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1、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊第三單元測試卷及參考答案分?jǐn)?shù)除法 班級 姓名 成績一、填空1.（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）2.既可以表示已知兩個(gè)因數(shù)的積是（ ）.其中一個(gè)因數(shù)是（ ）.求另一個(gè)因數(shù)的運(yùn)算；還可以表示已知一個(gè)數(shù)的是（ ）.求這個(gè)數(shù)。3.用千克小麥可以磨出千克面粉.每千克小麥可以磨面粉（ ）千克.要磨1千克面粉需要小麥（ ）千克。4.在算式中.當(dāng)（ ）1時(shí).商大于；當(dāng)（ ）1時(shí).商等于；當(dāng)（ ）1時(shí).商小于。（填、或）5.算一算.想一想（1）（ ）（ ）（ ）；（2）（ ）（ ）（ ）。二、選擇1.算式與相比較.下面結(jié)論中正確的是（ ）。A.意義相同 B.結(jié)果相同 C.意義與結(jié)果都相同

2、D.意義與結(jié)果都不同2.在計(jì)算時(shí).下面的算法中不正確的是（ ）。A. B.C. D.3.一根繩子.剪去后還剩米.這根繩子原來長多少米？列式正確的是（ ）。A. B. C. D.4.如果.且均不等于0。這四個(gè)數(shù)中最大的是（ ）.最小的是（ ）。A. B. C. D.5.甲數(shù)是60.乙數(shù)是多少？如果求乙數(shù)的算式是.那么橫線上應(yīng)補(bǔ)充的條件是（ ）。A.甲比乙少 B.甲比乙多 C.乙比甲少 D.乙比甲多三、解答1.看圖列式計(jì)算 2.一項(xiàng)工作.甲獨(dú)做要8天才能完成.乙獨(dú)做要6天才能完成。（1）甲乙合作.每天完成這項(xiàng)工作的幾分之幾？（2）由甲單獨(dú)做.完成這項(xiàng)工作的一半需要多少天？（3）甲乙合作.完成這項(xiàng)工

3、作需要多少天？3.甲、乙兩桶油共重40千克.甲桶油的重量是乙桶油的。兩桶油各重多少千克？（用兩種方法解答）4.強(qiáng)強(qiáng)和琳琳參加學(xué)校的“讀書日”活動(dòng)。根據(jù)上面兩人對話中所提供的信息.請你算一算.誰看的書頁數(shù)多？5.一家服裝店賣出兩件不同的衣服.售價(jià)都是240元.按成本價(jià)計(jì)算.其中一件賺了.另一件虧了.售出衣服后.商店是賺了還是虧了？差額是多少？第三單元測試卷參考答案及詳解一、填空1.考查目的：進(jìn)一步強(qiáng)化對倒數(shù)概念的理解.熟練掌握求一個(gè)數(shù)的倒數(shù)的方法。答案：.1.。解析：引導(dǎo)學(xué)生通過審題明確意圖.先找出最簡單的共同結(jié)果“1”。該題分別考查了求分?jǐn)?shù)、整數(shù)、小數(shù)的倒數(shù).1的倒數(shù).以及用代數(shù)式表示互為倒數(shù)

4、的關(guān)系等知識。2.考查目的：對分?jǐn)?shù)除法意義的理解。答案：5.；.5。解析：將除法的意義和解決問題的數(shù)量關(guān)系有機(jī)地結(jié)合在一起.對于加深理解、深化知識間的聯(lián)系具有重要作用。3.考查目的：結(jié)合實(shí)際問題加深對分?jǐn)?shù)除法意義的理解。答案：.。解析：用面粉的質(zhì)量除以小麥的質(zhì)量就是每千克小麥可磨面粉多少千克；用小麥的質(zhì)量除以面粉的質(zhì)量就是磨1千克面粉需要的小麥的質(zhì)量。此題解答的關(guān)鍵是分清求的是什么.然后確定用哪個(gè)量去除以哪個(gè)量。4.考查目的：一個(gè)不為0的數(shù).除以一個(gè)大于1、等于1、小于1的數(shù)（0除外）.商分別小于、等于、大于它本身。答案：；。解析：通過練習(xí).引導(dǎo)學(xué)生分別舉出商小于、等于、大于被除數(shù)的例子.然后

5、歸納得出規(guī)律。在此基礎(chǔ)上.可結(jié)合分?jǐn)?shù)乘法中的這一知識點(diǎn)進(jìn)行對比.說說有什么區(qū)別.為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的不同。5.考查目的：對分?jǐn)?shù)乘除法計(jì)算方法熟練掌握。答案：.；.。解析：較為明顯的規(guī)律是第一組得數(shù)中分子沒有發(fā)生改變.第二組得數(shù)中分母沒有發(fā)生改變.結(jié)合每一步的計(jì)算過程讓學(xué)生說出為什么。仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn).兩組題目最后的結(jié)果都與第一個(gè)數(shù)相等.對于這一規(guī)律.可引導(dǎo)學(xué)生通過列綜合算式計(jì)算的方法發(fā)現(xiàn)其中的原因。二、選擇1.A.意義相同 B.結(jié)果相同 C.意義與結(jié)果都相同 D.意義與結(jié)果都不同考查目的：對分?jǐn)?shù)除法意義的理解.以及計(jì)算方法的掌握。答案：B解析：該題通過比較的方式.深化學(xué)生對分?jǐn)?shù)乘法、除法不同意義的

