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1、北師大版二年級摸底下學期小學語文期末模擬試卷B卷時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 把下面的句子端正、工整地寫在田字格里。萬事萬物都有自己的規(guī)律！2. 閱讀短文有趣的作業(yè)，回答問題。 “小麗，你的作業(yè)呢？”老師問。小麗指了指桌子上的一幅畫：“這就是。” 同學們都奇怪地想：畫兒能代表春天嗎？ 小麗解釋說：“昨天，我看到玉蘭花開了，本來想摘一朵，可是想到應該愛護花草，就把玉蘭花畫下來了?！闭f著，她舉起畫給大家看。 老師笑著點點頭。1. （1）選擇正確的讀音解釋_（s sh） 摘_（zi zhi）花2. （2）小麗的作業(yè)是（ ）A .一朵美麗的玉蘭花。B .

2、一幅畫有玉蘭花的畫。3. （3）老師看到小麗的作業(yè)，為什么笑著點點頭？3. 寫出帶有下列偏旁的字。礻_ _ _钅_ _ _灬_ _ _貝_ _ _忄_ _ _ _ _4. 在括號里填上適當?shù)脑~。_的天鵝 _的鄧小平_的王二小_的充氣房子 _丑小鴨_項羽真誠的_ 松軟的_ 藍色的_5. 把句子寫具體1. （1）我考了一百分，媽媽_。2. （2）雷聲漸漸地小了，雨點兒也_。3. （3）在老師的教育下，小紅_。6. 讀一讀，做一做。小馬過河（節(jié)選） 媽媽親切地對小馬說_孩子_光聽別人說_自己不動腦筋_不去試試_是不行的_河水是深是淺_你去試一試就知道了_1. （1）在選段橫線處加上合適的標點符號。媽

3、媽親切地對小馬說_孩子_光聽別人說_自己不動腦筋_不去試試_是不行的_河水是深是淺_你去試一試就知道了_2. （2）你怎樣理解選段中小馬媽媽對小馬說的話？（ ）A .別人說的都對。B .什么事都要自己去嘗試，別人的話不可信。C .不要聽了別人的話就信以為真，要自己認真思考，親自去嘗試。二、組詞練習(40分)7. 閱讀下文，回答問題小紅傘 有一天，小白兔挎著一只籃子，帶著一把小紅傘出門去采蘑菇。 她來到果園里，看見小刺猬怎么也摘不到樹上的果子，小白兔就用自己的小紅傘幫小刺猬把果子鉤下來，小刺猬連聲道謝。 小白兔走到一片蘑菇地里，那兒的蘑菇鮮嫩誘人，她剛想去采，忽然看見一只大灰狼正朝這邊走來。逃是

4、來不及了，怎么辦呢？小白兔連忙撐開小紅傘，成了一個可愛的“小蘑菇”。大灰狼沒看見小白兔，就走過去了。 小白兔舒了一口氣，心想，總算躲過了危險。她高興地采起了蘑菇。這時天下起了小雨，小白兔打開小紅傘，高高興興地回家了。1. （1）這篇短文共有_個自然段。第3自然段共有_句話。2. （2）小紅傘的用處可大啦：小白兔用小紅傘幫小刺猬_，變成“小蘑菇”躲避_，下雨了用小紅傘_。3. （3）讀了短文，我想夸夸小白兔。（把你想說的話寫在橫線上）8. 仔細觀察圖畫，圖上都有誰？他們在說些什么？做什么？請你發(fā)揮你的想象寫幾句通順、完整的話。9. 從下列詞語中找出十組反義詞，把序號寫在橫線上明亮 允許 柔軟 迅

5、速 安全快樂 集中 清晰 退縮 批評表揚 黑暗 堅硬 前進 模糊分散 緩慢 傷心 危險 拒絕_ _ _ _ _ _ _ _10. 仔細看圖，想一想發(fā)生了什么事？按圖畫順序寫寫發(fā)生的故事吧！11. 補充下面的句子。種瓜得瓜，_。兒童相見不相識，_。重重疊疊上瑤臺，_。千里之行，_。萬事俱備，_。_，雨后全無葉底花。三、提升練習(20分)12. 照樣子寫句子例：在公路上，汽車川流不息。汽車在公路上川流不息。1. （1）教室里，同學們在認真學習。2. （2）玩耍中，小男孩發(fā)明了望遠鏡。13. 小朋友們，請仔細觀察這幅圖，然后發(fā)揮你的想象，把圖上的內容寫清楚， 讓我們比比看誰寫的最生動。14. 填一填。一_大山 一_大河一_牌子 一_耳朵一_淚珠 一_大風一_楓樹 一_包裹 第 3 頁 / 共 3 頁