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1、蘇教版三年級語文下冊二單元試卷及答案（必考題）班級： 姓名： 滿分：100分 考試時間：90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音，寫詞語。（20分）qing jio dng ku zhn bi b zh j pio liang zh zh ch bo 二、比一比，再組詞。（10分）淡（_） 喻（_） 繩（_） 狀（_） 苔（_） 洼（_） 愉（_） 蠅（_） 妝（_） 吉（_）三、讀一讀，連一連。（10分）金色的 氣味 愉快地 粘著好聞的 衣裳 舒服地 歌唱金黃的 海洋 平展地 打開油亮的 葉子 輕輕地 睡覺四、想一想，選詞填空。（10分）連續(xù) 陸續(xù) 繼續(xù)1. 戰(zhàn)斗非常激烈，我軍的傷員（_

2、）從火線上抬下來。2.白求恩低下頭，（_）給傷員做手術(shù)。3.白求恩大夫在手術(shù)臺旁，（_）工作了六十九個小時。懇求 央求 哀求4.表弟小沙怕去理發(fā)店，就（_）我替他剪頭發(fā)。5.當(dāng)遇到壞人時，我們要和他斗智斗勇，（_）是沒有用的。6.部長（_）白求恩大夫趕快離開。五、照樣子，按要求寫句子。（15分）例：牽牛花開了。牽牛花吹起了紫色的小喇叭。月光花在七點左右開放。_2.大雨一連下了五天五夜。_3.有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下去向遠方。_4.不光是我一朵，一池的荷花都在動。_六、閱讀短文，回答問題。（20分）發(fā)現(xiàn)是種快樂那天早晨,我發(fā)現(xiàn)湖面開滿了金黃色的小花,花周圍襯著圓圓的葉子。我為自己的發(fā)現(xiàn)

3、而高興。一連幾天,我都來到湖邊仔細觀察。我發(fā)現(xiàn),不但湖面開著花朵,浮著圓葉,水下也隱藏著花蕾和葉片。我發(fā)現(xiàn),當(dāng)花蕾要開放,葉片要展開的時候,它們就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了幾朵小花和幾片圓葉。黃昏到來,花朵謝了,花梗就又慢慢彎下去,扎入水中,結(jié)出棗核一樣的果實。我把這些發(fā)現(xiàn)講給伙伴們聽,他們問我:“那是什么花呢?”我張口結(jié)舌,回答不上來。我猜想:是不是浮萍呢? 但浮萍是沒有根的,葉子也小得多啊!我又猜想:是不是睡蓮呢?但睡蓮的葉子要大得多啊,而且花也不是黃色的。我如實告訴他們,我還不知道這花的名字?？墒俏倚睦镆恢痹谙?如果我連這花的名字都不知道,又怎么能算是真正的發(fā)現(xiàn)呢?第二天,我早

4、早地來到湖邊。有位老爺爺在釣魚,我便向他請教:“請問老爺爺,那是什么花?”他立刻告訴我:“它叫水浮蓮?！倍嗝春寐牭拿?現(xiàn)在我才能說,我真正認識水浮蓮了。啊,發(fā)現(xiàn)真是一種快樂!1“花朵謝了”這句話中“謝”的意思是()A表示感謝。B道歉或認錯。C辭去,拒絕。D凋落,衰退。2給短文中畫橫線的句子換一種說法,使意思保持不變。_3根據(jù)短文內(nèi)容填空。 (1)“我”的觀察很仔細,表現(xiàn)在“我”不僅發(fā)現(xiàn)了湖面_,還發(fā)現(xiàn)了水下也_。(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是_,“我”又猜想它不是睡蓮的原因是 _。4讀了短文,你受到了什么啟發(fā)? _1D2可是我心里一直在想,如果我連這花的名字都不知道,不能算是真正

5、的發(fā)現(xiàn)。3 開著花朵,浮著圓葉 隱藏著花蕾和葉片 浮萍是沒有根的,葉子也小得多 睡蓮的葉子要大得多,而且花也不是黃色的 4我們不光要去觀察,還要去思考,去了解,才能更加全面。七、習(xí)作。（15分）我的 （爸爸、媽媽、同學(xué)等）我們身邊有許多熟悉的人，如爸爸、媽媽、老師、同學(xué)等，請選擇一個人把題目補充完整，寫一件事表現(xiàn)這個人的可貴品質(zhì)。先想一想這個人有什么可貴品質(zhì)，再想一想從那件事上看出來，然后把這件事寫具體，寫詳細。_參考答案：一 墻角 洞口 準(zhǔn)備 壁紙 饑餓 漂亮 蜘蛛 吃飽二 平淡 比喻 繩索 形狀 苔蘚 洼地 愉快 蒼蠅 梳妝 吉利 三 四 陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù) 央求 哀求 懇求 五 1.月光花在七點左右舒展開自己的花瓣。 2.大雨沒喘氣一連下了五天五夜。 3.有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。 4.不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 六 5 / 5