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1、人教版一年級語文上冊期末試卷（時間：90分鐘）班級：_ 姓名：_分?jǐn)?shù)：_一、填空題。（共40分）1. 看圖，補(bǔ)全音節(jié)。 2. 復(fù)習(xí)填空。_回大_ _復(fù)蘇 柳綠_融化 _齊放 _爭鳴3. 給多音字選擇正確讀音。n na“天哪_！這是哪_兒？真是太美了！”蘋蘋忍不住贊嘆。dng dng當(dāng)_狐貍叼起肉跑走后，烏鴉才知道自己上當(dāng)_了。hoho寒號_鳥在崖縫里不停地哀號_。4. 選字填空。 木 才媽媽，什么時候我們_能去看電影呢?妹妹在搭積_，我在看電視。5. 選字填空。睛 情 晴 清 請例：眼（睛）_問 _水 _天 心_再 在放學(xué)了，大家_教室門口和老師說_見。6. 把筆畫數(shù)相同的字寫到對應(yīng)的荷葉上。

2、四 開 日 耳 西 田四畫的字：_五畫的字：_六畫的字：_7. 讀拼音，寫字詞。媽媽wn_：“你yu _沒yu _cng _草地上走過？”8. 在橫線上寫出相應(yīng)的大寫字母。b_ q_ h_d_f_ n_ g_ r_9. 選一選，填一填。(填序號)綠 數(shù)不清 紅沒花沒草 _的雨點兒_的花 _的地方_的草10. 我會讀拼音,寫詞語。老師jing早起chung練身t要經(jīng)chngpi皮球_曬太yng多yn動別著ling鄰j處要大fng_打招h要互xing小伙bn要來wngzu右道_要禮rng面微xio眼有g(shù)ungi助人手余xing_二、綜合題。（共40分）1. 我能把字寫漂亮。 我 出 2. 讀一讀，

3、寫一寫。i_u_y_w _3. 讀拼音，寫字詞。 4. 找出錯別字并改正。 我把秋天比作一個穿著金色衣裙的仙女，她那輕漂的衣袖佛去了太陽的焦熱，將明亮和清爽撒給大地；她用寬大的衣衫擋著風(fēng)寒，卻棒起沉甸甸的果實奉獻(xiàn)人間。5. 改正詞語中的錯別字。 改觀 寬敞 糟殃 平衡 導(dǎo)想開天摸仿 劇烈 顫動 關(guān)健 輕而易舉6. 按要求寫一寫。作法都別_7. 你知道看地圖時怎樣認(rèn)清方向嗎？請你填一填。 8. 規(guī)范書寫書寫提示：半包圍的字，要注意撇捺的舒展。三包圍的字要注意各部分寫得協(xié)調(diào)，全包圍的字要注意國字框?qū)懙梅秸?。?底 原 遞 巨 周 圍 國 圓 團(tuán)9. 找出句中的錯別字并改正 故鄉(xiāng)靠海，八月是臺風(fēng)李節(jié)

4、。桂花一開，母親就開始但心了：“可別來臺風(fēng)??！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大蘿。送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。10. 比一比，再寫一寫。bd_ li_ pq_mn_ zzh_ cch_ssh_ ft_三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長得苗條勻稱,它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行家”。 魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時吃

5、剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！（1）在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙_長久_（2）按短文填空。魚的體型_，行動_，性格_，尾巴_。（3）魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請用“_”在短文中畫出來。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時候離開“船主”是為了得到休息。2. 讀一讀，回答問題。樹葉會說話 樹葉樹葉會說話，它知道天氣變化。柳芽一吐在說話，春天來到身邊啦。 楓葉一紅在說話，秋天來到身邊啦。樹葉樹葉會說話，說過話兒成幅畫。（1）圈出木字旁的字。（重復(fù)的只圈一次）（2）樹葉是這樣說話的：柳芽一_，_來到；楓葉一_，_來到。（3）樹葉還會怎樣說話？請你想一想，寫一寫。6 / 6