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1、新人教版四年級(jí)語文下冊(cè)期末試題及答案（必考題）班級(jí)： 姓名： 滿分：100分 考試時(shí)間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（15分）wi kn yn ji qin j（_） （_） （_）手 根（_）p to zhun ji jio （_） （_） 比（_） 牢（_）二、比一比，再組詞。（10分）輔_ 趴_ 逐_ 型_ 莖_鋪_ 扒_ 啄_ 形_ 經(jīng)_三、把成語補(bǔ)充完整，并按要求填空。（15分）若（_）若（_） 隨（_）（_）安 漫（_）卷（_） （_）（_）不平 奔流（_）（_） 風(fēng)（_）浪（_） （1）再寫兩個(gè)ABAC式的詞語。_ _（2）我還能用上面的一個(gè)成語寫一句話

2、。_四、選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填空。（10分）雖然但是 不但而且 因?yàn)樗裕?）這位年輕的護(hù)士（_）是第一次扎針，（_）顯得特別緊張。（2）這位年輕的護(hù)士（_）兩針卻沒扎進(jìn)血管里，（_）我的母親并沒有責(zé)怪她。（3）對(duì)這位年輕的護(hù)士的行為，我的母親（_）沒有責(zé)怪她，（_）還給予她鼓勵(lì)。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲。（改寫成比喻句）_2.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，休想拉下爬山虎的一根莖。（改為反問句）_3.根據(jù)想象補(bǔ)充句子。 如果你仔細(xì)觀察那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起_。六、閱讀短文，回答問題。（15分）1919年6月的一天，在重慶朝天門碼頭，一只木船靠岸了。準(zhǔn)備

3、去上海的陳毅和其他幾個(gè)青年一起走出船艙，登上碼頭的最高處，欣賞祖國的大好河山。不一會(huì)兒，陳毅卻皺起了眉頭。他的目光掠過河岸，盯著掛著外國旗子的軍艦，氣憤地說：“美麗的祖國，卻在外國列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂躪！”不幾天，聯(lián)系船票的人回來告訴大家：“去上海，有三家輪船公司的船，一家是日本人辦的，給乘客贈(zèng)送洋傘；一家是英國人辦的，給乘客贈(zèng)送床單；還有一家是中國人辦的，大概是賠了本，沒什么送給乘客?！贝蠹揖妥膯栴}爭論起來。有的主張坐日本人的船，有的主張坐英國人的船，因?yàn)榭梢缘玫近c(diǎn)洋貨。陳毅對(duì)大家說：“北京爆發(fā)了五四運(yùn)動(dòng)，反對(duì)帝國主義列強(qiáng)對(duì)中國的欺侮。重慶人民也在抵制日貨，聲援北京愛國青年。這種時(shí)候，我們

4、怎能為了一點(diǎn)兒洋貨去坐外國人的船呢？這還有點(diǎn)民族氣節(jié)嗎？”大家都覺得陳毅說得句句有理，一致決定坐中國人的船去上海。1結(jié)合短文，理解詞意。欺侮：_氣節(jié)：_2陳毅為什么皺起了眉頭？用“_”在文中畫出相關(guān)語句。3給文中畫“ ”的句子換種說法，使其意思不變。_改變說法后的句子與文中句子相比，你認(rèn)為哪個(gè)更好？說說你的理由。_4大家決定坐中國人的船去上海，是因?yàn)開5請(qǐng)你給短文起個(gè)合適的題目_七、習(xí)作。（20分）題目：我最喜歡的小動(dòng)物要求：具體生動(dòng)地描寫出這種小動(dòng)物的特點(diǎn)。2.語句通順。3.表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_參考答案：一 違抗 研究 牽 據(jù) 葡萄 莊稼 較 固 二 輔導(dǎo) 趴下 逐漸 模型 葉莖 鋪床

5、扒土 啄米 形狀 經(jīng)過 三 隱 現(xiàn) 遇 而 天 地 憤 憤 不 息 號(hào) 吼 若即若離 一心一意 他個(gè)人生活非常儉樸，能隨遇而安，從不計(jì)較條件好壞。 四 （1）因?yàn)?所以 （2）雖然 但是 （3）不但 而且 五 1.莖上長葉柄地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。 2.你的手指不費(fèi)一點(diǎn)兒勁，難道還想拉下爬山虎的一根莖嗎？ 3.圖畫上蛟龍的爪子 六 1 欺負(fù)，用蠻橫無理的手段侵犯、壓迫或侮辱。 堅(jiān)持正義，在敵人或壓力面前不屈服的品質(zhì)。 2美麗的祖國，卻在外國列強(qiáng)的鐵蹄下慘遭蹂躪！3 這種時(shí)候，我們不能為了一點(diǎn)兒洋貨去坐外國人的船。 文中的句子更好，因?yàn)槲闹械木渥诱Z氣更強(qiáng)烈，更能表現(xiàn)陳毅的決心。 4要堅(jiān)守民族氣節(jié)，表達(dá)對(duì)帝國主義列強(qiáng)侵略行為的抗議。5坐中國人的船5 / 5