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1、 中班幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)（通用5篇） 本次活動(dòng)舉辦得非常勝利，家長(zhǎng)們對(duì)幼兒園的教育教學(xué)及各種活開工作特別滿足，尤其是對(duì)培育幼兒動(dòng)手動(dòng)腦力量，家長(zhǎng)們覺得孩子放在幼兒園特別放心、快樂。會(huì)后，很多家長(zhǎng)情不自禁地談了自己對(duì)這次家長(zhǎng)開放日的看法。很多家長(zhǎng)感謝幼兒園，認(rèn)為這是最明智的選擇。絕大局部家長(zhǎng)認(rèn)為此次家長(zhǎng)會(huì)的形式別致，家長(zhǎng)幼兒全部參加，并給了家長(zhǎng)自己展現(xiàn)家庭教育和教育思想的舞臺(tái)，特別好。家長(zhǎng)們說(shuō)“這是我們所參與過的最有意義的開放日活動(dòng)，幼兒的一舉一動(dòng)就反映出教師教育的勝利之處，我們很滿足?！痹诒敬位顒?dòng)中，我們教師也都賜予幼兒及家長(zhǎng)極大的開放性及自由，讓幼兒自由操作，讓家長(zhǎng)更清晰地了解到幼兒的

2、活動(dòng)狀況。 1、對(duì)家長(zhǎng)滿足。全園90%的家長(zhǎng)都參與了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱忱。自始至終，每一位家長(zhǎng)的態(tài)度都特別仔細(xì)，表情都特別興奮。在活動(dòng)中氣氛特別活潑，同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生的興趣。 在本次活動(dòng)100%的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校、對(duì)教師賜予了高度的評(píng)價(jià)，認(rèn)為活動(dòng)開展得特別勝利，自己的孩子在各方面都有了很大的進(jìn)步，感謝教師的辛勤勞動(dòng)。 2、對(duì)學(xué)生滿足。在唱歌、舞蹈、朗讀三字經(jīng)、幼兒操等表演中，孩子們精神飽滿、動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)、整齊劃一，表現(xiàn)出了良好的常規(guī)。這次活動(dòng)給每一位幼兒供應(yīng)了參加和展現(xiàn)的時(shí)機(jī)，他們?cè)诨顒?dòng)中的專注、積極、謙讓、團(tuán)結(jié)協(xié)作和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓家長(zhǎng)們不住地贊美、鼓掌。 活動(dòng)后，學(xué)校組織各班進(jìn)展

3、了仔細(xì)的總結(jié)，并進(jìn)展了溝通，教師們表示會(huì)借家長(zhǎng)開放日勝利的東風(fēng)，在后階段工作中更細(xì)、更全面的落實(shí)對(duì)孩子的治理和要求，使我們的教育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。 今后我們會(huì)多與家長(zhǎng)聯(lián)系，爭(zhēng)取共同協(xié)作，使學(xué)生得到最大限度的進(jìn)步和進(jìn)展多舉辦類似的活動(dòng)讓家長(zhǎng)有更多的時(shí)機(jī)走進(jìn)學(xué)校走進(jìn)課堂，零距離感受教師的教學(xué)風(fēng)采；走近孩子，傾聽心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活；以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作。 這次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，不僅給家長(zhǎng)留下了深刻的印象，同時(shí)也增進(jìn)了學(xué)校、教師和家長(zhǎng)理解、互信、支持與合作，營(yíng)造了更為良好的育人氣氛。 中班幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)2 通過展現(xiàn)活動(dòng)讓家長(zhǎng)了解幼兒近階段在園的學(xué)習(xí)內(nèi)容和幼兒把握的狀況

4、。 本次半日活動(dòng)還能針對(duì)家長(zhǎng)如何參加半日活動(dòng)作出適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如在教室門口張貼了“家長(zhǎng)開放日溫馨提示”，提示家長(zhǎng)在參與活動(dòng)時(shí)需要留意些什么；通過家長(zhǎng)會(huì)中對(duì)半日活動(dòng)的說(shuō)明，引導(dǎo)家長(zhǎng)從哪些方面來(lái)看半日活動(dòng)，如何對(duì)待孩子在半日活動(dòng)中的表現(xiàn)，以及自己孩子與別的孩子之間的差異。同時(shí)還向家長(zhǎng)介紹了班級(jí)的環(huán)境和班級(jí)環(huán)境與教育教學(xué)活動(dòng)的關(guān)系。 本次活動(dòng)不管從孩子，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很快樂。孩子們看到自己的父母來(lái)參與活動(dòng)并和自己做嬉戲，都特別興奮，活動(dòng)的心情特別昂揚(yáng)；家長(zhǎng)們看到自己的孩子在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也特別的快樂。并且通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)們也更能了解班級(jí)開展的活動(dòng)和工作的辛苦，從而更能理解教師的工作。

