《人教版數(shù)學(xué)四年級第二單元測試卷6(有答案)(總4頁).doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版數(shù)學(xué)四年級第二單元測試卷6(有答案)(總4頁).doc（4頁珍藏版）》請?jiān)趨R文網(wǎng)上搜索。

1、2020年四年級下冊數(shù)學(xué)第二單元檢測（2）1下面的圖形分別是從什么位置看到的?連一連。(1)(2)2分別畫出從前面、上面和左面看到的圖形。(1)(2)3我會選。(將正確答案的序號填在括號里)(1)從前面觀察左圖,所看到的圖形是()。(2)從左面分別觀察下面的物體,()看到的是。(3)從左面觀察下面的物體,看到的圖形相同的一組是()。(4)觀察左邊物體,從前面看是(),從上面看是(),從左面看是()。4我會填。(1)從前面看到的是(),看到的是()。(2)從左面看到的是(),看到的是()。(3)從上面看到的是(),看到的是()。5按要求填空。(導(dǎo)學(xué)號99812025)(1)上面3個(gè)物體,從什么位

2、置看到的形狀相同?(2)從哪面看到的形狀不同?6想一想,畫一畫。(導(dǎo)學(xué)號99812026)(1)在上圖中再放一個(gè),使得從上面看到的形狀不變,有幾種放法?(2)在圖中再放一個(gè),使得從左面和前面看到的形狀都不變,有幾種放法?答案1.(1)(2)解析:此題考查的是從不同位置觀察物體。連線前先認(rèn)真觀察,再確定位置,最后連圖形。2.(1)(2)解析:此題考查的是畫出從不同位置觀察到的圖形的知識。在方格紙上畫之前,一定要認(rèn)真觀察,先仔細(xì)數(shù)一數(shù)從不同位置觀察時(shí)能看到幾個(gè)小正方形,再觀察這些小正方形的排列方式,最后畫下來。3.(1)B(2)C解析:(1)、(2)題考查的是從特定位置觀察物體所看到的形狀。第(1

3、)題,從前面可以看到3個(gè)小正方形,分兩層,上層1個(gè),下層2個(gè),所以選B。第(2)題,從左面看到是,說明這個(gè)物體有兩層,而且在一列上,所以選C。(3)A解析:此題考查的是觀察物體的知識。從同一位置觀察不同物體,看到的形狀可能是相同的。從左面觀察,A組分別是和;B組分別是和;C組分別是和。(4)ACB解析:此題考查的是從不同位置觀察同一物體所看到的形狀。從前面看,是2層3列,所以選A;從左面看,是4列2層,所以選B;從上面看,是4行3列,所以選C。4.(1)CA、E(2)C、DA、E(3)BC、D解析:此題考查的是觀察物體的知識。在同一位置觀察不同物體,看到的形狀可能相同,也可能不同。解答此題時(shí),

4、選定位置一一認(rèn)真觀察,便可找到所看到的形狀。5.(1)從前面、左面(右面)看到的形狀相同。(2)從上面看到的形狀不同。解析:此題考查的是觀察物體的知識。從不同位置觀察不同的物體,看到的形狀可能相同,也可能不同。如從前面觀察,看到的都是。同理,分別找出看到相同形狀和不同形狀的位置。6.(1)有3種放法。解析:此題考查的知識點(diǎn)是從觀察到的形狀動手?jǐn)[物體。此題要求多放一個(gè),但從上面看到的形狀不變有幾種放法。我們知道,從上面觀察,看到的是物體的上面,所以,放在原來的任何一列的上面都不會改變形狀。如下圖所示。(2)應(yīng)該放在第一列的后面或第三列的前面。解析:此題考查的是從觀察到的形狀動手?jǐn)[物體。此題要求多放1個(gè),但從左面和前面看到的形狀不變有幾種放法。先考慮從前面看到的不變,只能放在原圖的第三列的前面或第一列的后面,還不能多出一排,否則就會使在左面看到的形狀改變。所以只能放在第三列的前面(豎放)或第一列的后面。如下圖所示。