6、理解。再根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法、除法的計(jì)算方法判斷出兩個(gè)算式的結(jié)果是相同的。2. 考查目的：分?jǐn)?shù)乘除混合運(yùn)算。答案：C解析：利用計(jì)算方法比較等號兩邊的式子.或通過計(jì)算出結(jié)果再進(jìn)行判定。得出結(jié)論后.可繼續(xù)引導(dǎo)學(xué)生對三種正確的算法進(jìn)行比較.從而優(yōu)化此類習(xí)題的計(jì)算方法。3.考查目的：分?jǐn)?shù)除法解決問題。答案：B解析：把這根繩子的全長看作單位“1”.則剪去后還剩下全長的.已知全長的是米.求全長。用除法列式解答。分析該題的關(guān)鍵是確定單位“1”的量和米對應(yīng)的分率。4.考查目的：分?jǐn)?shù)大小的比較。答案：D.B解析：在結(jié)果相等且含有字母的分?jǐn)?shù)乘除法式子中.利用已知數(shù)比較未知數(shù)的大小。可先將除法轉(zhuǎn)化為乘法.即.再引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)

7、.因?yàn)?所以。5.考查目的：在解決較復(fù)雜的分?jǐn)?shù)除法問題中.對題目特征的把握.以及解答思路的理解。答案：A解析：該題首先應(yīng)確定以乙數(shù)為單位“1”.列式的依據(jù)是具體量對應(yīng)分率=單位“1”的量。對于理解有困難的學(xué)生.可結(jié)合線段圖進(jìn)行分析。三、解答1.考查目的：利用線段圖分析分?jǐn)?shù)除法解決問題的數(shù)量關(guān)系。答案：（1）解：設(shè)單位“1”的量為千克。答：單位“1”的量為980千克。（2）解：設(shè)水稻噸。答：水稻有75噸。解析：可先讓學(xué)生進(jìn)行比較。不同之處：第（1）題是部分與整體之間的關(guān)系.題型是“已知一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少.求這個(gè)數(shù)”；第（2）題是兩個(gè)相對獨(dú)立的量之間的關(guān)系.題型是“已知比一個(gè)數(shù)多（或少）幾分之

8、幾的數(shù)是多少.求這個(gè)數(shù)”。相同之處：所求的都是單位“1”的量。具體解答中.也可要求學(xué)生先列出數(shù)量關(guān)系。2.考查目的：利用抽象的單位“1”解決實(shí)際問題。答案：（1）；答：甲乙合作.每天完成這項(xiàng)工作的。（2）（天）；答：甲單獨(dú)做.完成這項(xiàng)工作的一半需要4天。（3）（天）；答：甲乙合作.完成這項(xiàng)工作需要天。解析：因單位“1”是抽象的.此類題目通常是學(xué)生理解的難點(diǎn)。該題在設(shè)計(jì)上由易到難.強(qiáng)調(diào)對分析過程的要求.使學(xué)生避免形成“套路化”的解決方式。對于第（3）小題的結(jié)果學(xué)生可能會(huì)產(chǎn)生疑惑.需通過教師的指導(dǎo)加以明確。3.考查目的：已知兩個(gè)量的和（或差）.且已知其中一個(gè)量是另一個(gè)量的幾分之幾.求這兩個(gè)量。答案

9、：（1）解：設(shè)乙桶油重千克。（2）（千克）（千克）（千克）答：甲桶油重15千克.乙桶油重25千克。解析：指導(dǎo)學(xué)生先通過分析關(guān)鍵句“甲桶油的重量是乙桶油的”.確定單位“1”的量。再根據(jù)條件“甲、乙兩桶油共重40千克”列出方程。該題要求用兩種方法解答.可讓學(xué)生通過比較.明確方程和算術(shù)方法各自的優(yōu)缺點(diǎn)。4.考查目的：利用分?jǐn)?shù)除法的知識解決實(shí)際問題。答案：強(qiáng)強(qiáng)的科技書有.琳琳的故事書有.180頁90頁。答：強(qiáng)強(qiáng)的書頁數(shù)多。解析：根據(jù)琳琳說的“我看了的頁數(shù)和你剩下的頁數(shù)一樣多”.可以知道琳琳看了60頁.再分別找出兩個(gè)60頁各自對應(yīng)的分率進(jìn)行計(jì)算。練習(xí)中.可以通過畫線段圖或者列數(shù)量關(guān)系的方式.使學(xué)生充分理解題目的意思.并正確解答。5.考查目的：利用分?jǐn)?shù)除法的知識解決實(shí)際問題。答案：兩件衣服的成本分別是（元）.（元）.（元）。答：商店虧了.差額是20元。解析：解決該題.先要讓學(xué)生理解成本價(jià)和售價(jià)的關(guān)系.進(jìn)一步明確“賺了”是指“售價(jià)比成本價(jià)高”.“虧了”是指“售價(jià)比成本價(jià)低”。確定以成本價(jià)為單位“1”的量之后.就能利用所學(xué)知識解答。