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1、初中七年級(jí)物理上冊(cè)期中考試題及答案【完美版】(時(shí)間：60分鐘 分?jǐn)?shù)：100分) 班級(jí)： 姓名： 分?jǐn)?shù)： 一、選擇題（每題3分，共45分）1、將額定電壓相同的兩個(gè)燈泡L1、L2串聯(lián)后接入電路中，如圖所示，接通電路后發(fā)現(xiàn)L1要亮一些，則下列判斷正確的是（ ）AL1的電阻比L2的小BL1的額定功率比L2的大C兩燈正常工作時(shí)L1發(fā)光要暗一些D若將兩燈并聯(lián)接入電路，L1發(fā)光要亮一些2、如圖是用刻度尺測(cè)量物體長(zhǎng)度的方法，其中正確的是（ ）A BC D3、生活中常用碗燉食物，如右圖所示。碗與鍋底不接觸，當(dāng)鍋里水沸騰后，碗中的湯（）A同時(shí)沸騰了B稍后也沸騰了C溫度達(dá)到沸點(diǎn)，但不會(huì)沸騰D溫度低于沸點(diǎn)，不會(huì)沸騰4

2、、如圖，有一種望遠(yuǎn)鏡由兩組凸透鏡組成，靠近眼睛的叫做目鏡，靠近被觀察物體的叫做物鏡，物鏡的作用是使遠(yuǎn)處的物體在焦點(diǎn)附近成縮小的實(shí)像，它相當(dāng)于一架A幻燈機(jī)B投影儀C放大鏡D照相機(jī)5、小明利用最小分度值為1mm的刻度尺測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)度，三次測(cè)量的數(shù)據(jù)分別為2.35cm、2.36cm、2.36cm，則測(cè)量結(jié)果應(yīng)記為（ ）A2.36cm B2.357cm C2.35cm D2.4cm6、潛入水中工作的潛水員看見岸上樹梢位置變高了如圖所示的四幅光路圖中，哪一幅圖能正確說明產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因：（）A BC D7、白天在教室里的同學(xué)透過玻璃窗看到窗外的景物和晚上亮燈的房間里通過玻璃窗能看到玻璃窗戶上自己的

3、像以上這兩個(gè)現(xiàn)象分別屬于（ ）A都是光的折射現(xiàn)象 B前者屬于光的折射，后者屬于光的反射現(xiàn)象C都是光的反射現(xiàn)象 D前者屬于光的反射，后者屬于光的折射現(xiàn)象8、在湖邊看到了平靜湖水中的“魚”和“在水中飛翔的鳥”，看的是（ ）A“魚”是光的反射形成的虛像，“鳥”是光的折射形成的虛像B“魚”是光的折射形成的虛像，“鳥”是光的反射形成的虛像C“魚”和“鳥”都是光的反射形成的虛像D“魚”和“鳥”都是光的折射形成的虛像9、如圖所示，甲、乙兩個(gè)質(zhì)量相等的均勻?qū)嵭恼襟w放在水平地面上，已知銅的密度而在于鐵的密度，可能使甲和乙對(duì)地面的壓強(qiáng)相等的方法是 （ ）A將質(zhì)量相等的銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面B將體積相等的

4、銅塊和鐵塊分別放在甲、乙的上面C沿水平方向分別截去質(zhì)量相等的部分D沿水平方向分別截去體積相等的部分10、甲鐵棒兩端都能吸引小磁針，乙鐵棒能排斥小磁針，若甲、乙鐵棒相互靠近，則兩鐵棒（ ）A一定互相吸引B一定互相排斥C可能無(wú)磁力的作用D可能互相吸引，也可能排斥11、某同學(xué)家準(zhǔn)備買新房，他看到開發(fā)商的廣告稱“乘車從新樓盤到附近的大型商場(chǎng)只需3分鐘”據(jù)此你認(rèn)為從新樓盤到該大型商場(chǎng)的路程比較接近的是（ ）A200mB400mC2000mD10000m12、嬰兒從呱呱墜地的那時(shí)起，就無(wú)時(shí)無(wú)刻不與聲打交道下列關(guān)于聲的說法，錯(cuò)誤的是（ ）A我們能聽到遠(yuǎn)處的雷聲，說明空氣可以傳聲B人在岸上大聲說話也能驚動(dòng)水中

5、的魚，說明水能傳聲C將耳朵貼在長(zhǎng)鋼管的一端，讓他人在另一端敲擊一下，你會(huì)聽到幾次敲擊聲，其中最先聽到的聲音是通過空氣傳來的D宇航員在太空中不能直接對(duì)話，說明真空不能傳聲13、杭州火車東站啟用了人臉識(shí)別系統(tǒng)，人們?cè)跀z像機(jī)前0.51.2米處采集面部圖像，就能進(jìn)行身份核驗(yàn)，由此判斷，人臉識(shí)別相機(jī)的鏡頭（ ）A相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.5米B相當(dāng)于凸透鏡，焦距可能為0.1米C相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.5米D相當(dāng)于凹透鏡，焦距可能為0.1米14、如圖所示，小胡同學(xué)做有關(guān)聲現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一個(gè)正在發(fā)聲的音叉貼近面頰，目的是為了（）A估算發(fā)聲音叉的質(zhì)量 B體驗(yàn)發(fā)聲音叉的溫度C感受發(fā)聲音叉的振動(dòng) D判斷聲