5、家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿足，對(duì)教師表示感謝！ 活動(dòng)完畢后，我班二位教師針對(duì)當(dāng)天的活動(dòng)進(jìn)展分析和反思。我們的半日活動(dòng)是勝利的，家長(zhǎng)對(duì)半日活動(dòng)是滿足的。但同時(shí)我們也發(fā)覺在活動(dòng)組織中仍有些地方考慮不周。如：在活動(dòng)中，對(duì)心情狀態(tài)不是很好的幼兒照看的不夠，活動(dòng)前沒事先跟家長(zhǎng)提一些活動(dòng)過程中的要求，活動(dòng)中教師已經(jīng)有意識(shí)地進(jìn)展調(diào)整幼兒的活動(dòng)，盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的時(shí)機(jī)，但是還做得還不夠深入等。 總的來(lái)說(shuō)本次活動(dòng)呈現(xiàn)了新的教育觀，寓教于樂，還充分表達(dá)了幼兒的主體參加性，同時(shí)又調(diào)動(dòng)了家長(zhǎng)參加活動(dòng)的積極性?；顒?dòng)中充分展現(xiàn)了我們教師的才能，還將一些新的教育觀念傳遞給了家長(zhǎng)?；顒?dòng)取得了較好的效果。 中班幼兒園家長(zhǎng)

6、開放日活動(dòng)總結(jié)3 本次活動(dòng)給教師帶來(lái)了啟發(fā)，也使家長(zhǎng)對(duì)教改有了全新的了解和熟悉，為學(xué)生供應(yīng)了一個(gè)自由展現(xiàn)的空間，有效地促進(jìn)了家校之間的溝通與合作。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)呈現(xiàn)很多新特點(diǎn)、新變化，現(xiàn)總結(jié)如下： （一）開放班級(jí)多。全校六個(gè)年級(jí)全部開放，多位教師向家長(zhǎng)們展現(xiàn)了自己的教學(xué)風(fēng)采，獲得了家長(zhǎng)們的確定。家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1、課堂教學(xué)氣氛非?；顫?； 2、擅長(zhǎng)啟發(fā)、誘導(dǎo)，幫忙學(xué)生動(dòng)腦筋； 3、教學(xué)有閱歷，能抓住學(xué)生的共性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)展教學(xué) 4、教師和氣可親，講課有精神；能夠照看到大多數(shù)的學(xué)生； 5、對(duì)家長(zhǎng)熱忱； 6、師生關(guān)系融洽、和諧、公平。 （二）學(xué)生家長(zhǎng)能夠積極參加。

7、在家長(zhǎng)們工作特別忙的狀況下，家長(zhǎng)們?yōu)榱俗约旱暮⒆樱麄兎畔伦约菏诌叺墓ぷ?，走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，參加到了活動(dòng)中，有的家長(zhǎng)實(shí)在來(lái)不了就打電話請(qǐng)假，或者來(lái)到學(xué)校和教師交談幾句就匆忙離開，有十幾位家長(zhǎng)甚至抱著還不會(huì)走路的小孩子，坐在教室的后面傾聽教師們上課。家長(zhǎng)們的這一舉一動(dòng)充分說(shuō)明家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作的高度關(guān)注。此次活動(dòng)總共有120多位家長(zhǎng)參加。 （三）家長(zhǎng)座談會(huì)充實(shí)有效。在家長(zhǎng)座談會(huì)上校長(zhǎng)向家長(zhǎng)匯報(bào)了學(xué)校的辦學(xué)理念、特色教育，教師隊(duì)伍建立，學(xué)生校園生活介紹。他結(jié)|合自己的家教狀況還向家長(zhǎng)們介紹了家庭教育閱歷，家長(zhǎng)們個(gè)個(gè)心領(lǐng)神會(huì)，點(diǎn)頭稱道。最終每位家長(zhǎng)在會(huì)上仔細(xì)填寫了家長(zhǎng)問卷調(diào)查表，回收率到達(dá)

