日常生活中，很大程度取決于( ? ?)。A?團(tuán)體初創(chuàng)階段的活動B?團(tuán)體過渡階段的活動C?團(tuán)體工作階段的活動D?團(tuán)體結(jié)束階段的活動答案:D解析 妥當(dāng)?shù)膱F(tuán)體結(jié)束過程，使成員將團(tuán)體經(jīng)驗(yàn)加以整理和鞏固，可以達(dá)成深化擴(kuò)展團(tuán)體影響力的功效。領(lǐng)導(dǎo)者可引導(dǎo)成員制定團(tuán)體結(jié)束后個人想努力達(dá)成的具體行為目標(biāo)，相互約定，彼此勉勵，以使團(tuán)體成效得以在現(xiàn)實(shí)生活中維持并擴(kuò)展。14.?團(tuán)體心理咨詢獨(dú)特的互動技巧不包括( ? ?)。A?聚焦B?運(yùn)用眼神C?詢問D?觀察答案:C解析 團(tuán)體心理咨詢獨(dú)特

8、的互動技巧包括：阻止、連結(jié)、運(yùn)用眼神、聚焦、引話、切話、觀察等。C項(xiàng)是個別咨詢與團(tuán)體咨詢通用的咨詢技術(shù)。15.?良好溝通的表現(xiàn)包括( ? ?)。A?不讓別人了解自己B?說話速度太快或太慢C?尊重別人意見D?不顧及別人的感受答案:C解析 良好的溝通表現(xiàn)包括：專心，有目光交流，面帶笑容；有誠意且重視溝通過程；說話清楚聲音適中；開放自己并坦誠地讓人了解自己；尊重別人意見，對事不對人；流露個人內(nèi)心的感受；坐姿大方，保持適當(dāng)?shù)纳眢w距離；多聆聽等16.?在團(tuán)體心理咨詢過程中，領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)避免( ? ?)。A?事事都要親自過問B?適度的自我暴露C?冷靜觀察，細(xì)心體會D?多聽團(tuán)體成員的看法答案:A解析 團(tuán)體咨詢中

9、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該：避免事無巨細(xì)，包辦代替，應(yīng)該冷靜觀察，細(xì)心體會；避免權(quán)威自居，說教過多，應(yīng)該多聽成員的意見；避免過度自我開放，角色混淆，應(yīng)該適度暴露。17.?團(tuán)體工作階段團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者的主要任務(wù)是( ? ?)。A?協(xié)助團(tuán)體成員解決問題B?幫團(tuán)體成員解決問題C?營造團(tuán)體信任氣氛D?創(chuàng)建成員相互信任的環(huán)境答案:A解析 工作階段領(lǐng)導(dǎo)者不僅要示范，而且要善于用團(tuán)體的資源，在充滿信任，理解，真誠的團(tuán)體氣氛下鼓勵成員探索個人的態(tài)度、感受、價值與行為，深化對自我的認(rèn)識；將領(lǐng)悟化為行動，協(xié)助團(tuán)體成員解決問題。18.?對團(tuán)體咨詢類型特點(diǎn)的描述正確的是( ? ?)。A?成長團(tuán)體，工作量要求不大B?教育團(tuán)體，一般要聚會多次

10、C?支持團(tuán)體，成員有各自特征D?咨詢團(tuán)體，成員們彼此幫助答案:D19.?團(tuán)體結(jié)束階段的主要目標(biāo)不包括( ? ?)。A?成員總結(jié)已有的積極改變B?鞏固習(xí)得的適應(yīng)行為C?激發(fā)自我改變和成長D?制訂今后的成長計(jì)劃答案:C解析 團(tuán)體結(jié)束期的目標(biāo)包括協(xié)助成員總結(jié)已有的積極改變，鞏固習(xí)得的適應(yīng)行為，制定今后的成長計(jì)劃，將團(tuán)體中所學(xué)應(yīng)用于實(shí)際生活。激發(fā)自我改變和成長是屬于工作期的目標(biāo)。20.?團(tuán)體咨詢的優(yōu)點(diǎn)主要是( ? ?)。A?在團(tuán)體活動中有類似真實(shí)的社會情境，并提供嘗試新行為的機(jī)會B?有利于咨詢者對求助者進(jìn)行直接觀察C?面對面的磋商、分析和討論的形式十分直接和自然D?求助者容易消除顧慮，談出自己內(nèi)心深處

11、的想法答案:A21.?團(tuán)體咨詢方案的設(shè)計(jì)應(yīng)遵循的原則不包括( ? ?)。A?領(lǐng)導(dǎo)者要了解自己的特質(zhì)、能力、偏好及帶領(lǐng)風(fēng)格B?方案設(shè)計(jì)要具體可行，符合團(tuán)體的目標(biāo)與性質(zhì)C?領(lǐng)導(dǎo)者要評估自己與所要帶團(tuán)體之間的配合性D?方案設(shè)計(jì)要考慮每一位成員的特殊需要答案:D解析 方案設(shè)計(jì)要根據(jù)全體成員相似的需求設(shè)計(jì)，不一定要考慮每一位成員的特殊需要。22.?團(tuán)體心理咨詢適當(dāng)?shù)厥褂镁毩?xí)的目的不包括( ? ?)。A?增加團(tuán)體的趣味性和吸引力B?增加軀體活動，促進(jìn)心理康復(fù)C?活躍團(tuán)體氣氛，減低成員焦慮促進(jìn)成員投入團(tuán)體D?增進(jìn)成員的覺察能力及體悟答案:B解析 團(tuán)體心理咨詢使用練習(xí)主要目的不是促進(jìn)心理康復(fù)，而是活躍團(tuán)體氣氛

