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1、嘉興市學(xué)前教育學(xué)會嘉興市教育研究院嘉學(xué)前20042號關(guān)于公布2004年度嘉興市學(xué)前教育優(yōu)秀論文評選結(jié)果的通 知嘉興經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和港區(qū)社發(fā)局、各縣（市、區(qū)）教研室、市學(xué)前教育學(xué)會常務(wù)理事：本會與嘉興市教育研究院共同組織的2004年度嘉興市學(xué)前教育優(yōu)秀論文評選活動已經(jīng)結(jié)束，共評出一等獎2篇；二等獎23篇；三等獎53篇?，F(xiàn)將獲獎名單公布如下：一等獎：1、幼兒園區(qū)角活動現(xiàn)狀的調(diào)查報告 區(qū)角活動現(xiàn)狀研究課題組海寧市教師進(jìn)修學(xué)校（教研室）阮旦明等2、談對托班孩子活動的回應(yīng)海鹽縣萬祿幼兒園 馮連英二等獎：1、幼兒園教師角色在行動中轉(zhuǎn)變秀城區(qū)教研室 柯愛萍-1-2、論教師在幼兒科學(xué)活動中的指導(dǎo)策略嘉興市第一幼兒

2、園 朱憶臨 3、新綱要指導(dǎo)下幼小銜接的研究 嘉興市宏興幼兒園 張京南 金穎芬 4、對“殘健合一”活動中的“一體化”教育初探與思考嘉興市桂苑幼兒園 鄭雅萍5、優(yōu)化幼兒的情感軌跡 促進(jìn)幼兒的和諧發(fā)展 秀洲區(qū)教研室 萬培珍6、直排輪運動課程化及對幼兒體適能發(fā)展的成效研究 嘉興慶安幼兒園 曹 莉7、在教學(xué)活動中詮釋新理念 - 對二次教學(xué)活動的分析和思考秀洲區(qū)六一幼兒園 王德平8、開發(fā)鄉(xiāng)土文化的“聚寶盆”民間游戲 塘匯中心幼兒園 夏志英9、幼兒教育的現(xiàn)狀及對策研究嘉善縣幼兒教育的個案研究嘉善縣教育局教研室 費新霞10、嘗試法在幼兒水粉畫教學(xué)中的運用與研究 嘉善縣魏塘鎮(zhèn)杜鵑幼兒園 張 穎11、環(huán)境和教養(yǎng)方

3、式對幼兒心理健康影響研究嘉善縣魏塘鎮(zhèn)實驗幼兒園 俞 娟12、幼兒園民族音樂教育的實踐與研究嘉善縣魏塘鎮(zhèn)第三幼兒園課題組 朱慶文執(zhí)筆13、貫徹新綱要 我們在行動 平湖市教育局教研室 徐流芳-2-14、大班幼兒科學(xué)活動觀察記錄方法研究報告平湖市第一幼兒園 朱 敏15、本市0-3歲嬰幼兒教育現(xiàn)狀的調(diào)查分析與研究平湖市第三幼兒園 湯菊芳16、獎“小紅花”后的反思幼兒教師表揚獎勵方式之策略海鹽縣教育局教研室 郭雪麗17、在反思中不斷探索集體教學(xué)與區(qū)域活動的整合研究海鹽縣實驗幼兒園 黃 迪18、區(qū)域活動材料提供與幼兒操作能力的研究報告海鹽縣機關(guān)幼兒園課題組 張愛珍（執(zhí)筆）等19、關(guān)于拓展托幼一體化新路的研

4、究和實踐 海寧市實驗幼兒園 周 勤執(zhí)筆20、幼兒參與社區(qū)活動途徑的探索 海寧市機關(guān)幼兒園 張麗芬21、適應(yīng)新綱要，建立幼兒教師新型角色觀 桐鄉(xiāng)市實驗幼兒園 姚炯心22、生活資源-幼兒園生成課程的載體 桐鄉(xiāng)市國藝幼兒園 沈香妹23、讓工作空間成為教師發(fā)展舞臺 桐鄉(xiāng)市崇福幼兒園 張玲仙三等獎：1、特色教育與幼兒園的可持續(xù)發(fā)展 嘉興市第三幼兒園 沈紅英-3-2、試論園本課程與園本教師培訓(xùn)的整合 嘉興市第二幼兒園 吳一慧3、論幼兒教師的專業(yè)發(fā)展 嘉興市第二幼兒園 胡海燕4、幼兒心理現(xiàn)狀的分析及對策 嘉興市蓓蕾藝術(shù)幼兒園 裴秀敏5、對小班幼兒社會退縮性行為的研究嘉興市商業(yè)幼兒園 邵 嵐6、幼兒沖突的成因

5、及解決策略的探究 嘉興市衛(wèi)生幼兒園 戴士敏 高麗娟7、為孩子展翅高飛早做準(zhǔn)備培養(yǎng)幼兒獨立性的嘗試嘉興市漢偉幼兒園 姚惠菊8、主題墻創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展 嘉興市城南中心幼兒園 沈路丹9、把握四個原則有效開展園本培訓(xùn)秀洲區(qū)王江涇中心幼兒園 楊雅芬、吳雪飛、諸水菊 10、幼兒園在社區(qū)早期教育服務(wù)中的作用問題研究秀洲區(qū)金都幼兒園 李 娜11、由畫蘋果想到的記美術(shù)活動教學(xué)的啟示秀洲區(qū)洪合鎮(zhèn)中心幼兒園 陳 妹、王鳳佳12、幼兒園課程實施過程中的教師問題 秀洲區(qū)王店鎮(zhèn)中心幼兒園 加建多13、幼兒園小組化教學(xué)方式的初步調(diào)查和分析 嘉興市新時代幼兒園 陶惠敏-4-14、小班幼兒適應(yīng)能力的現(xiàn)狀分析與培養(yǎng)策略秀洲區(qū)油車港