8、了100%。家長(zhǎng)們對(duì)學(xué)校的教育教學(xué)工作賜予了充分的確定，全都認(rèn)為學(xué)校辦學(xué)理念先進(jìn)，教師素養(yǎng)高，學(xué)生得到了全面進(jìn)展。同時(shí)，對(duì)自己孩子在學(xué)校取得的點(diǎn)滴進(jìn)步感到特別滿足，尤其對(duì)學(xué)科教師的辛勤勞動(dòng)表示了由衷的感謝。 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得收益匪淺，感受多多，同時(shí)也給了學(xué)校不少啟發(fā)。從家長(zhǎng)的反應(yīng)中也看到了我們今后值得改良的地方，為學(xué)校今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了學(xué)校的可持續(xù)進(jìn)展，家長(zhǎng)留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議。詳細(xì)總結(jié)如下： 1、盼望今后多舉辦類似的活動(dòng)，有更多的時(shí)機(jī)走進(jìn)學(xué)校，了解學(xué)校，以便更好地支持和協(xié)作學(xué)校開展工作； 2、不僅盼望孩子學(xué)好課本學(xué)問，更重要的是學(xué)校要加強(qiáng)德育工

9、作，讓孩子學(xué)會(huì)做人，注意對(duì)高年級(jí)學(xué)生的身心安康教育問題； 3、盼望學(xué)校為孩子們多供應(yīng)閱讀課外書籍的時(shí)機(jī)； 4、但愿此次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的承諾不要成為一種形式，要落到實(shí)處； 5、學(xué)校是講一般話氣氛最濃的地方，教師應(yīng)教育孩子多講一般話。 （四）班級(jí)開展的師生家長(zhǎng)聯(lián)誼活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的確定。此活動(dòng)能夠真正讓家長(zhǎng)走近教師和學(xué)生，零距離感受師生關(guān)系，傾聽孩子的心聲，了解他們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)和生活，進(jìn)一步增進(jìn)家校之間的友情。 家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家校之間直接的雙向溝通與溝通。家長(zhǎng)深入課堂一線，真實(shí)地感受孩子課堂表現(xiàn)，感性地傾聽孩子的”心聲和課任教師的因材施教，多維度地溝通學(xué)習(xí)了教子育女的閱歷。拉近了家長(zhǎng)與教師

10、的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此了解。我們將連續(xù)努力，不斷創(chuàng)新，克制家校共育中的缺乏之處，家校攜手，共創(chuàng)將來(lái)，將家校工作做得更好。 中班幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)4 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，始終是我園所注意的一項(xiàng)家園合作的活動(dòng)。為了讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的一日生活、學(xué)習(xí)狀況；加強(qiáng)幼兒園與家長(zhǎng)之間的溝通溝通，我班于20xx年12月13日分別進(jìn)行了“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)。本次家長(zhǎng)開放日活動(dòng)可以說(shuō)是在勞碌、有序、期盼中開頭，在精彩、贊美中完畢的。無(wú)論是幼兒的課堂教學(xué)，課間操、還是家長(zhǎng)聽課，每一項(xiàng)都充分表達(dá)了精神風(fēng)貌，更呈現(xiàn)了我們的教師創(chuàng)新的工作理念。 從早上9：00開頭至11：00完畢。一大早，家長(zhǎng)們就興高采烈的先

11、送幼兒到幼兒園。我們向家長(zhǎng)介紹了活動(dòng)的主要內(nèi)容以及活動(dòng)時(shí)間安排，然后做早操，進(jìn)餐，組織幼兒課前預(yù)備，讓家長(zhǎng)簽到走進(jìn)中一班，大部份家長(zhǎng)9點(diǎn)前就到達(dá)本班，9點(diǎn)正式開頭教學(xué)綜合展現(xiàn)教學(xué)活動(dòng)，在教學(xué)活動(dòng)中本班的幼兒表現(xiàn)精彩，家長(zhǎng)仔細(xì)聽，看、“讓家長(zhǎng)走進(jìn)課堂”使家長(zhǎng)真實(shí)地、近距離地感受了孩子在園的學(xué)習(xí)、生活狀況。9點(diǎn)40分課堂活動(dòng)完畢后，9點(diǎn)50分組織幼兒做課間操，操后10點(diǎn)開頭由本人朱教師召開了簡(jiǎn)短的“家長(zhǎng)會(huì)”，向家長(zhǎng)簡(jiǎn)要介紹這個(gè)學(xué)期孩子們各方面的學(xué)習(xí)生活狀況；孩子通過兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)所取得的進(jìn)步與變化，以及在今后的教育過程中需要家協(xié)作的工作。最終活動(dòng)完畢時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)觀看幼兒的成長(zhǎng)檔案，我們要求家長(zhǎng)為我們