12、，增進(jìn)團(tuán)體的趣味性并促進(jìn)成員的成長。同時還有助于團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)者有效的介入與工作。23.?團(tuán)體成員的家長、老師、朋友等可作為( ? ?)評估團(tuán)體咨詢的效果。A?團(tuán)體的觀察者B?團(tuán)體的督導(dǎo)員C?團(tuán)體成員相關(guān)的重要他人D?團(tuán)體監(jiān)控員答案:C24.?在團(tuán)體活動的結(jié)束階段，不使用以下哪項(xiàng)技術(shù)?( ? ?)A?處理分離情緒B?效能評估C?角色扮演D?修改行為計(jì)劃答案:C解析 角色扮演應(yīng)該在工作階段使用。25.?根據(jù)心理咨詢的( ? ?)可以將團(tuán)體分為：兒童團(tuán)體、青少年團(tuán)體、人學(xué)生團(tuán)體、成人團(tuán)體等。A?對象B?功能C?理論D?目標(biāo)答案:A26.?團(tuán)體咨詢的功能是( ? ?)。A?團(tuán)體咨詢適合于所有需要幫助的人B

13、?使求助者談出自己內(nèi)心深處的想法C?加深自我了解，增強(qiáng)自信開發(fā)潛能D?保護(hù)團(tuán)體情境中的成員不受到傷害答案:C解析 團(tuán)體咨詢的功能是使成員可以他人為鏡，反省自己，深化認(rèn)識，同時也成為他人的社會支持力量。團(tuán)體咨詢有助于培養(yǎng)成員與他人相處及合作的能力；加深自我了解，增強(qiáng)自信心，開發(fā)潛能；加強(qiáng)團(tuán)體的歸屬感、凝聚力及團(tuán)結(jié)。27.?團(tuán)體初創(chuàng)階段的主要目標(biāo)不包括( ? ?)。A?成員互相認(rèn)識B?了解團(tuán)體的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)C?分享感受和體驗(yàn)D?建立團(tuán)體契約答案:C解析 團(tuán)體初創(chuàng)期的目標(biāo)包括協(xié)助成員互相認(rèn)識，了解團(tuán)體的目標(biāo)和結(jié)構(gòu)，察覺自我感覺和行為，建立團(tuán)體的契約以保證團(tuán)體順利進(jìn)行。分享感受和體驗(yàn)是屬于過渡期的目標(biāo)。

14、28.?無助于協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法是( ? ?)。A?鼓勵成員相互交談B?點(diǎn)名要求成員講話C?學(xué)習(xí)聆聽他人的心聲D?尋找成員之間的相似性答案:B解析 協(xié)助成員投入團(tuán)體的方法：尋找相似性；彼此交談；專心聆聽；運(yùn)用練習(xí)。29.?團(tuán)體的規(guī)模主要取決于團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo)，以訓(xùn)練為目標(biāo)的團(tuán)體一般為( ? ?)。A?58人B?610人C?812人D?1018人答案:B解析 團(tuán)體的規(guī)模主要取決于團(tuán)體心理咨詢的目標(biāo)：以治療為目標(biāo)的團(tuán)體心理咨詢?nèi)藬?shù)不宜過多，一般58人；以訓(xùn)練為目標(biāo)的團(tuán)體心理咨詢?nèi)藬?shù)居中，一般610人；以發(fā)展為目標(biāo)的團(tuán)體，參加者可適當(dāng)多一些，一般812人。30.?( ? ?)是團(tuán)體心理咨詢之父。A?普拉特B?佩特森C?艾根D?梅肯鮑姆答案:A31.?構(gòu)成團(tuán)體的課題小組主要是根據(jù)( ? ?)。A?成員參加的人數(shù)B?指導(dǎo)者的受訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)C?成員的問題相似性D?成員的自由選擇答案:C解析 團(tuán)體咨詢可以根據(jù)團(tuán)體成員問題的相似性，組成課題小組，通過共同商討、訓(xùn)練、引導(dǎo)，解決成員共有的發(fā)展課題或相似的心理障礙。32.?團(tuán)體初創(chuàng)階段最重要的任務(wù)是( ? ?)。A?讓求助者獲得安全感B?讓求助者獲得歸屬感C?讓求助者解決問題D?讓求助者獲得希望答案:A解析 團(tuán)體初創(chuàng)階段成員最重要的心理需求是獲得安全感，所以要讓求助者獲得安全感。33.?關(guān)于每一次團(tuán)體活動設(shè)計(jì)，以下哪項(xiàng)是不正確的?( ?