《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算題(總10頁(yè)).doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算題(總10頁(yè)).doc（11頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)一班級(jí) 姓名 得分 一、直接寫出得數(shù)。= 2= = = 1= = 2= = 三、計(jì)算，要寫出主要計(jì)算過(guò)程，能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 2 （）五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)二班級(jí) 姓名 得分 一直接寫出得數(shù)。 = = 1= = = = 1= 二解方程或比例。（9分）= = 2=三計(jì)算下列各題，要寫出主要計(jì)算過(guò)程，能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。（1） （） （2）2 (3)（4）68 7.5 322.5 （5） （ ）五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)三班級(jí) 姓名 得分 一直接寫出得數(shù)。 = = = = = = = =7= = = 1= 二解方程或比例。X= x = X()=三計(jì)算下列各題，要寫出主要計(jì)

2、算過(guò)程，能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 1 （）（） 五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)四班級(jí) 姓名 得分 一直接寫出得數(shù)。0.150.6= 740= 2= = = 1.22.4= = 0.648=0.750.25= 100.06= = 12.580= 0.53= = 5 =二解方程或比例。+ = - = -=1 三計(jì)算下列各題，要寫出主要計(jì)算過(guò)程，能用簡(jiǎn)便方法的要用簡(jiǎn)便方法計(jì)算。 （） （） + + + 7- - + + 6- （- ）五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)五班級(jí) 姓名 得分 一、直接寫出得數(shù)。+ + 1+ + + + 1 + +6 5 0.1258 6.2513 2856二、解方程或比例。 = 41.636 X

3、=三、遞等式計(jì)算，怎樣簡(jiǎn)便就怎樣算。7.88.752.21.25 7.81.177.80.17 7 （） （）五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)六班級(jí) 姓名 得分 一直接寫出得數(shù)。 5- = 1-=50.001= 2.54= += -= + +=二. 解方程或比例。X= 2X=1- 5.5X-3X15三脫式計(jì)算，寫出主要計(jì)算過(guò)程，能用簡(jiǎn)便算法的要用簡(jiǎn)便算法。（） 五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)七班級(jí) 姓名 得分 一直接寫出得數(shù)。= = 1= = = = 2= 二. 解方程或比例。 = 2= 三脫式計(jì)算，寫出主要計(jì)算過(guò)程，能用簡(jiǎn)便算法的要用簡(jiǎn)便算法。（18分） 五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)八班級(jí) 姓名 得分 一直接寫出得數(shù)。= 1.22.

4、4= = 0.648=0.750.25= 100.06= = 12.580=2.40.03= 0.5 7.52.5 0.3913= 0.53= = 5 =二. 解方程或比例。x= x= x()=三脫式計(jì)算，寫出主要計(jì)算過(guò)程，能用簡(jiǎn)便算法的要用簡(jiǎn)便算法。 + 60.62（9.212.62） 6.83.2 （）五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)九班級(jí) 姓名 得分 一直接寫出得數(shù)。= = = = = = = 1 = = = = = =二. 解方程。X= x = X()=三脫式計(jì)算，寫出主要計(jì)算過(guò)程，能用簡(jiǎn)便算法的要用簡(jiǎn)便算法。（） （） 6（） 5 （）五年級(jí)計(jì)算題練習(xí)十班級(jí) 姓名 得分 一直接寫出得數(shù)。+ = 6.80.08 1605 1.449 + 2.76100 8.71.93.1 + 1 - 0.146 480.60.150.6= 740= 2= =二. 解方程。= = = 三脫式計(jì)算，寫出主要計(jì)算過(guò)程，能用簡(jiǎn)便算法的要用簡(jiǎn)便算法。 2（） （）單純的課本內(nèi)容，并不能滿足學(xué)生的需要，通過(guò)補(bǔ)充，達(dá)到內(nèi)容的完善 教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無(wú)所能。教育革命的對(duì)策是手腦聯(lián)盟，結(jié)果是手與腦的力量都可以大到不可思議。