12、的教育教學(xué)，成長(zhǎng)檔案提出合理化建議，并仔細(xì)填寫反應(yīng)表。 在本次活動(dòng)中，結(jié)合活動(dòng)開展的狀況及家長(zhǎng)的反應(yīng)意見，個(gè)人做了個(gè)簡(jiǎn)潔小結(jié)： （一）家長(zhǎng)認(rèn)為教師的優(yōu)點(diǎn)有以下幾個(gè)方面： 1、課堂教學(xué)氣氛非常活潑、擅長(zhǎng)啟發(fā)、幫忙幼兒動(dòng)腦； 2、教學(xué)有閱歷，能抓住幼兒的共性特點(diǎn)，用多種不同的方法進(jìn)展教學(xué) 3、教師和氣可親；能夠照看到大多數(shù)的幼兒、 4、對(duì)家長(zhǎng)熱忱、大方。 （二）家長(zhǎng)能夠積極參加，本班97%的家長(zhǎng)都參與了這次開放日活動(dòng)，并在活動(dòng)中表現(xiàn)出了極高的熱忱，只有3位幼兒由于身體緣由不能來(lái)園參與，不管從幼兒，還是家長(zhǎng)來(lái)看，都很快樂。幼兒看到自己父母來(lái)參與活動(dòng)，都特別興奮，活動(dòng)的心情特別昂揚(yáng)；家長(zhǎng)們看到自己的幼

13、兒在各方面都取得了這么大的進(jìn)步，也特別的快樂。 （三）班級(jí)開展的家長(zhǎng)開放日活動(dòng)受到了家長(zhǎng)的確定。通過半日活動(dòng)，家長(zhǎng)對(duì)教師們的工作有了更詳細(xì)的了解；在一個(gè)個(gè)細(xì)致入微的環(huán)節(jié)中，他們感受到教師工作的瑣碎和辛苦，從而更能理解教師的工作。家長(zhǎng)們紛紛對(duì)本次活動(dòng)表示滿足，對(duì)教師表示感謝！ 本次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)，不僅讓家長(zhǎng)走進(jìn)了幼兒園，了解到幼兒在園半日活動(dòng)的狀況，也讓家長(zhǎng)感受到參加幼兒活動(dòng)的歡樂，理解到“家園”協(xié)作教育的重要性。借著這次“家長(zhǎng)開放日”活動(dòng)的進(jìn)行，增進(jìn)了“家園”之間的溝通力度，拉近了教師與家長(zhǎng)的距離，為家園共育搭建起了溝通的平臺(tái)。 中班幼兒園家長(zhǎng)開放日活動(dòng)總結(jié)5 家長(zhǎng)開放日活動(dòng)不僅讓家長(zhǎng)覺得

14、受益匪淺，感受多多，同時(shí)也給了幼兒園不少啟發(fā)。從家長(zhǎng)的反應(yīng)中也看到了我們今后值得改良的地方，為幼兒園今后工作再上一個(gè)層次起到了重要作用。為了幼兒園的可持續(xù)進(jìn)展，家長(zhǎng)們留下了珍貴的意見，提出了中肯的建議。詳細(xì)總結(jié)如下： 一、盼望今后多舉辦類似的活動(dòng)，如：親子游、親子合作活動(dòng)、親子制作等。有更多的時(shí)機(jī)走進(jìn)幼兒園，了解幼兒園，以便更好地支持和協(xié)作幼兒園開展工作。 二、建議活動(dòng)中能多以嬉戲進(jìn)展教學(xué)，讓小朋友在玩中學(xué)。 三、盼望教師在活動(dòng)中發(fā)揮幼兒的想象力，不要局限于幼兒在教師引導(dǎo)的答案中思索。 四、在美術(shù)活動(dòng)中，多引導(dǎo)，多預(yù)備一些不同的材料，引導(dǎo)幼兒作畫。 五、盼望教師可以將每天的教育狀況以書面的形式叫幼兒帶回家，讓家長(zhǎng)了解小朋友在園的學(xué)習(xí)狀況。 家長(zhǎng)開放日是個(gè)平臺(tái)，有利于家幼之間直接的雙向溝通與溝通，家長(zhǎng)們深入課堂一線真實(shí)地感受幼兒在園的狀況，感性地傾聽幼兒的心聲和教師的因材施教，拉進(jìn)了家長(zhǎng)與教師的距離，開闊了視野，增進(jìn)了彼此的了解，我們將連續(xù)努力，不段創(chuàng)新，克制家幼共育的缺乏之處，將家幼共育工作做得更好。