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1、部編人教版二年級語文上冊期末必考題（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共30分）1. 按查字典的要求填空。 “載”字用音序查字法應(yīng)先查首字母_，再查音節(jié)_；用部首查字法應(yīng)先查_部，再查_畫?！拜d”（zi）字在字典中的解釋有：用交通工具裝；充滿；表示同時做兩個動作。請為下列詞語中的“載”字選擇正確的解釋。滿載 _ 載歌載舞_2. 拼一拼，寫一寫。zi shy mnbin dtng xiko nxi tin_3. 給下面的字口頭組詞。天_ 地_ 人_你_ 我_ 他_4. 給加下劃線的字的正確讀音。富饒 _（ro ro） 瑰麗_（gu gu）海參 _（shn cn） 祖輩 _（

2、bi fi）建設(shè) _（s sh） 劃水_（hu hu）5. 多音字組詞。在橫線上寫出拼音，在括號里組詞。和:_差:_6. 比一比，組詞語?？蘝 藍_ 伯_ 記_ 絕_該_ 籃_ 泊_ 紀(jì)_ 決_7. 按要求寫生字，比一比，看誰寫得最漂亮。左上包圍的字：_ 左下包圍的字:_三包圍的字：_ 全包圍的字：_8. 補充詞語。_發(fā)_強 _空如_不舍揠_助_羊補_疲力_9. 讀句子,根據(jù)拼音寫詞語,注意書寫規(guī)范、美觀。 一個孩子如果y chn_地認(rèn)為jin kng_沒有游戲重要,他就會zo t_自己的身體,熬夜玩游戲,最終傷害gn zng_。10. 拼一拼，寫一寫。yn shnwi lub gncng m

3、ngjn xitin y_二、綜合練習(xí)題。（共30分）1. 抄寫，我能把字寫漂亮藍天襯著高聳的巨大的雪峰，太陽下，雪峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。2. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 3. 我會寫（照樣子，寫漢字）。波 邊 陽4. 我會寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒5. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 6. 我會寫（照樣子，寫漢字）。片 挨 寒7. 描一描，寫一寫，并口頭組詞。 8. 比一比，看誰書寫得最美觀。艷靜植霜睛害最集9. 把下面的字按筆畫分類。10. 我會寫（照樣子，寫漢字）。滿 晚 數(shù)三、閱讀理解題。（共20分）1. 閱讀短文，回答問題。上課 你可知道，我們的劉老師是多么和

4、藹呀？你看她來了。上課了，劉老師托著一疊大大小小的書本，笑瞇眛地走進教室。她把林放在講臺上，便用抑揚頓挫的聲調(diào)講課。一個假期，沒有見到老師了，同學(xué)們都用親切的目光注視著她，好像在說：“劉老師，我們多么惦記您啊!”不知為什么我的眼前浮現(xiàn)出電視劇中一位受人尊敬的老師的形象，她是那么慈祥，像辛勤的園丁培育著小樹苗。我們的劉老師，多像一位循循善誘的引路人，帶領(lǐng)我們?nèi)ヌ剿髦R的海洋，去打開科學(xué)寶庫的大門。同學(xué)們完全被劉老師的講課吸引住了，隨著她臉上的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭時而低首微笑（1）根據(jù)意思填上原文中的詞語。形容善于有步驟地引導(dǎo)別人學(xué)習(xí)。_聲調(diào)髙低起伏和停頓轉(zhuǎn)折。_（2）選

5、擇正確答案的序號填在括號里。“笑瞇瞇”是對老師（ ）的描寫。A.動作 B.語言 C.神態(tài)D.心理文中把老師比作（ ），把自己比作（ ）oA.園丁 B.紅燭 C.花朵 D.小樹苗文中最后一句是（ ）。A.擬人句 B.比喻句 C.排比句（3）照例子寫詞語。循循善誘 _ _大大小小 _ _（4）短文第一句用問句開頭，這樣寫有什么好處？選填正確序號（ ）作者心中有疑問，所以開篇就提出問題，希望得到答案。既吸引讀者，又點明了主要內(nèi)容就是寫劉老師的和藹。（5）請以問句開頭，描述一下你老師的樣子。（6）今天（6月28日）上午，劉老師都在教學(xué)樓工作，但他的一串鑰匙找不到了，請你幫劉老師寫一個尋物啟事。（注意格

6、式）2. 閱讀短文，回答問題。小豬學(xué)本領(lǐng) 小豬看到小鴨在水里游泳，游來游去很快活!小豬就讓小鴨教他游泳，但剛一下水小豬就大叫起來：“這水太涼了，我還是學(xué)點兒別的吧?！闭f著頭也不回地走了。 小豬看到小貓在爬樹，爬上爬下真神氣!小豬就讓小貓教他爬樹，可是，他怎么也爬不上去，還累得滿頭大汗?！斑@樹太高了，我還是學(xué)點兒別的吧?！闭f完，小豬轉(zhuǎn)頭朝家走去。 快到家時，小豬看見了小狗在草地上跑步。他看到小狗跑得很快覺得很羨慕（xin m），就跟小狗在草地上學(xué)跑步。他累得直喘粗氣，還摔了一跤。“跑步太累了，我不學(xué)了?！闭f完，他回家睡覺去了。 后來，運動會上，小鴨、小貓、小狗都取得了好成績，獲得了獎品。只有小豬

7、什么也沒得到，他覺得后悔極了。（1）根據(jù)短文內(nèi)容填空。小豬向_學(xué)游泳，向_學(xué)爬樹，向_學(xué)跑步。小豬不愿接著學(xué)本領(lǐng)的原因分別是河水太_了，大樹太_了，跑步太_了。（2）結(jié)合短文理解詞語的意思?？旎睿篲羨慕：_（3）根據(jù)短文內(nèi)容判斷對錯。小豬什么也沒學(xué)會，是因為他不喜歡學(xué)習(xí)。小豬什么也沒學(xué)會，是因為他怕困難。小豬什么也沒學(xué)會，是因為他學(xué)的內(nèi)容太多了。（4）想一想，小豬還會跟誰學(xué)什么本領(lǐng)，請你接著往下寫一寫。小豬看到_在_，_四、寫作題。（共20分）1. 蕓蕓眾生都可以創(chuàng)造奇跡，用心體悟，你會被他們感動。太陽沖破層層烏云發(fā)出奪目的光芒；鷹擊長空只為看得更高；父母之愛博大，師長教誨促我成長或者，你也被自己感動過?？傊堃浴案袆印睘轭}，寫一件自己親眼所見或親身經(jīng)歷的事情。講清楚事情的來龍去脈，注意刻畫好“感動”的細節(jié)，不少于350字。5 / 5