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1、新蘇教版一年級(jí)語文小學(xué)上期期中摸底檢測(cè)題（時(shí)間：90分鐘）班級(jí)：_ 姓名：_一、填空題。（共40分）1. 看拼音，寫字詞。mi yuyu wbn tinbn g沒_無_cng qinn deb wi ba_前_的_尾_2. 讀拼音，寫字詞。 w wn _叔叔：“叔叔，xi y_了，能b n_的傘借給w_用用嗎?”3. 讀一讀,填一填。通知7月2日8點(diǎn)鐘,請(qǐng)一(2)班全體同學(xué),到學(xué)校大門口集中照相。少先隊(duì)大隊(duì)部6月27日時(shí)間: _地點(diǎn):_參加人：_ 事情:集中照相通知人: _通知時(shí)間: _4. 看拼音，寫字詞。zhng zib ziqin huw de_前_的5. 給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。夜晚_馬路

2、上靜悄悄的_我們來到野外_山坡上的草真綠呀_這朵花的顏色真漂亮_是什么花呢_6. 看圖，選字填空。 石 山 禾田 7. 在橫線上寫出相應(yīng)的大寫字母。b_ q_ h_d_f_ n_ g_ r_8. 給多音字選擇正確讀音。n na“天哪_！這是哪_兒？真是太美了！”蘋蘋忍不住贊嘆。dng dng當(dāng)_狐貍叼起肉跑走后，烏鴉才知道自己上當(dāng)_了。hoho寒號(hào)_鳥在崖縫里不停地哀號(hào)_。9. 寫出對(duì)應(yīng)的大小字母。D_ G_ E_b_ t_ r_10. 比一比，再組詞。午_左_ 刀_ 人_牛_右_ 力_ 入_二、綜合題。（共40分）1. 描一描，寫一寫日 禾 2. 描一描，寫一寫口 耳 3. 分別描出下列生字

3、的第三筆。 4. 寫出帶有下列偏旁的字。礻： 衤： 5. 看我寫得多漂亮! 6. 讀拼音，寫字詞。 7. 照樣子寫一寫。領(lǐng)_朋_船_朗_8. 規(guī)范書寫書寫提示：半包圍的字，要注意撇捺的舒展。三包圍的字要注意各部分寫得協(xié)調(diào)，全包圍的字要注意國(guó)字框?qū)懙梅秸?。?底 原 遞 巨 周 圍 國(guó) 圓 團(tuán)9. 你知道看地圖時(shí)怎樣認(rèn)清方向嗎？請(qǐng)你填一填。 10. 讀一讀，寫一寫。 三、閱讀理解。（共20分）1. 閱讀下文，回答問題。船底魚 在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚魚。魚的體型長(zhǎng)得苗條勻稱,它行動(dòng)敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣，所以，人們稱它為“天生旅行

4、家”。 魚吸附在物體上，在周游的過程中，遇到餌料豐富的海區(qū)或者見到它的“船主”大型鯊魚捕食時(shí)吃剩的一些殘食，就悄悄地離開自己所乘的“船”，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新“船”，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石等固定的物體上，作短暫休息。這時(shí)，它的細(xì)長(zhǎng)的尾巴，似海藻隨海流飄動(dòng)，以此引誘魚類，待有良機(jī)，它便繼續(xù)吸附在新“船”上。 魚在大海中乘“船”周游，不僅省力氣，而且還靠著船只和鯊魚等的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事?。?）在短文中找出下面各詞的反義詞。笨拙_長(zhǎng)久_（2）按短文填空。魚的體型_，行動(dòng)_，性格_，尾巴_。（3）魚在大海中乘“船”周游，真是一舉兩得的美事！“一舉兩得”指的是什么？請(qǐng)用“_”在短文中畫出來。（4）根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤。魚喜愛旅行，所以被稱為“天生旅行家”。魚的“船主”指的是大型的鯊魚、海龜、鯨等。魚有時(shí)候離開“船主”是為了得到休息。2. 閱讀下文，回答問題。 春雨，像春姑娘紡出的線，輕輕地落到地上，沙沙沙，沙沙沙 田野里，一群小鳥正在爭(zhēng)論一個(gè)有趣的問題：春雨到底是什么顏色的？（1）用“_”畫出文中的比喻句。（2）文中描寫春雨聲音的詞語是_。（3）小鳥正在爭(zhēng)論什么問題？5 / 5