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1、人教部編版三年級上冊語文期末考試及答案【完整】（時間：90 滿分：100分） 班級：_ 姓名：_ 一、 認(rèn)真拼一拼，把字寫漂亮。wi qn l zh gn jn go su l ki l xng pn mng d so zhn bi p dng 二、 比一比，再組詞。浪（_） 葫（_） 付（_） 驕（_） 娘（_） 湖（_） 符（_） 嬌（_） 狼（_） 蝴（_） 附（_） 橋（_） 三、 讀一讀，連一連。鮮紅色的 梨 兵來將擋 耳聽為虛深紫色的 櫻桃 不入虎穴 近墨者黑淺黃色的 李子 眼見為實 水來土掩紫檀色的 黑母雞 近朱者赤 焉得虎子四、 把下面的詞語補充完整。引人（_）（_） 白發(fā)（_

2、）（_） 自（_）自（_） （_）蹦（_）跳 千（_）萬（_） 爭（_）斗（_）準(zhǔn)確（_）（_） 打草（_）（_） （_）應(yīng)（_）合五、 選字填空。呈 官 秒 燦1這個世界所（_）現(xiàn)給世界的是五彩繽紛的。2過年時放的煙花是（_）爛的。3只許州（_）放火不許百姓點燈。4做事情要快，要爭分奪（_）。六、 我能按要求改寫句子。1這缸不正好用來養(yǎng)小魚小蝦嗎？ （換一種說法，句意不變）_2河北人把尖頭綠螞蚱叫作“掛大扁兒”。（改為“被”字句）_3修改下面的句子。媽媽送了我美麗的一條紅裙子。_4走在街上的，是來來往往、形態(tài)各異的人：有的騎著馬，有的挑著擔(dān)，有的趕著毛驢。（用加點詞語仿寫句子）_七、 根據(jù)對

3、古詩的理解填空。1.望洞庭作者是_朝詩人_，在詩中， “和”字解釋為_，“潭面”是指_；“青螺” 是指_。詩中的“鏡”、“白銀盤”和“青螺”分別比喻_、_和_。2.根據(jù)意思寫詩句。那月下洞庭湖里蒼翠的青山，從遠(yuǎn)處看，就好像是在白銀盤里盛放著一枚青螺。_ 。八、 課外閱讀。小鳥和大樹有一棵大樹，每日沐浴著陽光，與鳥兒一起歡度美好時光。離大樹不遠(yuǎn)處，有一條小河。曾經(jīng)有一個小孩因為過河而被水沖走。大樹沉思了一下，對人們說：“你們把我砍下來，做成一座橋吧?！庇谑?，大樹成了河面上的一座橋。人們過河再也不用擔(dān)驚受怕了。鳥兒問橋：“以前你做大樹時的生活多么美好，可你為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？”橋微笑著說

4、：“做了橋，我感到自己的人生非常有價值?！兵B兒說：“可是為了幫助別人，就應(yīng)該犧牲自己的快樂嗎？”橋說不幫助了別人其實我也得到了快樂1在短文中找出下列詞語的近義詞。深思（_） 心驚膽戰(zhàn)（_）2給短文最后一個自然段的“”處加上標(biāo)點。3大樹為什么要放棄做樹而選擇做橋呢？（ ）A大樹想嘗嘗做橋的滋味。B大樹想讓人們能夠安全過河。4在幫助別人的問題上，小鳥和大樹的觀點有什么不同？小鳥認(rèn)為：_ 大樹認(rèn)為：_5你覺得大樹說的話有道理嗎？為什么？_九、 習(xí)作天地。看到下面的詞語，你的腦海里會浮現(xiàn)出什么樣的畫面？會想到什么樣的故事？發(fā)揮想象，把你的故事寫下來。題目自擬、格式正確，書寫工整，300字左右。月夜 樹

5、林 螞蟻 刺猬 奶酪_參考答案1、圍裙 蠟燭 趕緊 告訴 離開 旅行 拼命 打掃 準(zhǔn)備 破洞2、浪花 葫蘆 付出 驕傲 大娘 湖水 符號 嬌氣 狼牙 蝴蝶 附近 木橋3、4、注 目 蒼 蒼 作 受 活 亂 軍 馬 奇 艷 無 誤 驚 蛇 里 外 5、呈 燦 官 秒 6、這缸正好用來養(yǎng)小魚小蝦。 尖頭綠螞蚱被河北人叫作“掛大扁兒”。 媽媽送了我一條美麗的紅裙子。 元宵節(jié)到了，人們?yōu)榱唆[元宵紛紛走上大街：有的舞獅，有的舞龍，有的踩高蹺。7、唐 劉禹錫 和諧 洞庭湖面 君山 無風(fēng)的洞庭湖面 洞庭湖 君山 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。8、1 沉思 擔(dān)驚受怕 2：“， ，！”3B4 .幫助別人，不應(yīng)

6、該犧牲自己的快樂。 幫助別人，自己也得到了快樂。 5有道理，大樹愿意犧牲自己，成全人類，它認(rèn)為自己的價值得到了實現(xiàn)。9、示例：在靜謐的月夜，月光灑向茂密的樹林，樹下草叢中有一只晝伏夜出的小刺猬撿到一塊游客野餐掉下的甜奶酪，它正吃得美美噠，一只螞蟻聞到香甜的氣味也爬過來了，小螞蟻問刺猬：“你能給我一點嗎？”。刺猬拒絕了螞蟻的要求。月亮公公對刺猬說：“小朋友不要自私，有好吃的東西應(yīng)該共同分享才是好孩子”。小刺猬很慚愧的低下了頭，它把奶酪遞給了小螞蟻，說：“對不起，都給你吃吧 ！”。小螞蟻說：“沒關(guān)系，我只要你吃剩的一點點就可以了”。小刺猬和小螞蟻愉快的一起分享了那塊奶酪，還把草地里的殘渣都清理干凈了，月亮公公開心地笑了。6 / 6