《2023年人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷(可打印).doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2023年人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷(可打印).doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2023年人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)期中測(cè)試卷（可打?。┌嗉?jí)： 姓名： 一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）1把多項(xiàng)式x2+ax+b分解因式，得(x+1)(x-3)，則a、b的值分別是（ ）Aa=2，b=3Ba=-2，b=-3Ca=-2，b=3Da=2，b=-32如圖，點(diǎn)B、F、C、E在一條直線(xiàn)上，ABED，ACFD，那么添加下列一個(gè)條件后，仍無(wú)法判定ABCDEF的是（）AAB=DEBAC=DFCA=DDBF=EC3如圖，直線(xiàn)被所截，且，則下列結(jié)論中正確的是（）A B C D4按一定規(guī)律排列的一列數(shù)：，其中第6個(gè)數(shù)為（）A B C D5圖甲和圖乙中所有的正方形都全等，將圖甲的正方形放在

2、圖乙中的某一位置，所組成的圖形不能?chē)烧襟w的位置是（）ABCD6如圖，直線(xiàn)AB，CD相交于點(diǎn)O，射線(xiàn)OM平分，若，則的度數(shù)為（）A B C D7下列說(shuō)法正確的是（）A如果一個(gè)數(shù)的立方根等于這個(gè)數(shù)本身，那么這個(gè)數(shù)一定是零B一個(gè)數(shù)的立方根和這個(gè)數(shù)同號(hào)，零的立方根是零C一個(gè)數(shù)的立方根不是正數(shù)就是負(fù)數(shù)D負(fù)數(shù)沒(méi)有立方根8若且，則函數(shù)的圖象可能是（）ABCD9下列各組數(shù)值是二元一次方程x3y4的解的是（）ABCD10預(yù)計(jì)到2025年，中國(guó)5G用戶(hù)將超過(guò)460 000 000，將460 000 000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為（）ABCD二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）1若代數(shù)式在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意

3、義，則x的取值范圍是_2如圖，的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)，的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)，的平分線(xiàn)相交于點(diǎn)以此類(lèi)推，則的度數(shù)是_（用含與的代數(shù)式表示）3若|a|=5，b=2，且ab0，則a+b=_4如圖，直線(xiàn)ab，且128，250，則ABC_5若一個(gè)多邊形的內(nèi)角和是900，則這個(gè)多邊形是_邊形6如圖，直線(xiàn)，則_三、解答題（本大題共6小題，共72分）1解方程：（1）3（2x1）15 （2）2解不等式組，并求出不等式組的非負(fù)整數(shù)解3已知直線(xiàn)l1l2，直線(xiàn)l3和直線(xiàn)l1、l2交于點(diǎn)C和D，點(diǎn)P是直線(xiàn)l3上一動(dòng)點(diǎn)（1）如圖1，當(dāng)點(diǎn)P在線(xiàn)段CD上運(yùn)動(dòng)時(shí)，PAC，APB，PBD之間存在什么數(shù)量關(guān)系？請(qǐng)你猜想結(jié)論并說(shuō)明理由（2）當(dāng)

4、點(diǎn)P在C、D兩點(diǎn)的外側(cè)運(yùn)動(dòng)時(shí)（P點(diǎn)與點(diǎn)C、D不重合，如圖2和圖3），上述（1）中的結(jié)論是否還成立？若不成立，請(qǐng)直接寫(xiě)出PAC，APB，PBD之間的數(shù)量關(guān)系，不必寫(xiě)理由4某住宅小區(qū)有一塊草坪如圖所示已知AB3米，BC4米，CD12米，DA13米，且ABBC，求這塊草坪的面積5為了解學(xué)生對(duì)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)的了解程度，某學(xué)校對(duì)本校學(xué)生進(jìn)行抽樣調(diào)查，并繪制統(tǒng)計(jì)圖，其中統(tǒng)計(jì)圖中沒(méi)有標(biāo)注相應(yīng)人數(shù)的百分比請(qǐng)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖回答下列問(wèn)題：（1）求“非常了解”的人數(shù)的百分比（2）已知該校共有1200名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)對(duì)“垃圾分類(lèi)”知識(shí)達(dá)到“非常了解”和“比較了解”程度的學(xué)生共有多少人？6小明某天上午9時(shí)騎自行車(chē)離開(kāi)家，1

5、5時(shí)回家，他有意描繪了離家的距離與時(shí)間的變化情況（如圖）.（1）圖象表示了哪兩個(gè)變量的關(guān)系？哪個(gè)是自變量？哪個(gè)是因變量？（2）10時(shí)和13時(shí)，他分別離家多遠(yuǎn)？（3）他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方是什么時(shí)間？離家多遠(yuǎn)？（4）11時(shí)到12時(shí)他行駛了多少千米？（5）他可能在哪段時(shí)間內(nèi)休息，并吃午餐？（6）他由離家最遠(yuǎn)的地方返回時(shí)的平均速度是多少？參考答案一、選擇題（本大題共10小題，每題3分，共30分）1、B2、C3、B4、D5、A6、C7、B8、A9、A10、C二、填空題（本大題共6小題，每小題3分，共18分）1、2、3、-74、785、七6、200三、解答題（本大題共6小題，共72分）1、（1）x=3；（2）x=-232、0，1，23、（1）APB=PAC+PBD；(2)不成立4、36平方米5、（1）20%；（2）6006、(1) 自變量是時(shí)間,因變量是距離;(2) 10時(shí)他距家10千米,13時(shí)他距家30千米;(3) 12:00時(shí)他到達(dá)離家最遠(yuǎn)的地方,離家30千米;(4)13千米;(5) 12:0013:00休息并吃午餐;(6) 15千米/時(shí)6 / 6