6、鎮(zhèn)中心幼兒園 章 敏15、試論幼兒與幼兒園教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的互動 嘉善縣魏塘鎮(zhèn)杜鵑幼兒園 戴艷麗16、幼兒情感教育的實踐與探索 嘉善縣好孩子幼兒園 沈祺瓊17、教學(xué)反思的實踐研究我園教師專業(yè)成長的嘗試與探討嘉善縣魏塘鎮(zhèn)實驗幼兒園 江建紅18、抓好音樂教育基礎(chǔ)，培養(yǎng)幼兒音樂感受力嘉善縣魏塘鎮(zhèn)實驗幼兒園 姚小萍19、幼兒豎笛教學(xué)的實踐與研究 嘉善縣魏塘鎮(zhèn)第四幼兒園 周培琪20、農(nóng)村幼教師資隊伍建設(shè)的探索與實踐嘉善縣西塘鎮(zhèn)中心幼兒園 袁小紅21、走進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)家園世界 攜手實現(xiàn)有效共育嘉善縣姚莊鎮(zhèn)中心幼兒園 薛 琳22、試論農(nóng)村幼兒自我保護(hù)能力的培養(yǎng) 嘉善縣姚莊鎮(zhèn)中心幼兒園 王曉萍23、大班數(shù)學(xué)活動中間接控制

7、方式的研究平湖市實驗幼兒園課題組 金律民（執(zhí)筆）24、通過語言節(jié)律訓(xùn)練，提高小班幼兒口頭語言學(xué)習(xí)的興趣平湖市實驗幼兒園 王群鷗25、在游戲化的音樂活動中培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力平湖市第二幼兒園 戈俊娟-5-26、談中班學(xué)習(xí)性區(qū)域的設(shè)置 平湖市第一幼兒園 王宇紅、王一丁27、建立現(xiàn)代優(yōu)質(zhì)師幼關(guān)系策略初探 平湖市百花藝術(shù)幼兒園 沈 雁28、讓音樂欣賞活動真正“活”起來 平湖市百花藝術(shù)幼兒園 顧驍雁29、淺議幼兒園園本培訓(xùn)的策略 平湖市乍浦中心幼兒園 楊仕芳30、論自然環(huán)境與農(nóng)村幼兒園教育 平湖市當(dāng)湖中心幼兒園 范蘊春 31、淺談在科學(xué)活動中培養(yǎng)幼兒的觀察力平湖市新埭中心幼兒園 金 苗32、幼兒心理檔案的建

8、立及其教育價值的研究 海鹽縣實驗幼兒園 蘇利平33、走向有效的生成教育 海鹽縣實驗幼兒園 朱小燕34、把握區(qū)域活動中的“以幼兒為本”綜合性區(qū)域活動形式的實踐海鹽縣實驗幼兒園 張凱波35、淺談對“景”與“情”在音樂教學(xué)中的運用海鹽縣萬祿幼兒園 沈麗華36、新課程下的家園共育 海鹽縣機關(guān)幼兒園 周海紅-6-37、民辦幼兒園發(fā)展模式的探索海鹽縣三毛幼兒園 徐雪芳38、因人而宜，激發(fā)主動能級性原則在教研活動中的運用海寧市實驗幼兒園 鄭燕平39、在科學(xué)區(qū)促進(jìn)師幼互動的實踐與研究 海寧市實驗幼兒園 吳海燕40、托班轉(zhuǎn)化體弱兒身體狀況的研究海寧市實驗幼兒園 蔡偉理（執(zhí)筆人）徐忠莉、姚李娟 41、東東為什么頂

9、嘴海寧市梅園幼兒園 陳曉華42、新課程實踐中的園本培訓(xùn)海寧市宏達(dá)幼兒園 周 艷43、在區(qū)角活動中培養(yǎng)大班幼兒的合作能力 海寧市機關(guān)幼兒園 沈梅華44、讓教師成為教研活動的主人-片幼兒園教研活動研究海寧市長安二輕幼兒園 孫穎潔45、幼兒園園本教研的探索與實施 海寧市商業(yè)幼兒園 張玲敏46、幼兒群體意識與歸屬感的培養(yǎng)與研究 桐鄉(xiāng)市實驗幼兒園 鐘麗炯47、以新的課程觀看幼教評價之變化 桐鄉(xiāng)市實驗幼兒園 陳炳玉48、今天誰是文盲？-論幼兒教師的信息素養(yǎng)亟待加強桐鄉(xiāng)市國藝幼兒園 王紅麗-7-49、激揚自信風(fēng)帆，促進(jìn)健康發(fā)展-談大班幼兒自我評價能力的培養(yǎng)桐鄉(xiāng)市崇福幼兒園 肖莉麗50、淺談如何評價和欣賞兒童畫 桐鄉(xiāng)市梧桐第二幼兒園