6、音的傳播速度15、電視機(jī)等家用電器的開啟、關(guān)閉及頻道轉(zhuǎn)換，可以通過遙控器實(shí)現(xiàn)，遙控電視機(jī)的光是（ ）A紅光 B紅外線 C紫光 D紫外線二、填空題（每題3分，共15分）1、將一密封袋裝食品從山腳拿到山頂，會(huì)看到密封袋內(nèi)氣體膨脹了很多，則與膨脹前相比，該食品袋內(nèi)氣體的質(zhì)量_（選填“變大”、“不變”或“變小”，下同），氣體的密度_2、如圖所示，用A、B兩把刻度尺測(cè)量同一物體長(zhǎng)度放置正確的是刻度尺，其分度值是_，該物體的長(zhǎng)度為_。3、一位同學(xué)用刻度尺量出粉筆的長(zhǎng)度為5.62厘米，那么這位同學(xué)使用的刻度尺最小刻度值為_，本次讀數(shù)的準(zhǔn)確值為_厘米，估計(jì)值為_厘米，讀數(shù)時(shí)視線要與尺面_。4、人眼睛中的晶狀體

7、相當(dāng)于凸透鏡，如圖所示，物體A經(jīng)過眼睛成像在視網(wǎng)膜后面的B點(diǎn)，這是_視眼（選填“近”或“遠(yuǎn)”）成像的情況圖若想成像在視網(wǎng)膜上，則應(yīng)配戴_透鏡做成的眼鏡（選填“凹”或“凸”）5、溫度一定時(shí)，聲波在介質(zhì)中的傳播速度是_的（選填“相同”或“不同”）圖中蒙住雙眼的小王能辨別周圍同學(xué)的聲音，這是因?yàn)椴煌寺曇舻腳不同，同時(shí)還可以根據(jù)聲音的_來大致判斷周圍同學(xué)離他的遠(yuǎn)近（均選填“響度”、“音調(diào)”、“音色”）三、作圖題（每題8分，共16分）1、如圖，S是平面鏡前一點(diǎn)光源，做出經(jīng)過平面鏡反射后的過B點(diǎn)的一條反射光線并完成光路圖。2、潭清疑水淺，安全記心間如圖，A 是水池底某點(diǎn)，請(qǐng)作出光線AO 的折射光線以及人

8、從岸上看到A 的像A四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題12分，共24分）1、下面內(nèi)容是某同學(xué)填寫的實(shí)驗(yàn)報(bào)告的一部分，請(qǐng)閱讀該實(shí)驗(yàn)報(bào)告，然后回答問題。關(guān)于“測(cè)100 m短跑平均速度”的實(shí)驗(yàn)報(bào)告(節(jié)選：步驟和方法)：a在操場(chǎng)上測(cè)出100 m的路程；b選出兩個(gè)同學(xué)做計(jì)時(shí)員，分別站在40 m、100 m處；c選一名同學(xué)做發(fā)令員，站在起點(diǎn)發(fā)令發(fā)令員大聲喊：“預(yù)備跑”，同時(shí)迅速向下?lián)]動(dòng)小紅旗表示開始；d一名同學(xué)跑完全程，計(jì)時(shí)員分別記下運(yùn)動(dòng)員跑過自己所站位置時(shí)的時(shí)間(見下表)。跑步同學(xué)在后60 m的平均速度是_m/s。計(jì)時(shí)員應(yīng)該在看見發(fā)令員的旗語(yǔ)時(shí)開始計(jì)時(shí)，而不是在聽見“跑”聲后才計(jì)時(shí)，這是因?yàn)開。2、小學(xué)6年級(jí)學(xué)生趙方

9、很喜歡玩玻璃彈珠，有一天同班同學(xué)問他那么愛玩玻璃彈珠，那是否清楚玻璃彈珠的大小，這讓趙方一下子回答不上來，于是不服輸?shù)内w方下決心要親手測(cè)量一下（1）經(jīng)過思考，他采用了如圖四種方法去測(cè)出玻璃彈珠的直徑，你認(rèn)為方法_ 是正確的 請(qǐng)你選擇其他三種錯(cuò)誤方法中的任意一種，分析其錯(cuò)誤原因_（2）采用了正確方法后，趙方進(jìn)行了四次測(cè)量，結(jié)果分別是1.81厘米、1.80厘米、1.79厘米、1.80厘米，你認(rèn)為他應(yīng)該記錄的結(jié)果是_.趙方進(jìn)行四次測(cè)量的意義是_ 參考答案一、選擇題（每題3分，共45分）1、C2、B3、C4、D5、A6、C7、B8、B9、D10、A11、C12、C13、B14、C15、B二、填空題（每題3分，共15分）1、不變 變小2、1mm 2.203、1毫米 5.6 0.02 垂直4、遠(yuǎn) 凸5、不同 音色 響度三、作圖題（每題8分，共16分）1、2、光路圖如下圖所示四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題12分，共24分）1、 7.5 聲速比光速小2、丁 見詳解 1.80cm 多次測(cè)量求平均值，可以減小誤差8 / 8